九年级化学下册8.1海洋化学资源省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一、创设情境，引入课题：,我们常把大海比作故乡，比作母亲，它就象一个摇篮，孕育了我们成长，它是人类千万年来取之不尽、用之不竭巨大资源宝库。同学们，你知道海洋中有哪些资源吗？,盐、鱼、石油、天然气、潮汐能,1/30,一、,海水中物质,水,96.5%,溶解盐分,3.5,Cl,55.06,Na,+,30.61,SO,4,2,-,7.67,Mg,2,+,3.69,Ca,2,+,1.15,K,+,1.10,其它,0.72,海水中化学资源,NaCl MgCl,2,活动探究一,2/30,海水中含量最多,物质,是,，,海水中含量最多,盐,是,，,海水中最多元素是,.,水,氯化钠,氧元素,3/30,阅读教材,30,页第二自然段：（学生讨论）,镁广泛应用于火箭、导弹、和飞机制造业，含有,“,国防金属,”,之称，而海洋中又含有丰富镁元素，我们怎样从海水提取镁呢？其工艺流程是什么？,思索一下,4/30,=Mg(OH),2,+CaCl,2,Mg(OH),2,+2HCl=MgCl,2,+2H,2,O,MgCl,2,=Mg+Cl,2,重点,通电,MgCl,2,+Ca(OH),2,5/30,从海水中提取,MgCl,2,时，经历了,“,MgCl,2,Mg(OH),2,MgCl,2,”,，转化过程，这么做目标是什么？,1.,将,MgCl,2,富集起来,2.,除去其它杂质,6/30,阅读教材,3132,页内容，思索交流：举例说明海洋中有哪几类资源？,活动探究二,二,.,海底矿物,7/30,CH,4,+2O,2,=CO,2,+2H,2,O,点燃,“,未来能源,”,、,“,21,世纪能源,”,天然气水合物,CH,4,xH,2,O,1.,可燃冰,可燃冰作燃料有何优点？,优点：热值高，污染小,缺点：开采困难，假如泄漏，引发,温室效应,8/30,水下,5000,米深锰结核矿产,2.,多金属结核,-,锰结核,9/30,蛟龙号采集锰结核,蛟龙号发觉锰结核区,10/30,海洋药用植物,100,各种。,海藻,“味苦寒,主瘿瘤气，颈下核，破散结气，痈肿症瘕坚气”等。,紫菜,能够防治甲状腺肿大、淋巴结核，近年来发觉它能去除血管壁上积累胆固醇，有软化血管、降低血压、预防动脉硬化效用。,海带,提取物和制剂有缓解心绞痛、镇咳、平喘功效，可治高胆固醇、高血压、动脉硬化症。,海洋药用植物,3.,海洋生物资源,11/30,4.,海洋动力资源,-,潮汐发电,12/30,13/30,被污染的大海,14/30,污染前,污染后,15/30,活动探究三,思索一下：,1,、地球有,71%,面积被水所覆盖，还缺水吗？,2,、海水中有大量盐，怎样才能除去海水中盐，取得淡水呢？,3,、讨论物质,分离,有哪些方法？,三、海水淡化,16/30,海水淡化方法,：,（,1,）蒸馏,：,加热到水沸点，使水汽化变成水蒸气，,再冷凝得淡水。,（,2,）膜法,：,又称反渗透法,让咸水在巨大压力下经过特殊膜，留下盐。,（,3,）热法：,低温多效蒸馏法和多级闪急蒸馏法,17/30,蒸馏法,学生阅读教材,33,页试验探究,8-1,，然后认识试验方案并自主设计方案。,小组合作讨论：,为了使水蒸气冷凝效果更加好，你认为应对试验做哪些改进？,加长,导管,在导管上,包上湿而冷,毛巾,将小试管,放入冰水混合物,中,将导管改为,冷凝管,（效果最好）,18/30,19/30,怎样证实蒸馏后水是淡水，不含,NaCl,？,NaCl+AgNO,3,AgCl,NaNO,3,Cl,检验方法：,取少许样品，加入,AgNO,3,溶液产生白色沉淀；再加入稀,HNO,3,，,白色沉淀不消失。,思考一下,取少许样品于试管中，加入,AgNO,3,溶液，假如不产生白色沉淀，说明是淡水；假如产生白色沉淀，说明不是淡水。,20/30,2.,膜法,溶质质量,；,溶剂质量,；,溶液质量,；,溶质质量分数,；,不变,变小,变小,变大,对于右侧海水：,原理：,颗粒大小,不一样,21/30,(,多级闪急蒸馏法,),多识一点,22/30,谈谈收获,经过学习你谈谈收获了什么？还有什么疑问和想法，说一说吧！,23/30,1.以下改变属于化学改变是(),A,巩固训练,24/30,4如图，海水淡化可采取膜分离技术对淡化膜右侧海水加压，水分子能够透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中各离子不能经过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成份改变进行分析，正确是(),A溶质质量增加,B溶剂质量降低,C溶液质量不变,D溶质质量分数降低,B,25/30,1.,为了保护海洋资源，以下办法不正确是,(),A.,建立海洋保护区,B.,禁止工业,“,三废,”,排放到海中,C.,健全海洋环境污染监测系统,D.,在海上倾弃和焚烧危险物质,2.,以下操作不能用来淡化海水是,(),A.,过滤,B.,使海水结冰脱盐,C.,加热蒸馏,D.,多级闪急蒸馏,D,A,达标检测,26/30,3.,区分海水和淡水，可加入以下哪种试剂,(),A.,澄清石灰水,B.,硝酸银溶液,C.,酚酞试液,D.,石蕊试液,4.,关于,“,可燃冰,”,说法正确是,(),A.,可燃冰是纯净物,B.,“,可燃冰,”,能燃烧，所以水也有可燃性,C.,可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物,D.,可燃冰就是天然气冷却后得到固体,B,C,27/30,5.,某海域水体受到生活污水污染，出现富营养化，则其水中溶解氧含量改变曲线是：,(),D,28/30,二、填空题,6.,在海水中含量最多金属离子是,_,。含量最多非金属离子是,，它们组成化合物化学式是,，化学名称是,俗名是,。,7.,从海水中提取镁盐，通常将,加入海水或卤水中，沉淀出,，再与盐酸反应生成,，,_,熔融状态下氯化镁，就能得到镁。,Na,+,Cl,-,NaCl,氯化钠,食盐,熟石灰,氢氧化镁,氯化镁,电解,29/30,8.,镁是一个用途很广金属材料，当前世界上,60,镁从海水中提取，主要步骤是,：,(1),为了使,MgCl,2,转化为,Mg(OH),2,，试剂,可选取,_,_,，要使,MgCl,2,全转化为沉淀，加入试剂量应,_,，验证,MgCl,2,已完全转化为,Mg(OH),2,方法是,_,。,(2),加入试剂,后，能够分离得到,Mg(OH),2,沉淀方法是,_,。,(3),试剂,能够选取,_,。,(4),无水,MgCl,2,在熔融状态下，通电后会产生,Mg,和,Cl,2,，写出反应化学方程式,:,氢氧化钙,过量,滴入无色酚酞溶液,过滤,稀盐酸,MgCl,2,=Mg+Cl,2,通电,30/30,