西化与化西：日本科技崛起之路_69页.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023-11-18,*,单击此处编辑母版标题样式,2023-11-18,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023-11-18,*,2023-11-18,1,西化与化西,:,日本科技崛起之路,北京大学科学与社会研究中心 周 程,Tel&Fax,:010-6275-0536(o),E-mail:zhoucheng,2023-11-18,2,着重谈两个问题：,一、日本科学技术,何时,超过,中国,的？,二、日本科学技术,何以,赶上,美国,的？,2023-11-18,3,一、日本科学技术何时超过中国的？,南蛮学时代,锁国时期的兰学,幕末洋学,维新后的文明开化与殖产兴业,2023-11-18,4,1,、南蛮学（,1543,1639,）时代,与西方技术文明的最初接触,种子岛火药枪技术的导入,1543,年葡萄牙帆船漂到日本种子岛,种子岛火药枪技术的传播,种子岛火药枪传入之时，日本正处于战国时期,1556,年，日本拥有的火药枪数达,30,万挺。,火药枪传入后产生的影响,迅速用于战争,加速日本的统一,2023-11-18,5,西方科学思想的早期传播,天主教的传入,1549,年耶稣会士来日本传教,1579,年全日本天主教信徒发展到,15,万之众,1582,年教堂数高达,200,余处,教会学校教育,1561,年，传教士在府内开设第一所教会初等学校，至,1583,年这类学校约,200,所，学生约,12000,人。学生大都是武士与上层町人的子弟。,学校课程：阅读（包括罗马字）、音乐（赞美歌和西洋乐器）、礼法、绘画、谈话术、修辞法、戏剧等。,1580,年、,1581,年耶稣会又开设神学校、神学院，以培养日本人传教士。,2023-11-18,6,南蛮科学的传播,南蛮文化时代传入日本科学技术涉及医学、天文学、地理学、药物学、农学、数学、测量学、兵学、航海造船技术等领域。,南蛮医学：耶稣会开办医院、医疗设施与外科手术的导入,医学著作,南蛮流外科秘传术,南蛮天文学：沙勿略、高迈斯与,哲学神学提要,、斯比诺拉与格雷学院,天文学著作,乾坤辩说,南蛮地理学：摩莱拉与日本地图、天正少年西游使团与世界地图集、深田正室与第一幅日本人自己绘制的世界地图,地理学知识,2023-11-18,7,葡萄牙语的传播,葡萄牙语的学习,传教士学习日语、编印传教材料,日本信徒学习葡萄牙语,南蛮文化的终结,锁国原因,教会发展壮大；,幕府与荷兰建立通交关系；,德川“祖法”；,1637,年岛原天草天主教大起义,2023-11-18,8,2,、锁国时期的兰学（,1639,1853,）,学习荷兰语,兰学的传播,兰学成果,2023-11-18,9,学习荷兰语,起先通过葡萄牙实现荷兰与日本的交流,长崎出岛的荷兰商馆与荷兰人翻译；,日本翻译及医学者,野吕元丈与青木昆阳；,异国趣味的兴盛,2023-11-18,10,荷兰语与学术的传播,幕府参拜,1633,年起,1,年,1,回,1790,年起,5,年,1,回,1850,年止，合计,167,回,每回往返,3,个月,2023-11-18,11,中国语西方译著的导入,1720,年吉宗解书禁，日本知识开国,明末清初的西学传播,典礼之争导致知识锁国,中日开国与锁国的相位差,2023-11-18,12,荷兰文书籍的翻译,杉田玄白、前野良泽；,大,木规,玄泽：芝兰堂、,兰学阶梯,；知识交流；译著,疡医新书,和,重定解体新书,2023-11-18,13,1.,江户传统的医学：外科、内科、眼科、妇科；,解剖学、生理学、病理学；,药学、植物学、物理、化学,2.,长崎传统的天文历学：,本木良永,与,荷兰地图略说,、,天地二球用法,、,阿兰陀海镜书,；,志筑忠雄,与,历象新书,3.,长崎翻译人员系统的医学：吉雄派外科与治疗技术,19,世纪初兰学在各地获得大发展，“滴油入水而布满全地”。