资源描述
黄广学校 2020-2021 学年度第一学期第二次月考考试七年级生物试卷
试卷满分：100 分；考试时长：60 分钟
一、选择题（本题包括 35 小题，每小题 2 分，共 70 分。每小题只有一个正确答案）
1. 下列生物中哪个不是由细胞构成的？
A. 蒲公英 B．草履虫 C．蘑菇 D．导致新冠肺炎的病毒
2. 生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（ ）
A. 竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．共生关系3．下列不属于生态系统的是( )
A．一片森林 B．一个湖泊 C．一群蜜蜂 D．一片农田4．下列描述的情境中，能反映生物影响环境的是
A．春暖花开 B．千里之堤，毁于蚁穴
C．大雁南飞 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
5．下列选项中能正确表示一条食物链的是（ ）
A．阳光→草→兔 B．鹰→鼠→水稻
C．草→蝗虫→青蛙 D．草→食草昆虫→细菌6．如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是（ ）
A．该食物网中共有五条食物链B．鹰的能量最初来源于草
C．有毒物质沿着食物链和食物网的方向逐渐减少D．若蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多7．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统8．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ）
A．光照条件是实验的变量B．可以用 1 只鼠妇完成C．只有光影响鼠妇的生活
D．在一个盒子进行，不用设置对照实验
9. 在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，看到的细胞数目最少的一组是（ ）
A．目镜 10×物镜 20× B．目镜 16×物镜 20×
C．目镜 10×物镜 40× D．目镜 16×物镜 40×
10. 下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（ ）
A. 转动遮光器和反光镜--调节光线强弱B．转动转换器--调换不同倍数的物镜C．转动细准焦螺旋--使物像更清晰
D．将装片向右下方移动--使位于视野左上方的物像移到视野中央
11. 小明发现妈妈在家洗菠菜时水没有变色，用热水烫几分钟后，水就变成绿色，原因是热水损坏了细胞的某结构，使细胞中色素流到水中造成的。该结构是（ ）
A. 细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质12．甘蔗是制造蔗糖的原料，在甘蔗细胞中，糖分主要存在于（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．液泡 D．细胞壁
13. 下图是制作 “洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片” 实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ）
A．②③④①⑤ B．④③②①⑤
C．③④②⑤① D．③④②①⑤
14. 克隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列过程而培育成的。请你判断“多莉”的面部毛色是（ ）
A. 黑色 B．白色 C．黑白相间 D．不能确定
15. 我们在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A． B． C． D．
16. 某生物体细胞中含有 x 条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）
A. X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．X→2X→4X 17．下列是植物细胞分裂过程的一些图像，按分裂过程排列顺序正确的是 （ ）
A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③ 18．下图所示生物的共同特点是（ ）
A．能进行光合作用 B．不能独立生活
C．由一个细胞构成 D．都能使人患病19．属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（ ） A．都生活在水中 B．都是孢子植物
C．都没有输导组织 D．都有根、茎、叶的分化20．“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子知识的认识错误的是
A. 胚是种子的主要部分
B. 只要环境条件适宜种子就能萌发
C. 大豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶
D. 大豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里21．下图是花生的果实，据此可判断花生属于
A．藻类植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
22. 下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是（ ）
①胚根发育成根 ②种子吸收水分 ③胚芽发育成芽 ④胚轴伸长
A． ①②③④ B．①③②④ C．④①②③ D．②①④③
23．图是一粒发芽的大豆，发育成图中的“芽”的是（ ）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶24．下图是构成动物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序是（ ）
A．①②③④ B．④③②① C．④③①② D．②①③④ 25．菜农在种植蔬菜时，通常会施放一些农家肥，主要为植物生长提供（ ） A．水 B．有机物 C．无机盐 D．能量 26．在移栽树木时，采取的措施与作用不相符的是（ ）
A．根部带土坨——保护根毛 B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C．盖遮阳网——减弱光合作用 D．为植物打针输液——补充水和无机盐27．空气污染严重的地区，最难以生存的植物是（ ）
A．藻类植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物28．如图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．根的生长主要与①②有关 B．根尖生长最快的部位是③
C．起到保护作用的是③ D．根吸收水和无机盐的主要部位是① 29．在肥沃的土壤中，种子萌发初期所需要的有机物（ ）
A．来自空气 B．来自土壤
C．来自种子 D．部分来自种子,部分来自土壤
30. 农民播种前，往往要进行松土，这样做的主要目的是为种子萌发提供充足的（ ）
A．空气 B．温度 C．阳光 D．水31．下图所示的是叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（）
A. 叶是蒸腾作用的主要器官
B. ③是植物与外界进行气体交换的通道C．光合作用主要发生在②叶肉细胞D．⑤气孔的开合受保卫细胞的控制
32. 某同学在野外采集到一株肾蕨，发现叶片背面有褐色的隆起，这些隆起中含有（ ）
A．花粉 B．果实 C．孢子 D．种子33．在人体的四种基本组织中，具有保护、分泌等功能的组织是（ ）
A．保护组织 B．上皮组织 C．结缔组织 D．肌肉组织34．玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A．q B．d C．b D．p 35．下列关于植物蒸腾作用的叙述中，不正确的是（ ）
A．蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力B．植物的蒸腾作用可以调节大气湿度和温度
C．草莓在果实形成阶段，根吸收的水分主要用于果实形成
D．蒸腾作用能够避免植物因气温过高而被灼伤
二、识图作答题（本大题共 5 小题，共 30 分）
36. 仔细观察甲、乙两图，回答问题。
(1)甲图比乙图多一种结构是标号[ ] ，生物体可以通过该结构进行光合作用。(2)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号[ ]内。
(3) 在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号[ ] 。
(4) 在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图 表示的细胞。
37. 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
(1)从生物体的结构层次来看，构成人体的结构和功能的基本单位是 。(2)图中①②③表示细胞的 过程。
(3)④表示细胞的 过程，结果是形成了不同的 。(4)图中具有收缩和舒张功能的是 组织。
(5)皮肤属于人体结构层次中的 ，水稻植株的结构层次中没有 。38．下图 A 是桃花的结构模式图，图 B 是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：
