人教版小学三年级-7.认识小数ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识小数,小数的初步认识,一、复习导入，揭示课题,1,、,2,、,4,、,100,下面,这些是什么数？,2,1,3,1,4,2,我们以前学过像,1,、,2,、,4,、,100,这样的整数，,还学过像 、,、,这样的分数。,生活中你还见过什么数？,2,1,3,1,4,2,二、读小数,三、结合情境，理解小数的意义,你还能在这把尺子上找到,0,.,1,吗？,三、结合情境，理解小数的意义,1,分米,0.1,米,你能在这把尺子上找到,0,.,2,米,吗？,你找到的,0,.,2,米表示什么？说一说你的想法。,三、结合情境，理解小数的意义,0,.,5,米表示什么？在哪儿呢？,0,.,9,米表示什么？在哪儿呢？,只用米作单位怎样表示？,0,.,3,1,.,3,三,、结合情境，理解小数的意义,3,分米,米,1,米,3,分米,米,3,分米是几分之几米，还可以写成零点几米？,三、结合情境，理解小数的意义,3,分米,10,3,米,0.3,米,1,米,3,分米写成小数是（？）米,3,分米,米,1,米,3,分米,米,0.3,1.3,你能将下面的分数改写成小数吗？,刚才我们在尺子上找到了小数，我们发现小数与分数密切相关。,小结：十分之几就可以写成零点几。,0,.,4,米,0,.,7,元,米,（,）,4,10,元,（,）,7,10,三、结合情境，理解小数的意义,四、巩固练习，提升认识,0.5,8.5,7,角,5,角,（,1,）从图中你知道了什么？,（2）,你能把它们的价钱用小数表示出来吗？,2.,六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。,四、巩固练习，提升认识,1,元是,10,角。,7,角是（）元，还可以写成（）元。,5,角是（）元，还可以写成（）元。,（）元。,0,.,7,0,.,5,3,.,2,10,7,10,5,四、巩固练习，提升认识,2.,六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。,7,角,5,角,五、了解历史，拓展认识,早在一千七百多年前，,我国古代数学家,刘徽,就开始,应用小数了。,小数的历史,刘徽,我国古代用小棒表示数。为了表示,小数，就把小数点后面的数放低一格。,例如：,3,.,12,五、了解历史，拓展认识,小数的历史,这是世界上最早的小数表示方法。,有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。,3,.,12,3,12,3 12,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作,为小数点的是德国数学家克拉维斯。,还有一部分国家是用逗号表示小数点的。,五、了解历史，拓展认识,小数的历史,六,、,总结提升,1,、通过这节课的学习你有什么收获？,七,、布置作业,作业：,第,94,页练习二十，第,2,题、第,3,题。,