《垂直与平行(一）》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平行四边形与梯形,平行与垂直,新城学校 钟斌斌,人教版,画一画,：,在一张白纸上任意画两条直线,。,两条直线存在着什么样的位置关系呢？,请你思考，并在纸上画出来。,分一分,合作,要求：,请在小组内说一说可以怎样进行分类，为什么这样分？,记录你们组分类的结果和标准，选一名同学汇报。,直线是可以无限延长的,我们延长这两条直线看看有什么变化,:,直线是可以无限延长的,我们延长这两条直线看看有什么变化,:,无论怎样延长，这两条直线之间的距离是不变的。,就像轨道上横着的枕木,、,运动场双杠上的两根撑杆，等等,在同一平面内,不相交的,两条直线,叫做,平行线,，,也可以说这两条直线,互相平行,。,记作：,a/b,读作：,a,平行于,b,两条直线,：平行线是指两条（或两条以上）的直线，不能孤立的说一条直线叫平行线。,a,b,在同一平面内,如果两条直线,相交成直角,，就说这两条直线,互相垂直,。,记作：,a b,读作：,a,垂直于,b,a,b,垂线,垂线,垂足,a,o,生活中有哪些,垂直,的例子？,你能又快又准的找出运动场上平行与垂直吗？,A,C,你会用字母和符号记录,这两条直线的位置关系吗,a,C,你会用字母和符号记录这两条直线的位置关系吗,直线,a,与,c,互相平行,记作：,a,c,，,读作：,a,平行于,c,。,b,C,你会用字母和符号记录,这两条直线的位置关系吗,b,C,你会用字母和符号记录,这两条直线的位置关系吗,直线,b,与,c,互相,垂直,记作：,b,c,，,读作：,b,垂直于,c,。,判断下列各组线,段,，哪组互相,平行,？,a,c,d,b,判断下列各组线,段,，哪组互相,平行,？,那组互相,垂直,？,e,g,h,f,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,不是,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,是,下面的说法正确吗,?,两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。,（）,辨一辨：,下面的说法正确吗,?,不相交的两条直线叫做平行线。,（,）,辨一辨：,下面的说法正确吗,?,a,直线,a,是一条平行线。,（）,辨一辨：,通过这节课的学习你有什么收获？,折一折，比一比,用一张长方形纸,对折两次,，,折出,三条互相平行,的折痕线。,用一张正方纸,对折两次,，,折出,两条互相垂直,的折痕线。,再见,