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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,让细节描写在作文中闪光,屯留三中 范树峰,学习目标,1.,了解细节描写的定义,2.,掌握细节描写的方法。,3.,学会运用细节描写进行写作。,什么是细节描写?,1.,细节就是细小的环节或情节。,2.,细节描写就是文学作品中对人物动作,语言,神态,心理,外貌以及自然景观,场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。,方法一:慢镜回放锤炼动词,我看见他蹒跚的走到铁道边,慢慢探身下去,然后爬上了那边月台。,我看见他蹒跚的走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用双手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的的身子向左微倾,显努力的样子。,重温经典,方法二:抓住特征,放大特写,他身材很高大,穿的是长衫。,他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。,方法三:把握情境,联想实际,这是我的最后一堂法语课,从前没好好学习,我后悔极了。,我的最后一堂法语课!我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰。想起这些,我多么懊悔!,方法四:吻合个性展现内心,范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一遍,往后一交跌倒,牙冠咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑着,不由分说,就往门外飞跑。把报录人和邻居都吓了一跳。,范进不看便罢,一看竟吓得昏了过去。,梳理:,1.,细节描写主要包括动作、心理、语言、外貌、神态细节等。其主要作用有刻画人物性格,展示人物品质,体现人物情感,深化文章主题。,2.,要综合运用多种描写方法。,试题演练一,口头表达,老师生气了,1.,尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。,2.,恰当的添加语言描写、添加神态、动作描写、添加表情、心理、场景等。,实战演练,那天爸妈在晚上出门了,我一个人待在家里,突然停电了,一片漆黑,我非常害怕,实在可怕,非常非常的可怕,这种可怕是文章写不出来的。啊!一个人看家太可怕了,是世界上最可怕的事。可怕,可怕,真是可怕。,发挥想象,调动各种感官,如何体现害怕?,听到了什么?,看到了什么?,感到了什么?,想到了什么?,做了些什么?,细节描写遵循原则,细节描写必须符合生活真实。,细节描写应从小处落笔。,细节描写要能烘托主题。,细节描写必须抓住人物特征。,真,细,精,神,课后作业:,是谁的一声叮咛让你深受感动。是谁的一声叮咛让你备受鼓舞,是谁的一声叮咛让你陷入沉思,是谁的一声叮咛让你泪落如雨。请以,“,轻轻的一声叮咛,”,为话题写一篇文章,要求用细节描写照亮你的文章。,
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