试卷第 7页，共 8页
(1) 图 A 中①、④、⑤共同组成 ，②和③组成 ，这是花的主要结构。
(2) 一棵桃树要结出桃子，需要经历的生殖过程是：开花→ → →结果。(3)桃的果实中，图 B 中的[②]是由图 A 中[ ] 发育而来的。
组别
A
B
C
D
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
水分
适量
无
适量
过量
发芽率
95%
0
97%
0
39. 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表。请回答下列问题：
(1) 如果选 A 和 B 作为一组对照实验，该实验的变量是 。
(2) 如果选 A 和 D 作为一组对照实验，该实验的变量是 。
(3) 在培养皿中放入一定数量种子而不是 1 粒种子，其目的是 。
(4) 在适宜条件下，A 和 C 组均有未萌发的种子，若从种子本身考虑，可能的原因是 。
(5) 该实验证明了种子萌发 （选填“需要”或“不需要”）光。
40. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图 1 所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验．请回答：
（1） 将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是让叶片中原有的 运走耗尽。
（2） 叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用。
（3） 图 2 是对叶片脱色的装置，正确的是 ，图中标号 代表的是酒精。
（4） 在脱色后的叶片上滴加碘液，图 1 中 部分变蓝，说明该部分含有淀粉。
（5） 通过该实验可以得出的结论是： 是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。
1．D
【分析】生物分为动物、植物、真菌、细菌、病毒五类，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】蒲公英是多细胞植物，草履虫是单细胞动物，蘑菇是多细胞真菌，这三种生物都有细胞结构，新冠肺炎病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
故选 D。2．A
【详解】草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“种豆南山下，草盛豆苗稀”景象。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。
3．C
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
【详解】A.一片森林既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A 不符合题意。
B.一个湖泊既包括了湖泊所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B 不符合题意。
C.一群蜜蜂只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C 符合题意。
D.一片农田既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D 不符合题意。故选 C。
【点睛】本题的重点是生态系统的概念。
4．B
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A．春暖花开，体现了环境对生物的影响，A 不符合题意。
B. 千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B 符合题意。
C. 大雁南飞，体现了环境对生物的影响，C 不符合题意。
D. 螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树
→蝉→螳螂，D 不符合题意。故选 B。
5．C
试卷第 9页，共 15页
【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】A．阳光属于非生物部分，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，A 错误。
B. 食物链起点必须是生产者，B 错误。
C. 该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C 正确。
D. 细菌属于分解者，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，D 错误。
故选 C。
6．D
【分析】1．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
2. 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
3. 在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，维持一个动态的平衡。
【详解】A．该食物网中：食物链有①草→兔→鹰，②草→鼠→鹰，③草→鼠→蛇→鹰，④草→食草昆虫→青蛙
→蛇→鹰，共 4 条 ，A 错误。
B．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，鹰能量的最终来源是太阳光能，B 错误。
C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，C 错误。D．若蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙因天敌减少，数量会增多，D 正确。故选 D。
7．B
【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境构成的统一整体。生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动，A 不符合题意。
B. 生物圈是地球上所有的生物与其生存环境构成的统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，B 符合题意。
C. 草原生态系统以草本植物为主，动植物种类比较丰富，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，C 不符合题意。
D. 森林生态系统的动、植物丰富，森林可大量吸收二氧化碳，森林在防风固沙、保持水土、净化空气、调节气候等方面具有十分重要的生态作用，D 不符合题意。
故选 B。8．A
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A 正确；一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用一只鼠妇不能得出正确结论，B 错误；除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活，C 错误；在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为唯一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D 错误。
【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
9．D
【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
【详解】显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目就越少、体积就越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目就越多、体积就越小。A 显微镜放大的倍数是 10×20═200
（倍）。B 显微镜放大的倍数等于 16×10═160（倍）。C 显微镜放大的倍数等于 10×40═400（倍）。D 显微镜放大的倍数等于 16×40═640（倍）。分析可知，在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是 D 显微镜。
故选 D。10．D
【分析】本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法，据此答题。
【详解】A、光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜，当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，不符合题意；
B、转换器上有不同的物镜，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，不符合题意； C、调节细准焦螺旋可以使得模糊的物像变清晰，不符合题意；
D、由于在视野中观察到的是实物的倒像，所以将装片向右下方移动，是使位于视野右下方的物像移到视野中央，故符合题意；
故选 D
【点睛】解答此题的关键是在平时养成良好的操作习惯。
11．B
