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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,义务教育教科书,美术,（湘版）七年级上册,_,出 版 人 李小山,主 编 徐冰 李小山,执行主编 宋子正,课件编写 何野 胡慧英 唐超芬 旷敏芝 魏君辉 邢丽 赵小娟 赵锟,封面设计 成卓,电脑加工 王健 吴文忠 曹锴 付道光 陶洋洋 杨金涛,技术监制 孟祥浩,责任编辑 王春林,责任校对 谭卉,出 版 湖南美术电子音像出版社（长沙市东二环一段,622,号）,网 址,http,：,/,经 销 湖南省新华书店,版 次,年,8,月第,1,版,年,8,月第,1,次制作,书 号,ISBN 978-7-900475-14-5,著作权全部，请勿擅用本碟制作各类出版物，违者必究,课件说明：课件只代表编写者个人观点，仅供参考,1/37,目 录,第一课 画画你我他,第二课 卡通故事,第五课 喜庆吉祥民间美术,第六课 让图表说话,第三课 画家笔下色彩,第七课 书法点画之美,第四课 标志设计,茂名市电白区陈村中学,美术科组,2/37,第一课画画你我他（活动一）,茂名市电白区陈村中学,美术科组,3/37,好同学 新朋友,4/37,说一说,这张自画像,含有人物,形象特征。,5/37,艺术家自画像,画家,戴逸如,画家,梅墨生,很多艺术家都给自己画过像，生动地表现自己形象特点，表示自己艺术追求和生活态度。,6/37,脸形特点,他脸很,他下巴很,他头很,圆,尖,长,7/37,头发特征,我头发比较,长,我头发有点,卷,我头发很,短,说一说,三位同学发型有什么特点,8/37,头发特征,9/37,特征描绘,练一练,用简练线条描绘下面三位同学脸形和发型特征,10/37,小结,1.,构图饱满,2.,线条简练流畅,3.,脸形发型特征明确,11/37,互动探讨,这几幅自画像利用了哪些手法？表达了画家怎样个性？,比拟,省略,夸大,象征,12/37,教师示范,抓住某同学相貌特征，画一幅学生像,。,13/37,自画像,以,_,我,为主题，照照镜子，给自己画一张自画像。,要求：尝试画一幅能表达自己个性特征和喜好“自画像”。,学习活动,14/37,做个自我介绍，说说你个性特点，有什么兴趣兴趣。让同学评一评画得怎么样。,评一评,15/37,夸大省略,自画像是自我内心最正确写照，希望这个世界真很美好，很纯净，很清爽，也很浪漫,。,16/37,象征手法,哈哈，你可能听说过我难打交道，我骨子里确实是高傲,我自号鲶公，看到我胡子没？像不像鲶鱼两个胡须,？,17/37,世人笑我傻，瓢者我自夸；世人谓我迂，我便迂到底；世人嫌我板，机巧不足羡；世人说我土，泥土亦开花。,比拟手法,18/37,第一课,画画你我他,(,活动二,),19/37,同桌你,明天你是否会想起，昨天你写日志,20/37,人生就是不停地相聚与分离,在我们成长中,那些消失在风中玩伴,有铭记于心,有却像烟雾般随之飘散,我还是一样我,不过在不一样时间,身边朋友都在不停地变换,记住你同桌、记住你朋友,21/37,你会选择什么样方式来忆起,TA,？,一段幽默幽默文字？,一首温暖于心歌曲？,抑或是一幅洒满笑容图画吗？,22/37,同桌你,是个什么样子？,大胆说出,同桌相貌特点,脸形、发型、五官,圆圆脸,眯眯眼,爆炸头,高高鼻梁,樱桃小嘴,23/37,游戏：心有灵犀,规则：用表情表现老师所提供词语，,请同学们猜出题板上内容。,神气,十足,委屈,吃惊,新奇,很烦,关注,24/37,委屈,神气,十足,吃惊,新奇,很烦,关注,25/37,表情改变主要从哪些地方表达呢？,眉毛、眼睛、嘴巴,26/37,因人而异，仔细观察,五官基本结构及画法,27/37,相由心生,依据老师描绘，说出这个人物性格特点,28/37,她脸形圆又方,点缀着几个青春小痘痘,笨笨又可爱蘑菇头,眼睛不大不小,透着清澈纯真,笑容腼腆,性格豪爽,校团委专干,29/37,国字脸、高鼻梁,眼神犀利,青春阳刚,一脸正气,认真恪守,英俊帅气保安,30/37,由字脸、八字眉,憨厚笑容,不倦身影,尤其中意白围巾,历史老师,八年级年级组长,31/37,老师利用了什么样表现手法来描绘？,了解所画人物性格特点,利用夸大、省略表现手法，抓住其突出特征,有形似、求神似,32/37,优异美术作品观赏,33/37,作画步骤：,作业,：,为你同桌画一幅肖像画,要求：,构图合理,、,突出特点,、,传神达意,。,学习活动,34/37,你眼中同桌：神态各异、特征显著,画下,TA,美好而思念,35/37,36/37,谢谢！,37/37,
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