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单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16*赵州桥,前置作业,自学成才：,1、自读课文1-3遍，完成圈、划、标、读(圈生字、划生词、标音节、读生词),2、会读本课课文，试着背诵课文第3自然段。,3、课文介绍了赵州桥哪些特点？找出描写赵州桥特点句子在书上用横线标出。,4、设计一座心中最美桥向同学们展示或介绍。,1/55,猜谜语：,驼背公公，力大无穷，,爱驼什么，车水马龙。,桥,2/55,木桥,3/55,竹桥,4/55,拉索桥,5/55,铁索桥,6/55,十字桥,7/55,风雨桥,8/55,现代化立交桥,9/55,10/55,11/55,16*,赵 州 桥,12/55,13/55,赵州桥,设计者,:,李春,地点,:,年代,:,历史时间,:,隋朝,河北省赵县,1400,多年,介绍,李春：中国古代第一位桥梁专家,14/55,请你默读课文思索：作者从哪几方面写赵州桥？（、）赵州桥。,雄伟,坚固,美观,15/55,赵县 广州 经济 设计 宽度 横跨 历史 劳动 出色 经历,比一比,看谁读得棒？,zho zhu j sh kun,ku,sh lo ji l,16/55,河北省赵县洨河上，有一座世界闻名石拱桥，叫 ，又叫 。它是 工匠,设计和主持建造，到现在已经有 了。,安济桥,赵州桥,隋朝,李春,1400,多年,17/55,请同学们打开书，轻声朗诵课文，要求：,(小组合作）,1、自由读课文，再读第 2、3自然段，想想课文介绍了赵州桥哪些特点？,2、完成填空，再由小组汇报。,18/55,16*,赵州桥,小组汇报：,赵州桥有哪些特点？（）,1,、赵州桥非常（）。,赵州桥 长（），宽（），,全部（），没有（）。,2,、赵州桥非常（）。,减轻（），减轻（）。,3,、赵州桥非常（）。,这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）图案：有刻着两条（）龙，嘴里吐出漂亮水花；有刻着两条飞龙，前爪（），各自 （）；还有刻着（）。全部龙似乎都在 （），真像（）一样。,合作愉快！,19/55,1,、（雄伟 ）,赵州桥 长 （），,宽 （），,全部（），,没有（）。,五十多米,九米多,用石头砌成,桥墩,20/55,赵州桥,21/55,九米多宽,赵州桥,22/55,河面宽,37,米,赵州桥非常雄伟。桥长,五十,多米，有,九米,多宽，中间行车马，两旁走人。这么,长,桥，,全部,用石头砌成，下面,没有,桥墩，,只有,一个拱形大桥洞，,横跨,在,三十七米,多宽河面上。,雄伟,非常,23/55,2,、（坚固 ）,减轻（）,减轻（）,。,流水对桥身冲击力,桥身重量,24/55,25/55,平时，河水从大桥洞流过。,发大水时候，河水还能够从四个小桥洞流过。,26/55,“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”有什么好处？,既减轻了流水对桥身冲击力，使桥不轻易被大水冲垮，又减轻了桥身重量，节约了石料,（赵州桥非常坚固）,27/55,3,、（美观 ）,这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）图案：有刻着两条（）龙，嘴里吐出漂亮水花；有刻着两条飞龙，前爪（），各自（）；还有刻着（）。全部龙似乎都在（），真像（）一样。,28/55,这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）图案：有刻着两条（）龙，嘴里吐出漂亮水花；有刻着两条飞龙，前爪（），各自（）；还有刻着（）。全部龙似乎都在（），真像（）一样。,坚固,美观,精美,相互缠绕,相互抵着,回首遥望,双龙戏珠,活,游动,29/55,相互缠绕 吐出漂亮水花,30/55,前爪相互抵着 各自回首遥望,31/55,双龙戏珠,32/55,精美图案,有,有,还有,全部,33/55,赵州桥不但,坚固,，而且,美观,。,认一认,过渡句（承上启下）,34/55,赵州桥非常雄伟。,这座桥不但坚固，而且美观。,创举,这种设计,在建桥史上是一个伟大什么?,35/55,赵州桥表现了劳感人民智慧和才能，是我国宝贵历史遗产。,36/55,赵州桥,隋匠天工落奇桥，饮尽世代洪水恶，,石骨长虹映燕赵，风雨梳妆岁岁立。,驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。,（宋代赵州刺史杜德源）,水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。,（元代刘百熙）,37/55,请展示并介绍自己设计的最美的桥,38/55,39/55,北京十七孔桥,40/55,北京颐和园玉带桥,41/55,北京颐和园彩虹桥,42/55,圆明园会心桥,43/55,卢沟桥,44/55,宝带桥,45/55,武汉长江大桥,46/55,上海南浦大桥,47/55,杭州湾大桥,48/55,悉尼海港大桥,49/55,法国巴黎国家大桥,50/55,纽约布鲁克林大桥,51/55,英国伦敦大桥,52/55,学了这篇课文，你有什么感受？,还知道哪些古代劳感人民智慧结晶？,我们应该为我们有这么祖先感到自豪，我们要学习他们那种勇于创造创造精神，把伟大祖国建设得愈加美好。,53/55,课外作业：,学习,赵州桥,写作方法，,观察一处有特色建筑物，用一段话有次序地写下来。,54/55,下节课再见,合作愉快,55/55,
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