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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,“学 会 倾 听 ”,主 题 班 会,1/36,孔子讲学 ，弟子倾听,2/36,子路、曾皙x、冉有、公西华,侍,坐,。,3/36,倾听孤寡老人心声,4/36,倾听朋友,5/36,倾听是世界上最美丽的动作,美在它属于谦虚心,美在它来自关心眼神,美在它给人以尊重感觉,不论是谁都渴望被倾听,6/36,耳朵是通向心灵路。,伏尔泰,所谓耳聪，也就是倾听意思。艾默生,学会倾听是我们生命中不可拒绝一个生存态度，学会倾听也是我们寻找高兴与走出寂寞最正确方式。,要做一个善于辞令人，只有一个方法，就是学会听人家说话。莫里斯,相关倾听名言警句,7/36,小金人故事,曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？,8/36,皇帝想了许多方法，请来珠宝匠检验，称重量，看做工，都是一模一样。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？,最终，有一位退位老大臣说他有方法。,9/36,皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！,使者默默无语，答案正确。,10/36,为何第三个小金人最有价值,?,小组讨论：,11/36,第一个小金人，聆听他人教诲，从一个耳朵进，从另一个耳朵出，形容听完就忘人，或者根本就没有认真听他人讲话；第二个小金人从一个耳朵进，从嘴里出来，这种人爱讲话，乱讲话，没有经过大脑思索。第三个人认真倾听他人所说话，从耳朵听进去，然后默默记在心里。,12/36,最有价值人，不一定是最能说人，老天给我们两只耳朵一个嘴巴，原来就是让我们多听少说。善于倾听，才是成熟人最基本素质。,13/36,有一辆公共汽车从总站出发，这时，,车上有,10名乘客。,下一站又上了,2人，下了2人；,到了另外一站上了,3人，没有些人下车；,到了一站上了,5人，下了3人；,到了最终站又上了4人，下了2人。,到了另一站又上了,1人，没有些人下车,请问：共有几人下车？,7,人,14/36,我们在倾听时候，要有耐心，不急不躁，把话听完整、听明白。,15/36,折纸游戏,（1）,把这张纸向上折、向下折；,（,3）再向左折、然后向右折；,（,4）最终在右上角撕掉一个扇形，展开,（,2）在左上角撕掉一个等腰直角三角形；,为何同一样活动中，一样操作指令会出现不一样结果？,16/36,在听过程中，不懂就要问，不光耳朵有任务，心和脑也要一起行动，做到带着问题听，边听边想，才可能成为真正倾听高手。,17/36,美文观赏,倾听，倾诉。假如你热爱身边这个世界，你会发觉世上每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它酸就像看书时，书向我倾诉它博大、精深就像山溪以它清脆水声，倾诉它和大山故事,有了倾诉，自然就有了倾听。我倾听山溪倾诉，倾听那溪流柔美嗓音，倾听它和山窃窃私语我倾听书倾诉，倾听书谆谆教诲我倾听着黑夜倾诉，倾听那恬静天籁之声,。一组组相正确倾听和倾诉，就组成了生活。假如你不会倾听他人心语，那你就不会观赏生活中点点滴滴。反过来说，你不向他人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。,18/36,身,其,临,境,情景,1：,你,在跟一个人说话，他双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面。,19/36,身,其,临,境,情景2：,你在跟一个人说话，他不停地收拾桌子上东西。,20/36,身,其,临,境,情景3：,你在跟一个人说话，他不时打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰。