第4讲电影与意识形态.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四讲,电影与意识形态,一、,什么是意识形态,1,、马克思：用于掩盖资产阶级本质属性的虚构的、歪,曲的、具有欺骗性的思想与意识的面具。,2,、列宁：所有阶级意志和意识的呈现。,3,、阿尔杜塞：主体对主体与世界之关系的想像性表,达。强调意识形态的想像性。,4,、齐泽克：主体用来认识社会与群体必须经过的一种,“,幻象,”,，属于误认的范畴、属于物质性的存在。关,于误认的事例如,俄狄浦斯王,、,“,青年男女的厄,运,”,、,皇帝的新装,二、精神分析理论对意识形态认知的拓展,1,、为什么需要精神分析,2,、弗洛伊德理论（三种重要理论）,3,、拉康理论（十二个关键词）,三、,电影与意识形态,1,、任何电影都有意识形态立场，一切电影都是政治的。,举例：,手机,、,三峡好人,、,色戒,2,、电影通过特有的叙事和修辞来表达意识形态含义,3,、电影的意识形态表达策略,（,1,）直接的意识形态批判：,阳光灿烂,（,2,）意识形态寓言化,（,3,）政治反讽：,光荣的愤怒,（,4,）政治伦理化：,大兵瑞恩,集结号,（,5,）伦理历史化：,手机,（,6,）意识形态性别化：,颐和园,、,钢琴课,四、影片分析,看上去很美,1,、影片的主题是什么？,2,、影片中的方枪枪作为主体是怎样一步一步被规训的,3,、影片中以形象化的方式呈现了两种常见的规训方式，,分别是什么？,4,、影片有哪些象征性的元素？,5,、影片最后，意识形态的效果对方枪枪是否产生影响？,6,、导演对意识形态持怎样的态度？我们应该怎么看待？,7,、影片使用了怎样的意识形态批判策略？,