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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,小学生如何学会写写作提纲,1/10,怎样制订作文提要呢？作文提要普通包含三部分内容：,（1）题目。要把题目（或补充完整题目）写在第一行正中间。,（2）主要内容和中心。要在题目下面，简明地写出这篇作文主要内容及要表示中心思想。,（3）结构安排。这是作文提要最主要部分，设计时需要注意做到以下五点：,2/10,安排好材料组织次序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题形式、按照一定次序把材料组织起来。,确定好重点写内容。要依据表示中心需要，确定出哪些内容是主要，哪些内容是次要，标明“详”、“次详”、“略”字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，详细列出准备重点写步骤、次序。,依据文章选取材料及要表示中心思想，确定好开头、结尾方法，并在提要中简单注明。,设计好点题时机及详细方式、方法。,考虑好层次之间、段落之间该怎样衔接过渡，哪些内容需要照应，怎样照应，也简单标注一下。,3/10,同学们看一看，下面就是一则比较优异、实用作文提要：,题目：难忘一件事,主要内容：我脚扭伤，周丽照料我。,中心思想：关心同学、急人所急。,结构安排：,一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）,二、周丽同学热心照料我。（重点段）,1周丽把我扶到她家。（次详）,2周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）,3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）,三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）,4/10,制订作文提要时，要注意哪些问题呢？,第一，形式能够灵活。,总来说，作文提要没有固定格式和统一要求，项目和详略程度可依材料特点、表示需要和自己水平而定。普通地讲：初学作文时，作文提要宜细不宜粗；伴随构思、布局水平不停提升，作文提要就能够写得简单些。,5/10,第二，要认真推敲、修改,。列出提要后，要对整个构思做全方面推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择材料还需要深入做哪些取舍？材料组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要修改。自己满意了，才能够动笔行文。,6/10,第三，一定要先列提要后作文。,制订作文提要完全是写给自己看，是为自己写好这篇文章服务。它含有很强实用性。有同学对列提要目标认识不清，认为提要可有可无，甚至以为老师要求列提要是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提要。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。,7/10,第四，务必要养成“不列提要不作文”习惯。,常见一些同学作文之前不列提要，见到题目思索片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有甚至都已写了二分之一又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵时间，又严重影响了作文质量。这其中主要缘故就是没有养成认真构思、布局习惯，尤其没有养成“不列提要不作文”习惯。,8/10,作文时，有了提要约束，按“计划”行事，写起文章就轻易做到一气呵成，写出文章就轻易到达“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不妥，丢三落四。所以，列提要是提升作文效率和质量一个主要方法。,这就提醒同学们：,要作文，先列提要；不列提要不作文。,平时要这么，考试或参加作文竞赛更要这么。,9/10,再见！同学们辛苦了,10/10,
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