金色花 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗两首-金色花,印度作家、诗人、社会活动家。,1913,年获诺贝尔文学奖，,成为获得此项荣誉的第一位东方作家，,印度人虔敬地把他奉作,“诗祖,”。,诗集,新月集,、,园丁集,、,飞鸟集,、,吉檀迦利,。,走近泰戈尔：,bz.mp3,读出感情,读出重音,停顿恰当,读准字音,朗读要求,生字词,衍,（,）,嗅,（,）,匿,（,）：,祷,告（,）：,沐浴,（）：,y,n,xi,n,do,m y,1,、孩子，你在哪里呀？,2,、你到哪里去了，你这坏孩子？,3,、我不告诉你，妈妈。,（着急、关爱）,（欣喜、嗔怪）,（顽皮、撒娇）,金色花,.flv,重点揣摩：这几个句子如何读？,整体感知,我从诗中读到了一个,_,_,的孩子。,我从诗中读到了一个,_,的妈妈。,bdr.wma,活泼、可爱、顽皮天真、体贴、关心母亲,勤劳 朴实,善良 慈爱,三次嬉戏,1,）第一次嬉戏（,14,）：“我”在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。,2,）第二次嬉戏（,56,）：“我”在妈妈读诗时，将影子投射到书页上。,3,）第三次嬉戏（,79,）：“我”在妈妈拿了灯去牛棚时，突然跳到她身边，恢复了原形。,这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌，其实表达的是孩子对母亲的。以为顺序,喜爱、依恋,时间,清之学者陈宪章：“学贵有疑，小疑则小进。大疑则大进。,质疑探讨，,小组讨论下面的问题：,1,、“我”变成 后，为妈妈做,了哪些事？,2,、“我”变成 为什么不愿让,妈妈知道？,3,、作者为什么要把孩子想象成一,朵 呢？不是其他花,?,看着你工作；你会嗅 到花香；,将我小小的影子投在你的书页上，,正投在你所读的地方。,这些都是为了回报妈妈的关爱，,给妈妈带来一些幸福。,嬉戏中做了哪些事情,妈妈 我,做祷告时,读书时,拿灯去牛棚,-,散发香气,-,将影子投在书页上,-,变回孩子，求妈妈讲故事,本文表达什么中心？,母子情深 母子之爱,为什么“我”那么快乐、天真、活泼,沐浴着母爱,这些都是为了回报妈妈的关爱，给妈妈带来一些幸福。,孩子懂得，母爱的奉,献是无私的，对母爱,的回报也应该是无私,的，他不图妈妈夸奖，,但求妈妈生活得更加,温馨。所以他只是撒,娇，就是瞒着妈妈。,我们中国喜欢用花朵比喻儿童，泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，新奇而美妙。,圣树上的花，圣洁而美丽，赞美了孩子的可爱。那金黄的色彩，正象征了伟大的母爱，反映了母爱的光辉，也表达孩子回报母爱的心愿。,借物抒情法，是指描写客观事物来表达,自己思想感情的写作方法，请按照下面,的格式，,借助一种具体的形象来抒发你,对母亲的爱。,妈妈，我,想,变成,当你,的时候，我,当你,的时候，我,当你,的时候，我,你,对妈妈了解多少,?,妈妈的生日是,(),妈妈的身高是,(),妈妈的体重是,(),妈妈穿多大码的鞋,(),妈妈喜欢的颜色是,(),妈妈最爱的水果是,(),妈妈最大的心愿是,(),