认识小数讲课用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识小数,小数的初步认识,一、复习导入，揭示课题,1,、,2,、,4,、,100,下面,这些数你们认识吗？,2,1,3,1,4,2,我们以前学过像,1,、,2,、,4,、,100,这样的整数，,还学过像 、,、,这样的分数。,生活中你还见过什么数？,2,1,3,1,4,2,（一）认识小数,老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读,。,二、结合情境，理解小数的含义,（一）认识小数,二、结合情境，理解小数的含义,像,3.45,、,0.85,、,2.60,、,36.6,、,1.5,、,1.2,这样的数我们就叫做小数。,（一）认识小数,二、结合情境，理解小数的含义,3.45,0.85,2.60,36.6,1.5,1.2,小数点,整数部分,小数部分,整数部分：和以前学的整数读法一样，,小数部分：只要按顺序一个数字一个数字的读出来就可以了，就像度电话号码一样。,自主练习,1.,读出下面的小数。,0.3 0.07 49.49 2.05 0.30,零点三,零点零七,四十九点四九,二点零五,零点三零,自主练习,2.,写出下面的小数。,1.,姚明身高,二点二六,米。,2.,刘翔跨栏成绩,十二点八八,秒。,3.,南京长江大桥全长,六点七七二,千米。,4.,最高的动物是长颈鹿，它的身高可达,五点八,米。,（,2.26,）,（,5.8,）,（,12.88,）,（,6.772,）,二、合作探索,0.1,米有多长？,0.1,米,1,10,米,1,分米,5,分米,5,10,0.5,(),米,(),米,7,分米,(),米,7,10,(),米,0.7,分数,小数,小结：,把,1,米平均分成,10,份，,1,分米就是,米，用小数示是,0,.,1,米。,二、合作探索,0.01,米有多长？,0.01,米,1,100,米,1,厘米,分数,小数,0.55,米,55,100,米,55,厘米,小结：,把,1,米平均分成,100,份，,1,厘,米就是,米，用小数表示是,0,.0,1,米。,3.,只用米作单位怎样表示？,自主练习,1,米,1.3,米,3.,只用米作单位怎样表示？,0,.,3,1,.,3,自主练习,3,分米,米,1,米,3,分米,米,分数（）分数（）分数（）分数（）,小数（）小数（）小数（）小数（）,三、自主练习,4.,填一填。,0.3,0.8,0.07,0.26,猜猜我是谁,我的整数部分是,1,，小数部分是,2,1.2,我和,0.7,的整数部分相同，和,3.9,的小数部分相同。,0.9,成功,=,灵感,+,勤奋,思考题:,用2、0、3、5写两位小数，你可以写出多少个？,四、了解历史，拓展认识,早在一千七百多年前，,我国古代数学家,刘徽,就开始,应用小数了。,小数的历史,刘徽,我国古代用小棒表示数。为了表示,小数，就把小数点后面的数放低一格。,例如：,3,.,12,四、了解历史，拓展认识,小数的历史,这是世界上最早的小数表示方法。,有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。,3,.,12,3,12,3 12,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作,为小数点的是德国数学家克拉维斯。,四、了解历史，拓展认识,小数的历史,