,兰学的成果,2023-11-18,14,3,、幕末洋学（,1853,1868,）,何谓“洋学”,西学再次兴起的原因：,鸦片战争,培理叩关,2023-11-18,15,幕末“洋务运动”,1855,年开办海军讲习所与课程内容；,1856,年开办“蕃书调所”（,1863,年改为开成所）、师资、藏书、开成所开设科目；,聘请欧美专家、外派使节团；,强藩也建立洋学设施，以推进藩政改革，萨摩藩尤为突出（建藩立开成所、兴办西式工业）；,洋学教育：,240,所藩校,2023-11-18,16,三次访问西方,1860,年访美,1862,年访欧,1865,年访欧美,2023-11-18,17,4,、维新后的文明开化与殖产兴业,2023-11-18,18,殖产兴业政策的制订,1868,年,3,月,14,日，城里还不满百日的明治新政府，以宣誓的形式公布了它的施政纲领，即,“,五条誓约,”,。其中提出的所谓,“,盛行经纶,”,，就是发展国家的财政经济的意思；,“,求知识于世界,”,，简单地说就是向西方学习的意思。明治政府在成立之初，便将向西方学习以加速本国的经济发展作为它的一项重要的施政纲领。所谓的,“,殖产兴业,”,政策，是为实现这一纲领而逐步制定的具体经济政策。,2023-11-18,19,1871,年,11,月由政府首脑之一岩仓具视率领的使节团，对欧美各国进行的长期考察，具有重要的意义。这个使节团约,50,余人，如果加上随行的留学生，共达百余人。岩仓具视是当时明治政府的右大臣，任全权大使；副使共四人，为参议木户孝允、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳。大久保利通归国后，于,1874,年,5,、,6,月间向明治政府提出了,殖产兴业建议书,，主张依靠政府力量大力推行殖产兴业政策，实现国家发达和进步。,2023-11-18,20,殖产兴业政策,日本政府学习英国的重商主义政策，推行殖产兴业的具体作法，以国家的力量兴办近代工业，等到粗具规模再转手售予与政府亲 近的大财阀。先采取保护主义，工商业发达，足以与世界各国竞争後，再行开放自由贸易。,。,2023-11-18,21,明治政府在设立内务省之前，曾先於一八七,年设立 工部省，接管德川幕府及各藩所建立之军事工厂和矿山。一八七 三年十一月内务省成立，接管了从前工部省的业务。大久保利通以内 务省为统筹机关，大量兴办所谓的模范工厂，引进各种近代资本 主义的生产方式。除了引进新的生产方式和管理方式，来改变既有的 军事工厂和矿山的体质之外，还致力於建立纺织业和农产技术的改良。根据统计，从一八七,年到一八八五年，明治政府对有关殖产兴业 工作所作的投资高达二亿一千万日圆，相当於同时期岁入总额的四分 之一。由此可见，殖产兴业确实是明治维新最重要的工 作之一。,2023-11-18,22,殖产兴业的主要内容,一是用国家力量扶植 资本主义工商业。大力修建铁路，兴办邮局和电报电话，建设近代机械厂、水泥厂、玻璃厂、化工厂和纺纱厂。,二是用国家力量促进资本原始积累。明 治政府为了兴办官营、扶植私营工商企业，投入了大量国家资金。,三是用国家力量引进西方先进 技术和设备，聘请西方专家和向西方派遣留学生。,2023-11-18,23,聘请大批的外籍专家和技术人员,在殖产兴业中，明治政府非常注意引进外国专家和先进技术设备。明治初期聘用外国专家和技术人员，其主体是政府机关。,聘专家最多的是工部省。政府对他们待遇很高，但对工作要求也很严,。,由于采取慎重态度多数，外国专家在引进和掌握欧美先进生产技术方面起了重要作用,。,2023-11-18,24,向西方国家选派留学生,早在幕末，幕府和少数强藩便正式向西方派遣了少量的留学生。此外，也有少数维新志士不顾幕府的禁令，非法出国去西方学习。,明治政府成立后，留学生的人数迅速上升，,1870,年为,115,名，,1871,年为,281,名，,1873,年为,382,名。,经费,25,万日元，占文部省预算的,18,。,2023-11-18,25,培养自国人才,1871,年,4,月，在工部省设立了工学察，建立了工学校,(1877,年改称工部大学校,),专门培养高级科学技术人才。