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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,8/24/2019,#,4,不懂就要问,人教版三年级上册,1/29,你碰到过不会问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候,“,刨根问底,”,小故事。,新课导入,2/29,资料宝袋,私塾,我国古代社会一个开设于家庭、宗族或乡村内部私人所办学校。,3/29,诵,字词乐园,会认字,组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵,sn,例,组词：照例 例子 例行公事,l,背,bi,组词：后背 背部 前胸后背,4/29,圈,字词乐园,会认字,组词：圆圈 呼啦圈,qun,段,组词：段落 选段,dun,练,组词：练习 练功 勤学苦练,lin,5/29,糊,字词乐园,会认字,组词：糊涂 迷糊 糊里糊涂,h,涂,组词：涂色 涂抹 涂脂抹粉,t,呆,组词：吓呆 呆板 呆若木鸡,di,6/29,戒,字词乐园,会认字,组词：戒尺 戒律 戒骄戒躁,ji,厉,组词：厉害 严厉 再接再厉,l,挨,组词：挨打 挨训 忍饥挨饿,i,7/29,楚,字词乐园,会认字,组词：清楚 酸楚 楚楚感人,ch,8/29,照例：,按照以前通例。,糊里糊涂：,认识含糊，不明事理。,鸦雀无声：,连乌鸦麻雀声音都没有。形容非常静。,戒尺：,旧时私塾先生对学生施行体罚所用木板,。,咿咿呀呀：,形容声音，课文中指学生们读书声。,霎时：,形容极短时间,。,字词乐园,词语解释,9/29,刚才同学们还在班里（）地说话，上课铃一响，教室里（）变得（）。,霎时,鸦雀无声,咿咿呀呀,字词乐园,词语利用,10/29,表示平静成语,鸦雀无声,万籁俱寂,无声无息,悄然无声,夜深人静,噤若寒蝉,词语积累,字词乐园,11/29,照例,-,照旧,流利,-,流畅,霎时,-,瞬间,详细,-,详细,认真,-,马虎,清楚,-,糊涂,背,bi,（背诵）,bi,（背包）,我背（,bi,）,诵完课文，把书都放到了背（,bi,）,包里。,近义词,反义词,多音字,字词乐园,12/29,小喇叭朗诵开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗诵,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗诵,13/29,课文主要写了什么？,课文讲是孙中山小时候不懂就问故事。,初步感知,初步感知,1,14/29,课文能够分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第,1,自然段）：孙中山小时候怎样上学。,第二部分（第,2-6,自然段）：孙中山在课堂上问老师背书是什么意思。,第三部分（第,7-8,自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨打。,初步感知,初步感知,2,15/29,重难点解析,重难点,1,私塾,孙中山小时候是怎么上课？,那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里意思，先生从来不讲。,不求甚解,16/29,重难点解析,17/29,重难点解析,重难点,2,“不懂就要问”，孙中山是怎么问？,来到学校,流利背诵,先生念一句学生念一句,有什么用呢？,壮起胆子,18/29,重难点解析,于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”,头一次,态度诚恳,19/29,重难点解析,孙中山这一问，同学反应是怎样？老师先后又是怎样？,同学,重难点,3,这一问，把正在摇头晃脑高声念书同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。,20/29,重难点解析,先生,先生,拿着戒尺,，走到孙中山跟前，,厉声,问道：“你会背了吗？”,先生,收起戒尺,，,摆摆手,让孙中山坐下,21/29,重难点解析,你认为孙中山是个什么样人？,重难点,4,这么糊里糊涂地背，,有什么用呢？,“,学问学问，不懂就要问。为了搞清楚道理，就是,挨打也值得,。”,勤学好问,读书求理,22/29,反问句,反问句是用疑问句式，表示必定观点，感情更强烈。课文中，,“这么糊里糊涂地背，有什么用呢？”,用疑问句式，表示了孙中山对知识渴望，以及他勤学好问品质。,含义：,反问句，把答案藏在句子中，而且思想更鲜明、强烈，结尾用问号。,利用：,写作手法,23/29,不懂就要问,流利地背书,死板地背书,有什么用呢？,勇敢地提问,勤学好问,板书设计,不求甚解,先生讲解,24/29,有教养头脑第一个标志就是善于提问。（俄）普列汉诺夫,和,“,不懂就问,”,相关名言,创造千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。,陶行知,拓展延伸,25/29,1.,给下面句子换种说法。,这么糊里糊涂地背，有什么用呢？,这么糊里糊涂背，没有什么用。,课堂演练,26/29,2.,我们要向孙中山学习些什么？,善于思索,课堂演练,勇于发问,27/29,2.,再搜集一个和,“,勤学好问,”,相关名人小故事。,1.,学完本课，请你列出三条问题。,课下作业,28/29,谢谢您观看和支持,29/29,
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