【分析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多和物质；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用，能对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，A 不符合题意。B．细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；把菠菜放在冷水中，由于细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，因此，冷水却不会变成菜汤，把菠菜放入开水中煮几分钟，破坏了细胞中的细胞膜，造成菠菜细胞内物质的外流，B 符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，C 不符合题意。
D．细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，D 不符合题意。故选 B。
12．C
【分析】本题考查植物细胞的结构（包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中有叶绿体、液泡、线粒体等结构）和功能。
【详解】A．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A 不符合题意。
B. 细胞核中有遗传物质，是细胞的控制中心，对于生物的遗传具有重要的意义，B 不符合题意。
C. 液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，C
符合题意。
D. 细胞壁具有保护支持作用，D 不符合题意。故选 C。
13．D
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；③“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；④“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；②“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；①“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；⑤用镊子轻轻的压一下盖玻片，可以判断盖玻片下是否有气泡存在；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3 次，使染液浸润到标本的全部。因此，题干中正确的操作顺序是③④②①⑤。
故选 D。14．B
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】克隆技术属于现代生物技术，在克隆羊“多莉”的培育过程中，黑面绵羊是提供了细胞膜和细胞质，白面绵羊提供了细胞核，遗传信息主要位于细胞核内，培育出的克隆羊“多莉”的长相与白面绵羊十分相像，原因就是因为克隆羊“多莉”的细胞核是来自于供核白面绵羊，因此“多莉”的面部毛色是白色，B 符合题意。
故选 B。15．B
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。
【详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，B 图示，操作正确。
故选 B。16．C
【分析】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。
【详解】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA 也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。故染色体的变化应该是：X→2X→X。故选 C。
【点睛】正确理解细胞分裂时细胞各部分的变化是解答此题的关键。
17．B
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即①，然后细胞核由一个均等分成两个即③，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即④，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即②，这样，一个 细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序：①→③→④→②。
故选 B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程。
18．C
【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。
【详解】A．酵母菌、草履虫没有叶绿体，不能进行光合作用，A 错误。
B. 衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类。衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。衣藻有鞭毛，能在水中游动，能独立生活，B 错误。
C. 细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻都是由一个细胞构成，属于单细胞生物，C 正确。
D. 草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。对污水有一定的净化作用，不能使人患病，D 错误。
故选 C。19．B
【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．
【详解】A．一般藻类植物和苔藓植物一般矮小，蕨类植物有的高大，藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，A 错误。
B. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，统称为孢子植物，B 正确。
C. 藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根、茎、叶的分化，无输导组织。苔藓植物生活在阴湿处，无根、有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C 错误。
D. 藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，D 错误。故选 B。
20．B
【分析】大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶 2 片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶 1 片，营养物质贮存在胚乳里。
【详解】A．大豆种子包括胚和种皮两部分，玉米种子包括胚、种皮和胚乳三部分，种子的胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，A 正确。
B. 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，B 错误。
C. 大豆属于双子叶植物，子叶有两片；玉米属于单子叶植物，子叶有一片，C 正确。
D. 大豆属于双子叶植物，子叶有两片，营养储存在子叶里；玉米属于单子叶植物，子叶有一片，营养储存在胚乳里，D 正确。
故选 B。
【点睛】关键知道植物种子的结构和萌发条件。
21．D
【详解】从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生由果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物。点睛：被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。
22．D
【分析】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。
【详解】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。故正确顺序是：②①④③。
故选 D。23．C
【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【详解】A．胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，A 错误。
B. 胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，B 错误。
C. 图中的“芽”实际上是根，胚根发育成根，C 正确。
D. 双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，种子萌发过程中，营养物质主要来自子叶，D 错误。
故选 C。
24．C
【分析】图中：①是胃，属于器官，②是消化系统，③是上皮组织，④是肌肉细胞，据此回答。
【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：④细胞→③组织→①器官→②系统→动物体，C 符合题意。
故选 C。25．C