,1877,年,4,月文部省设立东京大学，有理、法、文、医四个学院。到,1885,年为止，这两所学校,(,东京大学指理学院工学科,),培养出来的高级人才,418,名，再加上学成归国的留学生，可以接替在日本的外国专家，成为日本实现近代化的一支重要科技力量。另外工部省及其他各省都设有修技校、传习所，进行初级技术的速成教育。同时主要的国营企业，如横须贺造船厂、长崎造船厂、石川岛造船所、东京炮兵工厂等，还在外国专家指导下进行职工的培训。,2023-11-18,26,小结,19,世纪,60,年代，中国开始了洋务运动，日本开始了明治维新。此时，中日之间的起点已有差异，日本的知识势能明显大于中国。,西方有学者认为，中日在科技方面的差距始于,19,世纪初。,2023-11-18,27,二、日本科技何以赶上美国的？,2023-11-18,28,二战遗产,人：战争期间虽然财力局促，但教育并未削弱，尤其是理工科更为扩张。,产业设备：许多物资设备保存下来了,图书资料：非常重视知识，大学、企业、研究机关里，都有许多科学文献、情报。,一旦时机成熟，又可以发展。,2023-11-18,29,高等院校（自然科学）毕业人数,（,科学技术立国的日本,p160,）,2023-11-18,30,原子弹与雷达的研制,原子弹,研制，至少三次：,第一次，,1940,年,9,月，仁科受陆军技术研究所委托，探讨研制原子弹的可能性。其后，海军曾开展大规模的研究，并已实现了用热扩散法分离铀,235,第二次，,1942,年,1,月，建立了以仁科为委员长的物理恳谈会，探讨新式杀人武器的研制。,1943,年,3,月得出结论，美国在这次大战中不可能造出原子弹，解散，精力转向“杀人光线”（强力超短波）,第三次，,1942,年开始，开展“铀的基础研究”。高速离心机尚未建成时，日本已经战败。,雷达,，有许多实际应用成果,无线电，微波技术基础的形成,2023-11-18,31,舰船建造与光学仪器,舰船建造,航空母舰,大型船坞,光学仪器,2023-11-18,32,从战败到,70,年代经济的高速增长,1,、,非军事化：拨正了日本科技发展的航向,2,、民主化：推出了战后科技发展的主角,3,、产官学：战后的科技动员,4,、,经济高速增长时期的人才工程,5,、追求规模效益的奋斗,2023-11-18,33,非军事化方向,美国的非军事化政策,1945,年日本战败投降，是日本历史上的一个重要转折，也,日本科技发展的一个重大转折，从,1945,年到,1952,年，日本被,美国占领期间，美国做了三件对战后日本科学技术发展影响,深刻的大事：,1,）推行非军事化政策,2,）推行经济民主化和,科技民主化政策,3,）导入竞争机制和科学管理,战前日本的科学研究是以军事为重点而发展起来的，注重军,事科技的研究和军需物质的生产，占领军进驻日本后立即解,散战争期间的各种与军事有关的研究，彻底推行科技非军事,化。,客观上促使日本的科技路线由战争服务转向战后的为和,平建设服务。,2023-11-18,34,非军事化方向,朝鲜战争中美国对日本的军事特需,朝鲜战争爆发后，日本不仅需要利用日本作为战争基地，而,且需要就近采购各种军用物质，环顾亚洲国家，只有日本能,够提供武器零部件和修理服务工业水准的只有日本一家，当,时日本正处在极度困难的境地，美国的军事订单给日本经济,注射了,“,强心剂,”,，被日本经济界欢呼成为,“,神风,”,日本的工业,生产运转起来，大显身手。,“,轻军备，科技优先,”,的发展道路,2023-11-18,35,民主化：推出了战后科技发展的主角,1,、民间企业,日本非军事化目标使得战后开始解散财阀，推行经济民主化，使得战后创建了一大批民间企业，在一定程度上造成了,“,竞争条件的平等化,”,，这样广大企业要想在竞争中生存发展只有提高产品质量，降低成本，唯一的道路就是追求技术进步。这样造就了战后日本科技发展的主力军,坚持不懈的追求技术进步的民间企业。,2,、科技组织体系,解散日本原有的科学组织，按照美国科学组织的模式重建。