拒绝校园暴力主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,观音阁中学安全教育课,拒绝“校园暴力”,观音阁中学八年级（4）班安全教育主题班会课,主讲人：吴明月,第1页,学习内容,一、认识校园暴力,1、校园暴力含义,2、校园暴力表现,3、校园暴力危害,二、根除校园暴力，建设友好校园,1、拒绝校园暴力，我们应怎样做？,2、我们应怎样防范校园暴力？,第2页,什么是校园暴力？,校园暴力,是指在校园里发生暴力事件。包含学生之间、师生之间暴行以及对学校破坏行为。暴力行为不但止于肢体行为所造成伤害，也包含了其它如：语言伤害、被强迫做自己不喜欢事、被有意陷害致造成生理、心理伤害等。社会变迁，道德观念、生活习惯、思索模式、行为准则等都产生极大改变，使犯罪率增加，犯罪年纪层下降。校园不再单纯，校园暴力问题已成为大众关注焦点。,第3页,常见校园暴力类型,言语挑衅,（最常见，就是给同学起欺侮性外号、叫外号，还有把骂人话经常挂在嘴边，使人极为反感。）,玩笑过分,恶作剧,（有学生无事时，好对同学搞恶作剧，从而诱发冲突。如课间男女同学在走廊上玩耍，突然一男生将另一男生推倒在某女同学身上，致使被推男生受到女同学训斥和围观者奚落，两个男生可能所以而发生严重冲突。）,为生活琐事争吵,（在学校生活中，因为生活空间比较狭小，同学之间轻易发生摩擦。如上下楼梯时挤碰，在食堂买饭、打水时因相互碰撞发生口角，若各不相让，就会引发暴力行为发生。）,比赛冲突,无意冲撞,（比如，课间上下楼梯人多拥挤，被无意冲撞可能性很大。在北京某中学，课间操学生下楼梯时，只因前面男生回头看了一眼，便遭到后面一个男生暴打，致使该生睾丸被踢碎，不得不做切除手术，3个月后这个男生自杀身亡。）,报复,敲诈勒索,（有学生对他人东西很眼馋，当其没有钱或家庭不能满足其需要时，往往以武力相威胁，向弱小同学“借钱”。借钱不成，就施以拳脚，暴力相逼，得逞后遂成习惯。）,团伙暴力,第4页,1、严重影响和干扰正常学习和生活,2、不但使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤,3、给加害人家庭造成巨大经济负担。,4、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护。,5、使人形成以强凌弱暴力意识,演化为暴力犯罪行为,6、组成有意伤害罪，被追究刑事责任。,第5页,活动一：分析案例,请同学们认真研读案例，并以4人为一组分析案例,分析内容：,案例中校园暴力施暴者施暴原因是什么？,案例中校园暴力施暴者性格上有怎样特点？,案例中校园暴力被施暴者性格上有什么特点？,案例中校园暴力被施暴者面对暴力行为怎么做？,第6页,案例一：,5月23日早晨8：00，徐艳刚来到自己位置上，坐在倒数第一排同班同学王一(化名)二话没说，脱下有跟皮鞋对着徐艳后脑勺就是一下，“骂我们肥是吧，骂啊”徐艳蒙了，还没有来得及辩解，就被王一、邱云、袁敏、许平平(全为化名)四人揪住头发拖到后门，对她又是扇巴掌又是用脚踹，可没人敢管，大家都怕，直到上课。,下课后，徐艳被拖进厕所，被王一问到是她漂亮还是袁敏漂亮?徐艳不做回答，王一抬手就给她一耳光。而假如徐艳回答“王一漂亮”，袁敏就扇她一耳光，回答“袁敏漂亮”，就遭王一耳光很快，徐艳白嫩脸就肿起来了，红红。,一会，王一不再抽打徐艳了，改抓头发，把她脑袋往墙上撞。在徐艳要昏过去时，殴打徐艳人并没就此放过她。邱云又一脚踹向徐艳，从厕所这头踹到那头，直到徐艳倒地不起。这时，同班几个女生进来了，也看到了。四个人又让她跪下来给她们磕头，徐艳死活不愿。这时，不知谁在她腿上蹬了一脚，她腿一软，就跪下了，然后她们就拽住徐艳头发，让她挨个给她们磕了个头。