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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,3.*西花厅海棠花又开了,第一单元,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,1/18,导入新课,海棠花,2/18,导入新课,学习目标,1,.理清文章围绕着“海棠花”叙事,思绪。（重点）,2,.学习本文融情于事、直抒胸臆等多,种抒情方式。（难点）,3,.感受邓颖超对周总理深情思念和,崇敬之情，以及他们高尚理想、,坚定信念和忠贞不渝爱情。,3/18,讲授新课,走近作者,邓颖超（1904-1992），原名,邓文淑,，祖籍,河南光山,，伟大无产阶级革命家、政治家、著名社会活动家、坚定马克思主义者，党和国家卓越领导人，中国妇女运动先驱。,4/18,讲授新课,写作背景,本文写于1988年4月中南海西花厅海棠花盛开之际，时年84岁邓颖超同志观赏海棠花后，睹物思人，口述本文，由身边工作人员统计整理而成。最初发表时题目是从西花厅海棠花忆起。,5/18,讲授新课,字词积累,1,.,给以下红色字注音。,果实,累累,（）,甬,道（）,鸿,雁（）丰,硕,（）,浮想联,翩,（）,澎湃,（）（）,li,yng,hng,shu,pin,png,pi,2,.,词语解释。,甬道：,文中指庭院里居中路。,澎湃：,比喻声势浩大，气势雄伟。,浮想联翩：,形容众多想象不停涌现出来。,6/18,讲授新课,分析标题,琢磨课题“西花厅海棠花又开了”意思，把握作者感情。,“西花厅”,指,中南海西花厅,，周恩来与邓颖超在这里共同居住了,26,年。,“海棠花”,是,周恩来喜爱花,，是作者对过去相关人物和事件进行深情回想触发点。,一个,“又”,字，包含着对,周总理无限深意,。,7/18,讲授新课,整体感知,1,.,依据抒情线索，给文章划分段落。,第一部分（第,1,段）,：见花思人，引发下文。,第二部分（第,2-6,段）,：回想在中南海西花厅共同生活日子。抒发对周恩来思念之情。,第三部分（第,7-9,段）,：深情回想和周恩来相识相知相爱,过程，表现共产党人高尚革命理想、坚定信念和忠贞不渝爱情。,第四部分（第,10-11,段）,：再次抒发思念之情，结束全文。,8/18,讲授新课,情感探究,1,.,问章第,2,段由第三人称变为第二人称，这么在情感表示上,有什么好处？,人称变换，表示了“你”对“我”深情，“我”对“你”思念，,亲切感人,，,直抒胸臆,，取得其它人称无法取得表示效果。,9/18,讲授新课,情感探究,2,.,作者写花开花落有什么寓意？引用龚自珍诗句有何深刻,含义？,花开花落，暗写,人生短暂,，并含蓄表示了作者,对周恩来思念,。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗意思是花朵并没有忘记根株恩情，即使凋零也要化作泥肥来养护春天花朵。含蓄地表示邓颖超和周恩来作为革命伴侣,相互爱护、相互支持，共同追求革命理想,思想感情。赞美周恩来同志为革命,鞠躬尽瘁,精神。,10/18,讲授新课,情感探究,3,.,结合课文内容想一想：文章结尾一句，作者为何称周,恩来为“同志，战友，伴侣”？,他们有着共同,革命理想,和,为理想而献身高尚精神,，所以是“,同志,”；,他们一生都在为共同革命理想而,艰辛奋斗,，所以是“,战友,”；,他们婚姻“是两个含有,相同出身与相同思想,共产主义革命者,终生结合,”，“是含有,信念,婚姻”，所以是“,伴侣,”。,11/18,讲授新课,情感探究,4.“你不在了，可是每到海棠花开放时候，经常有爱花,人来看花。花下树前，好像你仍在我们中间。”体会字,里行间饱含着深情。,海棠花是楚楚感人，而由此,引出周恩来与邓颖超之间故事,，恐怕比它还要感人。看到这,蕴含着深情厚谊海棠花，就会使人们引发许多美好遐想,。,12/18,讲授新课,情感探究,5,.“我认为你一定伴随春天温暖风，又踏着严寒冬天雪，,深入到祖国高山、平原，漂进了黄河、长江，进入了无,边无际海洋。”怎样了解这句话所包含深情？,这句话,抒情性极强,，能够说是邓颖超与相依相伴数十载周总理在天之灵,心灵对话,，饱含着,对“看花主人”思念,。,13/18,讲授新课,情感探究,结婚期间留影,14/18,讲授新课,抒情方式,1,.融情于事。,在叙事过程中，字里行间融入自己感情。请找出本文中融情于事段落。,第4段,，,日内瓦寄花思人,，两人挚爱深情，浸透在字里行间；,第7段,，,鸿雁传书,，字字句句流露出两位热血青年共同革命理想和高尚精神。,15/18,讲授新课,抒情方式,2,.直接抒情。,往事如昨，萦绕心间，挥之不去，说到动情处，又采取了直接抒情方法。,第2段,，一开始就将第三人称“他”转换成第二人称“你”。为了便于直抒胸臆；,第11段,，文章最终一句称周恩来为“同志，战友，伴侣”，再一次直抒胸臆，感情抒发到达了极点。,16/18,课堂小结,西花厅海棠花又开了,（借物怀人）,观花思人,共同兴趣,患难夫妻,深情思念,海棠花又开,恩来不再来,花开思恩来,鸿雁传海棠,随花共度日,二十六年情,五四运动相识,共同进步相知,畅想革命相爱,简简单单结婚,并肩战斗生活,同志战友伴侣,共同革命理想,坚定革命信念,忠贞不渝爱情,板书设计,17/18,当堂检测,小练笔,梅兰竹菊占尽春夏秋冬，中国文人称其为“四君子”，正表现了文人对时间秩序和生命意义感悟。请你选择“四君子”中一个，描写其特征。,梅,兰,竹,菊,18/18,
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