,2023-11-18,36,产官学：战后的科技动员,1,、恢复战争中中断的国际科技交流,战时状态下解放出来的日本科技人员，最初想做的事情就是,获得战争期间欧美科技新进展的情况，科技人员利用占领当,局开设的民间情报局接触外国的科技文献。,2,、产业界迅速发展,日本的产业界通过吸收外国科技情报，迅速摸清了本国工业,落后的差距所在，在利用提供军需的机会，以惊人的速度推,进生产设备的现代化。在钢铁、煤炭、电力、造船、纺织部,门飞速发展。如电力部门已经建造了具有世界先进水平的火,力发电厂。,2023-11-18,37,产官学：战后的科技动员,3,、政府的投入与政策指导,政府推出以电力、钢铁、海运、煤炭四大基础产业为中心的复兴政策，在税制上对重点产业实行特别折旧率以促进对该产业领域的投资，对实验研究设备及新技术企业化设备等的课税作为特例加以减免，在金融上于,1951,年创设了日本开发银行以加强新技术工业化的融资，重要设备的进口减免关税，重要外国技术使用费降低税率，奖励技术进口，对汽车进口加以极其严格的限制达,10,年以上以保护培育国内汽车工业，采取研究经费补助制度支持企业的研究开发等。,2023-11-18,38,经济高速增长时期的人才工程,政策层面,1954,年，企业家就开始向政府呼吁要抓紧培养人才。,“,日本经营者团体联盟,”,提出了,关于改革当前教育制度的要求,，强调国家教育要,“,充分适合企业经营的实际情况,”,实行产业界与教育界合作，纠正偏重文科的现象，充实职业教育。,1956,年该组织又提出了,关于适应新时代要求的技术教育意见,，明确要求政府在,“,新长期经济计划,”,中写进有关增加理工科大学生的内容,。,1960,年,国民收入倍增计划,决定，在,1961,1963,年增加培养大学理工科学生,2,万人。,2023-11-18,39,经济高速增长时期的人才工程,教育经费,从,1955,年起，中央、地方两级政府支出的教育经费在总行政,费用中所占的比例一直保持在,20,上下。,教育经费增长速度的国际比较：,纵向比较：从,60,年代初到,80,年代初，美、苏教育费各增加,5,倍，英、德各增加,9,倍，法国,1.8,倍，日本,37.6,倍。,横向比较：,1980,年，日、苏、美教育费金额分别为,618,亿，,606,亿，,1516,亿，日本人口约为美、苏的一半，这说明,日本与这两个冷战时期的超级大国相比，其人均公共教育费,用约为苏的两倍，接近美国。,2023-11-18,40,追求规模效益的奋斗,从,50,年代后半期到,60,年代日本的经济高速增长过程也是日本电力、钢铁、石油化工、汽车等重要部门的大企业积极开展技术革新，努力追求规模效益的过程，通过扩大生产来降低成本，建立了大批现代化的大工厂。,火力发电技术,钢铁生产,造船技术,汽车工业,2023-11-18,41,追求规模效益的主要经验,在认真消化引进技术的基础上，努力拼搏，运用自己的技术力量建立现代化大工业体系,。,大力发展基础工业,炼油、电力、钢铁、造船等形成相互联合的关系,利用本国的,“,海岸线资源,”,优势，紧靠海洋来连接世界各地。,廉价石油供应的良机,廉价的石油使日本迅速实现了从水力、煤炭发电为主向以石油发电为主的转变。,2023-11-18,42,80,年代科学技术立国战略的提出和变化,科学技术立国战略提出的背景,1,、伴随经济高速增长而带来的公害问题,2,、两次能源危机,3,、美国计算机技术的发展及其对其它产业的波及影,响之大，引起了日本政府的高度重视,日本政府鉴于日益加剧的国际科技与经济的激烈战争，已深,知不可能再继续执行,80,年代以前主要依靠技术引进发展经济,的依赖性战略，而决心依靠自己力量去探求变革技术的新源,泉，变技术输入国为输出国，促进基础研究与应用研究、科,学与技术的协调发展，尽早建立起自主的科学技术体系和经,济体系，从而迎来了具有自主创造性特征的科学技术立国的,新时代。