磕完，鼻子就流血了。最终四人被进来女生劝走了，临走还说“打得手都肿起来了”。,第7页,学生：我们都看到了徐艳被打八十几个耳光，磕了4个头。,记者：你们看到徐艳被打了吗?,学生：看到了，在班上对她(徐艳)拳打脚踢，一开始在教室里打了二十几个巴掌要求下跪磕头，或者把衣服脱光，我们都知道。,记者：打她那四个人平时怎么样?,学生：没人跟她们玩，大家都怕她们。,记者：当初，徐艳有没有呼救?,学生：没有。,记者：徐艳在哪跪下磕头?,学生：厕所里，就是我们那幢教学楼女厕所。,记者：当初在教室里，为何你们都看到了不上去劝一下?,学生：不是不想担心这几个人,第8页,案例二,齐鲁网2月19日讯据山东广播电视台公共频道民生直通车报道，因遭校园暴力，德州12岁男孩不堪忍受之下离校出走，正在火车站徘徊之际被好心人报警送回了家。,据民警介绍，当初孩子在外面一直哭，只要问为何不上学就哭更厉害，甚至也说不清自己家在哪里。,无奈之下，民警只好将他带回了派出所，并买了一大堆零食“收买”。在糖衣炮弹攻击下，孩子打开了心防，透露出一个极为惊人校园暴力事件。,“我在学校里光吐血，被大高个子踹，我找老师他就打我，拿大粗棍子打我，打。”原来孩子是禹城某私立学校小学三年级住校生，被高年级同学欺负了就偷跑了出来，而孩子家所在村庄离派出所足有30多公里。,第9页,为何校园暴力屡禁不止？,第10页,校园暴力产生的原因,第11页,（一）学生本身原因,人格发展不健全,青少年处于生理、心理上发育阶段。对挫折承受能力低，情绪情感发展不稳定，轻易采取一些过激行为；经常以自我为中心，不考虑他人感受。,人生观、价值观出现偏差,是非不分，对待校园暴力没有正确认识。,法律观念淡薄,法律观念淡薄表现在不恪守学校纪律，不明白权利与义务是相辅相成。,受害者忍气吞声或以暴制暴,受到暴力侵害学生，会分成两种情况，一是忍气吞声，而恰恰是这种忍气吞声，更助长施暴者嚣张气焰，还有另外一个就是以暴制暴，“君子报仇，十年不晚”，这种则会造成新校园暴力。,第12页,（二）家庭影响,家庭教育,现在孩子很多都是独生儿女，父母对其百般呵护甚至溺爱，对孩子错误行为不加以指正甚至维护，使孩子形成了以自我为中心习惯。,家庭暴力,假如孩子从小就生活在暴力家庭，父母或者家人暴力行为就会给孩子造成假象暴力能处理问题。,第13页,（三）社会环境影响,暴力文化,很多影视、电视、书籍当中都含有暴力场面，很多武侠、暴力伎俩被包装和美化，很多时候一些影视作品中描写所谓“正义”在孩子眼中不见得能够被了解，相反他们可能观赏只是其中暴力行为，孩子模仿能力很强，区分是非能力还不够，种种暴力场面只是让孩子知道暴力、观赏暴力，乃至使用暴力。,现在网络技术相当发达，很多暴力、血腥游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中暴力带到现实当中。,第14页,拒绝校园暴力,第15页,第16页,防止校园暴力基本方法,(1)义正辞严,当场阻止.(2)处于险境,紧急求援.,(3)虚张声势,巧妙周旋.(4)主动避开,脱离危险.,(5)诉诸法律,汇报公安.(6)心明眼亮,记牢特点.,(7)堂堂正正,不贪不占.(8)遵纪遵法,消除隐患.,防止校园暴力基本标准,1.依靠法律 2.依靠组织 3.依靠群众 4.依靠智慧,第17页,活动二：心理测试（你会控制情绪吗？）,在一个雨夜里，你透过窗子看到有一个男子在路上慢慢独行，你猜测他此刻是什么样心情？A.思索某个问题，满腹心事。B.正在享受一个人孤寂感。C.只是忘记带伞，不想狼狈地在雨中奔跑。D.刚结束一段感情而失魂落魄。,第18页,仅供娱乐！,第19页,谢谢观看！再见,第20页,