磋商和协商.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,北京大学全国中学生模拟联合国大会,2007,Peking University Model United Nations,for High School Students 2007,www.pkunmun.org,如何进行有效的磋商和协商,北京大学全国中学生模拟联合国大会,2007,教师会议,磋商的类型,会场上磋商,caucus during session,有主持核心磋商,moderated caucus,自由磋商,unmoderated,caucus,意向条交流,note-passing,会场外磋商,caucus outside session,磋商的作用,更好地让自己了解别人,更好地使别人了解自己,检查自己的言行,积极发言（清楚表述，及时总结，合理决断）,更好地让自己说服别人,考虑别人立场、性格,有主持核心磋商,时间有限，随机抽选,=,明确话题,作用,表达观点（发言位置靠后）,收集观点（寻找集团；文件起草）,总结观点,强调共识,语言规范，三要素完整,不要急于动议，把握节奏,文件讨论时明晰规则，步步为营：介绍，问答，讨论，修正，再讨论,自由磋商,正式发言阶段,找到国家同盟,关注同一地区（发展水平，国际组织，意识形态，地理特点,）的国家,邀请潜在同盟国,起草文件阶段,落实国家意见,讨价还价，坚持与妥协,成型文件（行动性条款）,即将投票阶段,争取通过文件,发言效率：最短的时间内，最简练的语言，最多的国家,关注未抉择的国家,意向条交流,外交礼节,成型国家集团：让渡，动议，附议,成型起草班子：写作，修改,了解其他集团进程,F,rom:USA,To:UK,Content:Distinguished delegate of UK,is it OK if I yield my speakers time to you?,会场外磋商,会间休息,就餐时间,地球村,交换观点，成型文件，,广交朋友,不要太固执,协商,极富挑战的过程,议题本身的争议性,国家立场的矛盾性,代表个人的多元性,会场机会的有限性,如何做到有效的协商,会前准备,对背景知识（委员会，议题，流程，立场）烂熟于心,会议表现,在利益上讨价还价，而非立场,争取互赢互利,增强发言的说服力,表明本国的底线,成型行动性条款,身体语言的运用,做个好的协调者,积极倾听和积极发言,Thanks,的运用,例,1,：有想法但情绪化的代表,冷静争执双方,善意的聆听者,做必要的补充,及时总结共识,指出误解之处,防止不欢而散,例,2,：如何成型起草文件班子,观点成形，集团鲜明,澄清立场,邀请国家,有主持核心磋商,自由磋商,意向条交流,文件语言,例,3,：未完善的草案该怎么办,主席的意见,尽快完善,各种磋商,有主持核心磋商,言简意赅，有的放矢,自由磋商,多接触；争取时间,人力资源的分配,游说、写作两不误,例,4,：好想法但来不及成型文件 或 有好想法的文件得不到多数支持,合并或修正，最大限度保障自己利益,写成行动性语言,说清：想法好在哪里？,关注未决定或不积极的代表,争取时间,总结,熟悉规则,抓住机会,条款语言,人力分配,及时总结,个人魅力,谢谢各位！,