,2023-11-18,43,80,年代科学技术立国战略的提出和变化,“,科学技术立国,”,的提出及其实践,1,、政策层面,80,年代通商产业政策的设想,创造性科学技术推进制度,下一代产业基础技术研究开发制度,科学技术政策基木大纲,2,、,80,年代增加科研经费投入,2023-11-18,44,80,年代通商产业政策的设想,（,1,）,1980,年,10,月日本各省厅首先召开了联席会议，会上把该年定,为,“,科技立国,”,之年，日本通产省制定了,80,年代通商产业政策,的设想,(1980,年,),，并经过国会批准确定了,“,科学技术立国,”,的,新战略，并指出今后振兴科技的方向,:,1.,充实研究开发资金，提高其投资效率,;,2.,进一步加强日本,“,科学技术会议,”,的综合调整职能,;,3.,加强官,(,政府,),、产,(,产业界,),和大学的科研机构三者问的联系与合作,;,4.,推进自主开发技术,;,5.,培养和确保科技人才,;,6.,促进国际交流与合作,2023-11-18,45,80,年代通商产业政策的设想,（,2,）,这一新战略的主要特征是强调,“,振兴以基础研究为中,心的具有创造性的科学技术,”,，并以此作为日本发展,科技与经济的,“,主要支柱，从而就把过去主要是依靠,引进技术而致力于经济高速增长的被动性战略，转,换为主要是依靠创造性的自主开发技术而致力于经,济、科学、文化的多元化建设的主动性、多样性战,略。,2023-11-18,46,创造性科学技术推进制度,1981,年建立,“,创造性科学技术推进制度,”,，这个计划,的基本特点是把大学和国家研究机关的优势和产业,界的需要紧密结合起来，以,“,人,”,为中心，围绕若干,大的尖端研究项目，组织流动的、弹性的研究系,统，使基础研究和应用研究在一个统一的研究体系,中相得益彰。,1982,年建立了,5,个研究项目：,1,、超微,粒子研究,2,、特殊构造物质研究,3,、微聚合体研究,4,、完全结晶研究,5,、生命调和体研究,2023-11-18,47,科学技术政策基木大纲,1986,年,3,月日本内阁会制定出,“,科学技术政策基木大纲,”,。日本,政府认为这是今后十年振兴科技的基本纲领。,基本方针是,:,1,、推进富有创造性的科学技术,2,、促进科学技术与人类、社会的协调发展,3,、重视开展国际性科学技术,其重点措施有,:,1,、整建和加强研究开发体制，使官产学的研究机构一体化,2,、充实研究开发体制的条件等,今后重点研究开发领域,1,、推进有希望的基础性先导性的科学技术,2,、有助于增强经济活力的科学技术,3,、使科学技术有助于社会发展和生活水平的提高,2023-11-18,48,80,年代增加科研经费投入,科研经费是科技发展的重要保证，所以进人八十年代，日本更加重视科研投人。日本科研总经费,(,含自然科学和社会科学方面的,),一直处于上升趋势。据日本有关统计，每年实际都以,5%,的速度增长，,1989,年总经费达到,118.055,亿日元，占日本国民总产值的,2.9,，已超过其他发达国家,(,美国为,2.73,，德国为,2.89,，法国为,2.33,),。单从日本自然科学方面的科研经费而言，,1989,年已增加到,109,093,亿日元，占日本科研总经费的,92,，占日本国民总产值的,2.69,。由此看出，日本对自然科学方面的投人处于绝对重要的地位,。,2023-11-18,49,科学技术创造立国,科学技术创造立国的背景,日本科技立国战略的新阶段：,1993,年美国总统克林顿提出,的以,“,信息高速公路,”,计划重振美国经济雄威以及此后不少国,家的信息高速公路计划就成为,20,世纪,90,年代日本科技战略转,变的一个国际原因。在进人,90,年代之后，日本泡沫经济破灭,带来了一系列经济和社会问题，科技发展面临着严重挑战,.,再加上在新科技革命时代国际科技领域竞争的加剧，,80,年代,末以来，随着苏联解体，冷战格局的崩溃，当今的美国有条,件将资源集中到民生产业上来，,90,年代后美国推进,“,军转民,”,战略颇为顺利，率先提出并推进,“,信息高速公路计划,”,形成强,大的发展势头。促成了日本转向科技立国战略的新阶段。,2023-11-18,50,科学技术创造立国,以法律形式确保科技立国战略的推行,1995,年,11,月,15,日，日本正式公布了第,130,号法律即,“,科学技术,基本法,”,。这是日本第一部有关科学技术的根本大法，用法,律形式实施科技立国这还是第一次。