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七年级历史第3课传说时代的文明曙光5省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,半坡聚落,河姆渡聚落,距今时间,发觉地点,房屋特点,农作物,家畜,劳开工具,陶器,第1页,第2页,第 三 课,传说时代文明曙光,第3页,一、英雄史迹,在文字创造之前,人类历史靠口耳相传方式流传下来,成为古史传说。,古史中所描述远古时代被称为传说时代。,1.什么是传说时代?,第4页,故事会:,你听说过哪些,传说时代,英雄故,事?,第5页,找一找,1、两个传说故事和考古学家发掘证实之间有什么联络?2、你是怎样了解这种联络?,传说故事,包含,一定事实成份,这些历史事实能够经过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载历史有着主要社会意义和历史价值,是古代西亚两河流,域半神话半历史,“史诗”,是迄今,所知世界上最早,史诗。,荷马史诗,包含 伊利亚特和奥德赛,第6页,你知道吗?,在古代,我们民族也有很多传说故事,比如,我们是华夏族炎黄子孙,华夏族是怎样形成?,第7页,华夏族人文初祖,炎黄子孙?,第8页,阅读课文:传说中炎帝和黄帝对当初及后世人们在生产与生活方面所做贡献?,炎帝功劳:,_,黄帝功劳,:,_,教人农耕,创造医药,创造陶器,开辟集市。,开始建造宫殿,创造车船,制造衣裳,教人们打井。,填一填,第9页,二、炎帝、黄帝、蚩尤之间战争,、,炎黄,战,蚩尤,炎黄胜,、阪泉之战,黄帝胜,炎帝,黄帝,战争,联合,华夏族,汉族,第10页,黄帝大战蚩尤,第11页,第12页,陶埙,骨笛,证实这一时期出现了.,考古发掘,半坡遗址出土,河南舞阳出土,原始音乐,第13页,船型彩陶壶,考古发掘,证实这一时期出现了.,制造陶器以船为交通工具,第14页,蚕纹陶器,绳纹陶器,考古发掘,原始农业,会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现原始音乐。,这些文物印证了炎黄传说中哪些内容?,证实这一时期出现了.,会纺织,养蚕,第15页,传说故事,考古发掘,印 证,(事实成份),相互印证,都是很主要历史资料,能够从不一样侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载历史发展与沿革,.,第16页,北狄,西戎,南蛮,第17页,4月4日,河南新郑市始祖山轩辕庙前,“黄帝故里拜祖”大典盛大举行,图为世界华人华侨社团联合总会会长宣读拜祖文。,图文信息,第18页,黄帝陵在陕西,甘肃,河南,河北等地都有,说明什么问题?,表达,炎黄子孙对中华民族强烈认同感.,第19页,图文黄帝陵,被视为华夏子孙,寻根祭祖之地,图文陕西黄帝陵,大祭祖,第20页,说一说,读课文内容说一说黄帝以后黄河流域又有哪些传说故事?,第21页,第22页,第23页,这些远古传说时代部落和部落联盟首领是怎样产生?,第24页,什么是禅让制?,经过推举产生部落联盟首领方法,第25页,禅让会议,第26页,阅读课文中尧舜禹传说,说说什么是禅让制?,谈谈对禅让制看法?,作用:这种原始民主制度,能把各个氏族微弱力量聚集起来,跟自然界进行斗争,促进生产力发展。,不过,当初人类社会处于最低发展阶段,原始民主制度还有很大不足。,第27页,大禹治水的故事,你说我说,第28页,大禹治水反应当初哪些社会情况?,黄河流域是我国古代人民聚居地,黄河经常泛滥,我国人民自古就有同洪水等自然灾害长久斗争历史;大禹治水是历史上人们顺应自然规律,成功改造自然事例。,第29页,传说时代文明曙光,其它民族、地域,中 华 民 族,吉尔伽美什,荷马史诗,英雄史迹,黄帝传说,大禹传说,华夏族人文始祖,炎帝传说,意义:从传说故事中了解人类向文明时代过渡时期所创造文明成就,第30页,中国原始社会基本轮廓:,元谋人,北京人,山顶洞人,河姆渡人,半坡人,传说中炎帝黄帝、尧、舜、禹时期,约一百七十万年前,约70万20万年前,约3万年前,约七千多年前,约五六千多年前,四五千多年前,打制石器,磨制石器,采集 狩猎,原始农业畜牧业 定居生活,磨制钻孔技术,第31页,自我测评,1、炎帝功劳:教人农耕、创造医药、创造陶器、开辟集市;黄帝功劳:开始建造宫殿、创造车船、制作衣裳、教人们打井。,2、共同点:(1)从传说反应时间来看,大致都是在距今四五千年左右,处于新石器时代晚期;(2)从内容来看,多数是英雄人物故事,反应了早期民众英雄史观倾向;(3)从历史资料形式来看,都属于口述资料;(4)从它们意义或价值来看,传说故事中包含了一定事实成份,含有主要社会意义和历史价值。,3、黄帝和炎帝等部落经过战争与融合定居中原后,共同开发黄河中下游两岸,形成了日后华夏族,所以,炎帝和黄帝被尊称为华夏族人文始祖。,第32页,
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