【分析】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【详解】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；肥料给农作物的生长提供无机盐。植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。农家肥等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
故选 C。26．C
【分析】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。
（2）植物移栽注意事项：①根部带土坨移栽，以免破坏根的结构，影响根部对水和无机盐的吸收；②剪去部分枝叶，但不能全剪，因为如果叶子过多，蒸腾作用旺盛，植物失水严重，叶子过少，植物的光合作用太弱，制造有机物的量太少，不能满足植物生长的需要；③在阴雨天移栽，移栽后，将植物放在阴凉处一段时间，这样可以降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分散失；④浇水不宜过多，刚移栽的植物生命活动太弱，水分太多会导致 根部进行无氧呼吸，生成酒精，使根部腐烂，植物死亡。
【详解】A．幼苗移栽时根部带土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，A 正确。
B. 剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分散失，提高成活率，B 正确。
C. 用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，C 错误。
D. 给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺 45 度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，D 正确。
故选 C。
【点睛】植物移栽的注意事项及原理是考试的常考点，需要熟练掌握。
27．D
【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
【详解】苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。空气污染严重的地区，最难以生存的植物是苔藓植物。
故选 D。28．D
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。由图可知①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】A．根的生长主要依靠③分生区细胞数量的增多和②伸长区细胞的体积增大，A 错误。
B. ②是伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约 2～5 毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区，B 错误。
C. ③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，是根生长的主要部位，C 错误。
D. ①是成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D 正确。
故选 D。29．C
【分析】本题考查种子的萌发。
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
【详解】种子萌发的初期，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。可见，种子萌发初期所需要的有机物来自于种子本身。
故选 C。
【点睛】掌握种子的萌发过程是解答本题的关键。
30．A
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，给树木根部松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，保障了种子萌发时有充足的空气。
故选 A。31．B
【分析】叶片的横切面结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。
【详解】A.植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，叶是蒸腾作用的主要器官，故 A 正确。
B.⑤气孔是植物与外界进行气体交换的通道，③叶脉是输送营养物质的通道，故 B 错误。
C.光合作用主要发生在②叶肉细胞中，因为叶肉细胞有大量的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，故 C 正确。D.⑤气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，故 D 正确。
故选 B。
【点睛】解题关键是熟记叶片的结构和功能、气孔的特点及植物进行蒸腾作用和光合作用的场所。
32．C
【分析】肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。
【详解】蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，在叶片的下表面着生有隆起的孢子囊，孢子囊里有孢子，孢子是一种生殖细胞，成熟的孢子呈棕色或褐色，能保持较长时间的发芽能力。
故选 C。
33．B
【分析】组织是细胞分化的结果，是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。具体的结构及功能见下表。
名称
动物和人体的基本组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
功能
主要是保护，其次是吸收、分泌和排泄
收缩和舒张
接受刺激，产生并传导兴奋
连结、保护、支持、营养等
特点
细胞结合紧密，细胞间质少
主要由肌细胞组 成，肌细胞外形细长
主要由神经细胞组成
细胞间隙大， 细胞间质多
分布
身体表面，体内各种管腔壁的表面及各种腺体
心脏壁，骨骼，胃、肠、血管等的壁
脑、脊髓、神经
血液、软骨、肌腱等
【详解】A．在人体的四种基本组织中没有保护组织，保护组织属于植物体的基本组织之一，A 错误。
B．上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道黏膜等，B 正确。
C．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用，C 错误。
D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等，D 错误。
故选 B。
34．B
【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像。即上下相反、左右相反。
（2）做此类题的技巧，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180 度后，再看到的就是左右上下颠倒的图像了。
【详解】在一张小纸上写好一个“p”字旋转 180 度后看到的是“d”。所以玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是“d”。B 正确；
故选 B。
【点睛】掌握显微镜成像是倒像是本题解题关键。
35．C
【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
【详解】A．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的 99%。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，A 正确。B．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，B 正确。
C．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。因此，草莓在果实形成阶段，根吸收的水分主要用于蒸腾作用，C 错误。D．蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤，D 正确。
故选 C。
36．(1)3 叶绿体(2)4
(3) 2 细胞膜
(4) 乙
【分析】图中：1 是细胞壁、2 是细胞膜、3 是叶绿体、4 是细胞核、5 是液泡、6 是细胞质、7 是线粒体，据此回答。
【详解】（1）3 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（2）4 细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
（3）2 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
（4）甲图是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而乙图的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故图乙需滴加与动物细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
37．(1)细胞
(2)分裂
(3)
分化
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