它成为日本实施,21,世纪,科技战略的纲领。,战略的基本性质,由赶超向领先、由模仿向创新的转变,在这部法律的提案明确指出,.,当日本处于赶超时代“科技方面,总是存在着作为追赶目标的先进国，在很多领域都有引进技,术的可能。然而，现在已经结束了这个时代。今后，作为领,先者的一员必须自己向未开辟的科技领域挑战，最大限度地,发挥创造性，以开拓未来”。,2023-11-18,51,科学技术创造立国,战略的具体目的,由追赶到领先世界水平的转变,日本的科技创造立国除为了增强国力、提高人民生活水平之外，更重要,的是要在世界科技领域占有一席之地，占领世界科技领域的制高点，在,科技领域达到世界一流水平,和领先地位。这说明日本的科技战略突出了,由追赶到领先世界水平的转变。,1,、规定了振兴科学技术的方针,2,、规定了国家及地方公共团体在振兴科学技术中的职责,3,、规定了为了全面、有计划的推进科学技术战略，日本政府必须通,过科学技术会议来制定日本的,科学技术基本计划,。日本政府应该,努力筹措为实施科学技术基本计划所需的资金,4,、规定了国家必须实施的措施,2023-11-18,52,“,科学技术立国,”,战略提出后日本的科技发展,大科学：,能源开发 空间开发,医学和生命科学,主要产业技术领域,造船,钢铁,新材料,石油化工,汽车 家用电器 计算机,2023-11-18,53,能源开发,原子能开发长期计划,重视高速增值堆的研制。提高铀的利用率。积极进行核聚变,的研究，参与研究的有电子技术综合研究所、金属材料技术,研究所、理化研究所，大学里面也广泛开展与等离子体物理,有关的核聚变研究。,日光计划,太阳能利用技术的研究,、,地热技术,、,煤的气化、液化技术,氢能利用,、风能利用,2023-11-18,54,能源开发,月光计划,余热回收利用技术、磁流体发电、斯特林外燃式发动机、高,效燃气轮机和陶瓷燃气轮机、燃料电池发电技术效率高、超,导电力应用技术利用,新日光计划,革新技术开发计划以防止地球温室效应为主要日标,.,从减少国,内,CO,2,排放水平出发，发展前景好的节能和新能源开发项进,行重点革新性开发。（,以非晶硅为主的太阳光电池,、,深部地,热资源等地热利用革新技术,）,2023-11-18,55,空间开发,日本自,1957,年发射,“,地球人造卫星一号,”,以后，对空间开发作了长期计划。,1964,年,4,月在东京大学设置了空间航空研究所，同年,7,月在科学技术厅设置了空间开发推进本部，产业界也与政府审议会的举措相呼应，在,1961,年设立了宇宙和平利用特别委员会。,计划于,2006,年,“,月神,”,号月球探测器，并决定在,10,年内暂不进行载人航天活动，而把航天任务的重点定位于通信、广播、环境监测和军事侦察，还计划把,H-2A,火箭运载能力提高,1,倍。,2023-11-18,56,医学和生命科学,DNA,技术 癌症研究,干细胞研究,纳米技术,日本将纳米技术作为战略重点，为了保证纳米技术,战略的实施，日本政府在经济条件不景气的情况下，,依然对纳米科技领域给予大量的资助。,不仅政府重视纳米技术的开发，很多企业研究所也,积极开发。,海洋开发,海洋生物资源开发、水产品；海水和海底资源的利,用,2023-11-18,57,主要产业技术领域,的发展,造船,生产设备的一条龙作业计算机化，提高精度和生产力，大型,船舶在组件阶段就安装船舶设备，这样一种先行舣装方式，,大幅度缩短周期，提高生产率。,钢铁,80,年代后开始提高连续铸造的比例，向节能化、计算机化发,展，钢材质量提高，为汽车制造奠定基础,。,新材料,以精细功能陶瓷为例，陶瓷发动机、陶瓷半导体,2023-11-18,58,主要产业技术领域,的发展,石油化工,石油危机后，通过改进高密度聚乙烯,，,提高石油利用率,汽车,日本的汽车制造业在二战后得到了飞速的发展，,70,年代后交,通事故多、尾气污染、行驶噪音等公害问题促使日本开发新,型汽车技术。通过改良发动机，改善燃烧条件等开始开发小,型、重量轻、低耗燃料的汽车，并且迅速占领国际市场。