九年级语文上册第三单元12二战历史不容翻案课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,12,二战历史不容翻案,钟声,1/18,一、新课引入,年,7,月,3,日，在外交部例行记者会上，外交部讲话人华春莹说：“日本军国主义发动侵略战争给中韩等亚洲国家带来深重灾难，铁证如山。历史不容翻案。正确认识和对待历史是日本同亚洲邻国发展关系主要政治基础。诚信是立国之本，一个国家尤其是政治领导人只有老实地面对自己和历史，正视现实，尊重事实，才有可能给这个国家创造未来，带来希望。“,2/18,二、新课讲解,作者介绍,“钟声”是“中国之声”简称，暗中蕴含有“警世钟声”寓意。它是人民日报国际评论，以“钟声”为笔名国际评论自,年,11,月推出后产生了较大影响。这是人民日报国际部继“国纪平”之后创建又一新署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题立场与主张为重点，在格调上以快速反应、尖锐鲜明见长，与“国纪平”重大题材、深入评析形成互补。,3/18,二、新课讲解,议论文常识,议论文三要素：论点、论据和论证。,论据两种类型：事实论据和理论论据。,常见论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。,议论文分为立论与驳论两种。,立论是利用有力证据从正面直接证实自己论点正确性论证形式。,驳论是经过驳斥敌论点，证实它是错误，从而证实自己观点正确性论证方法。,驳论普通方法包含驳论点、驳论据和驳论证。,4/18,二、新课讲解,字词注音,磊（,li,）落 赎（,sh,）罪 篡（,cun,）改,覆辙（,zh,）重信守诺（,nu,）拭（,sh,）目以待,5/18,二、新课讲解,解释词语,磊落：光明正大。,赎罪：用某种实际表现抵销罪过。,篡改：用作伪伎俩改动原文或歪曲原意。,覆辙：翻过车道路，比喻过去失败做法或前人失败教训。,重信守诺：重视自己说话，说到做到。,铁证如山：形容证据确凿，像山一样不能动摇。,拭目以待：擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。,6/18,二、新课讲解,写作背景,钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，这是无可争议。中国最早对钓鱼岛管辖，中国比日本早几百年发觉钓鱼岛，中国对钓鱼岛文件记载能够追溯到明朝。明代,使琉球录,和清代,使琉球杂录,都明确统计了钓鱼岛属于中国台湾从属岛屿，明清时期志书和当初海防绘图也表明了钓鱼岛是中国领土。,7/18,二、新课讲解,本文中心论点是什么？,一个国家要在国际社会立足，赢得他国尊重信任，必须重信守诺，行事磊落。,8/18,二、新课讲解,对方提出了哪些观点？,1.,开罗宣言,和,波茨坦公告,是同盟国单方面发表政治宣言，缺乏国际法效力。,2.,外界对于日本右翼势力抬头、整个国家“向右转”猜测太过夸大。,9/18,二、新课讲解,作者针对敌论提出了哪些观点？,1.,依据,开罗宣言,和,波茨坦公告,，钓鱼岛及其从属岛屿作为“日本所窃取于中国之领土”，必须偿还中国。,2.,日本在钓鱼岛问题上挑起事端不是偶然，根本原因是日本右翼势力仍大行其道，在日本国内形成了翻历史案小气候。,10/18,二、新课讲解,作者是怎样驳斥敌论,1,？,驳斥敌论,1,：,开罗宣言,和,波茨坦公告,是同盟国单方面发表政治宣言，缺乏国际法效力。,讲道理：“,开罗宣言,和,波茨坦公告,是构建二战后国际秩序法律基础”“,开罗宣言,和,波茨坦公告,既是当年同盟国结束对日战争前提，也是战后国际社会尤其是亚洲国家接收日本重返国际大家庭前提”。,摆事实：日本主动乞降，天皇公布诏书、全世界都见证日本签署投降书、日方明确承诺接收公告条款。,11/18,二、新课讲解,敌论,1,实质是什么？,日本如今公然质疑,开罗宣言,和,波茨坦公告,，实际上是企图否定世界反法西斯战争胜利结果，挑战战后国际秩序。,12/18,二、新课讲解,作者是怎样驳斥敌论,2,？,驳斥敌论,2,：外界对于日本右翼势力抬头、整个国家“向右转”猜测太过夸大。,摆事实：日本国内不时有些人跳出来，否定南京大屠杀、慰安妇等战争暴行，否定“村山谈话”，日本政府还主动寻求修改和平宪法、无核三标准等。日本政要频频参拜靖国神社，甚至日本前首相、自民党总裁安倍晋三也公然前往参拜。,对比论证：,1970,年德国总理勃兰特访问波兰，曾在犹太人殉难纪念碑前下跪，向二战受害者谢罪。日本政界不但从未有些人做过类似赎罪表示，反而公然篡改和抹杀二战侵略历史。,13/18,二、新课讲解,敌论,2,实质是什么？,日本战后一直不愿深刻反省侵略历史，不愿彻底清算军国主义。,14/18,二、新课讲解,作者针对日本行为提出了什么要求？,日本一再宣称要走“正常国家”之路，但日本首先要具备正常国家心态，彻底去除军国主义遗毒，以实际行动赢得各国信任。,15/18,三、归纳小结,这是一篇驳论文，作者针对敌方谬论，明确了自己观点。,在批驳过程中，综合利用了引证法、例证法和对比论证法,，论据确凿，论证严密；同时，论证中大量利用感叹句和反问句，感情充沛，富有气势。,16/18,四、强化训练,作为中国人，你以为应该怎样处理钓鱼岛问题？,我们应该用外交和平处理钓鱼岛问题，不过也不畏惧、不排除用武力方法处理钓鱼岛问题。加紧经济建设，提升我国综合国力，加紧人民军队建设，建立当代化海空军，为未来武力处理钓鱼岛筹备更多筹码。中华民族也要团结起来，捍卫国家主权和领土完整。,17/18,五、布置作业,搜集相关钓鱼岛历史资料及战后日本对待二战罪行态度和做法，写一篇简短评论。,18/18,