,21/36,身,其,临,境,情景4：,在课堂上，当你站起来问答问题时，你讲话还没完，旁边学生却高高地举起了手，大声让道：,“,老师，我来,”,。,22/36,身,其,临,境,请你谈谈刚才遭遇感受？,23/36,一日，孔子外出回来，正巧发觉负责煮食学生在灶台前用勺子吃粥，很是生气。但还是耐住性子责问他为何偷吃。学生连忙解释，自己在煮粥时，正巧有锅灰掉进锅，他连忙用汤匙把它捞起来，本想把它倒掉，想到老师时常教诲自己一粥一饭当思来之不易，于是便把它吃了。孔子恍然大悟，连忙道歉。,24/36,美国著名主持人林克莱特一天访问一名儿童，问他说：,“,你长大后想要当什么呀？,“,儿童天真回答：,“,嗯,我,要当飞机驾驶员！,”,林克莱特接着问：,“,假如有一天，你飞机飞到太平洋上空,全部引擎都熄火了，你会怎么办？,”,儿童想了想：,“,我会先,告诉坐在飞机上人绑好安全带，然后我挂上我降落伞跳,出去。,”,现场观众立马笑得东倒西歪，,只有林克莱特没有,笑继续着注视这孩子,。于是林克莱特问他说：,“,为甚么要这,么做？,”,小孩答案透露出一个孩子真挚想法：,“,我要去,拿燃料，我还要回来！,25/36,苏亚雷斯将军非常关心战士生活。一天他跑到厨房，想亲自尝一下战士吃饭菜。他走近汤锅前说：,“,给我一勺。,”,一个士官小心翼翼地说：,“,不过，将军,”,“,闭嘴！,”,他打断了那个士官话，抄起勺子，一连喝了好几勺。最终他叫道：,“,这是什么汤，简直是刷锅水！,”,大家都愣在那儿，不知所措。最终那个士官嗫嚅着说：,“,对，将军，这就是刷锅水。,”,小组讨论，这,三则故事给你什么启发？,26/36,怎样倾听？,1.做一个良好倾听者，我们首先要有良好倾听表现。,当你对一个人说话时，看着他眼睛，当他对你说话时，看着他嘴。,富兰克林,27/36,听到他人说话时，你真听懂他说意思吗？假如不懂，就请听他人说完吧，这就是,听艺术,：,1.,听话不要听二分之一。,2.,不要把自己意思，投射到他人所说话上头。,听,艺术,28/36,怎样倾听？,1,.做一个良好倾听者，我们首先要有良好倾听表现。,2.做一个良好倾听者，我们要有耐心，善于听他人把话讲完。,3.当你对一个人说话时，看着他眼睛，当他对你说话时，看着他嘴。,富兰克林,29/36,正确倾听行为应该是怎样呢？,A、,注意：,眼睛注视说话人，将注意一直集中在他人谈话内容上；,B、,用点头、微笑表示你了解对方想法。,如不赞同对方观点，仍要保持尊重态度；,C、,有耐心：,在他人说话内容较多、较长或言语不简练时，不要随便打断对方、发表自己看法，应等他人说完再发表不一样意见或补充，表示自己意见时也要以“我认为,”、“我想补充说明”等比较温和方式参加交流。,30/36,“专心听讲”好方法,学会倾听要五心,”,，即倾听时做到：,一要专心，不论是听老师讲课，还是听同学讲话，都要听清老师或讲话人说每一句话，脑子里不想其它事；,二要耐心，不随便插嘴，要听完他人话，才发表自己意见。,31/36,三要细心，当他人讲话有错时，要求学生学会评价同学讲话，做到不重复他人意见，自己意见要建立在他人讲话基础上或者提出新奇想法。,四要虚心，当他人提出与自己不一样意见时，要能虚心接收，边听边修正自己观点；,32/36,五要专心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择他接收，做到,“,说,”,、,“,思,”,并重，相互促进。,33/36,倾听美好声音，分享宝贵感受,卡农,第40号交响曲,命运交响曲,34/36,从今天起做一个善于倾听人,我们要倾听世界每一个角落传达出来声音，收藏细节里蕴藏美好。,听他人讲话时，我们学见面带微笑，正视对方。,当我们有耐心听完老师讲解、父母唠叨、同学倾诉时，我们会收获一个全新自我。,35/36,谢谢大家,36/36,
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