,2023-11-18,59,家用电器,1,、,晶体管的民用化,晶体管收音机,2,、,民用电子技术发展的关键,电视机,3,、向高技术产业的发展,家用录像机,4,、,AV,系统化的核心,音响,2023-11-18,60,计算机,1,、以研究晶体管技术为主,日本计算机工业是五十年代中期才开始发展的，比欧美国家,晚十年，但由于采取了以研究晶体管技术为主的政策，并把,发展计算机列为国家的重点项目，在预算、税收、信贷等方,面给予优惠待遇，从而迅速地赶上了世界先进水平。,2,、,实际应用方面,计算机的发展、普及、应用到各个领域，在实际应用方面达,到了成熟阶段。如工业机器人、数控机床、自动照像机、计,算机辅助设计,(CAD),与生产系统等机械电子技术，均飞速发,展，使工业效率成倍增长，在世界上名列前矛。,2023-11-18,61,计算机,3,、以电子计算机为中心的综合自动化,工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化、图书馆自动化、,商店自动化等。,未来农业技术，是用计算机控制的传感器装置，来控制农作,物栽培环境，同时应用人工智能自行行走的机械进行生产作,业。,日本东京大学、东京电机大学的研究人员，最近首次制成浑,沌神经线路网集成电路，对神经计算机的研究具有重大意,义。,2023-11-18,62,计算机,4,、全国超高速信息网,在全球兴起,“,信息高速公路,”,的热潮中，日本紧随美国之后，奋起直追，,投入,500,亿日元，兴建日本的,“,信息高速公路,”,全国超高速信息网。这,个信息网被命名为,“,信息研究及流通新干线网,”,，将利用大容量光缆，以,筑波研究学园城和关西文化学术研究城为核心，将全国各地,30,多个国,立、公立研究机构现有的,50,多台超级计算机联网。各研究机构可根据需,要相互利用，而且日本政府的各个省厅之间也可利用超级计算机和学术,数据库进行统一管理、共同利用，以提高研究开发效率。同时，政府还,打算将信息网向全国企业开放，并且与欧美的信息网络联网，推进日本,整个经济发展,。,各种多功能家电产品的开发。,2023-11-18,63,日本科技发展的基本经验,从技术引进到科技立国,日本技术引进的原则和特点,1,、分期,严格管制时期,(1950,1961,年,5,月,),、,逐步放宽时期,(1961,年,5,月,-,1968,年,5,月,),、,自由化时期,(1968,年,6,月一,1980,年,11,月,),、,法制,自由化时期,(1981,年,12,月至今,),2,、,主要原则：,1,）,首先狠抓对经济发展具有全局影响的基础工业部门的技术引进,如钢铁和电力,2,）技术连锁效应,3,）只引进那些能够吸收普及的项目和技术,2023-11-18,64,日本企业是技术创新的主体,1,、在研究开发费中，企业投入的比重较大,从国际比较来看，研究开发费中政府负担最高的是法国，为,44.3,，德国次之为,37.8,，美国是,35,，英国是,32.3,，日本最低,仅为,21.5,。这说明日本研究开发费用中的大部分是由企业来,负担的。,2,、,拥有的科员人员多,日本科技资源主要分布在三个部门,:,产业部门、大学和政府,所属的科研机构，产业部门拥有全部科研人员的,60.60,，,提供,了,80%,的科研经费，,2023-11-18,65,3,、积极参与技术创新竞争,日本企业承担了研究开发投资的主要部分，在技术创新竞争,中表现出较大的积极性，在以占有相当市场份额为中心的寡,头垄断组织中，只要存在着潜在加入者的威胁，原有企业就,会拿出更多的利润投入到研究开发活动中，以保持自己的地,位。,4,、开发与应用相互促进,如光导纤维：以单晶硅为基本材料的集成电路是电子计算机,的核心器件，日本在单晶硅和石英纤维的开发方面大下功,夫，达到了世界领先水平，同时广阔的市场需求又反过来刺,激信息材料的发展。,2023-11-18,66,官、产、学相互结合,日本政府把产学研合作当作了一项基本国策，同时还建立,了超越省厅界限、支持高等学校与企业共同推进研究开发的,补贴制度，新技术开发团促进科研成果商品化。,日本高等学校与企业进行产学研合作的基本形式主要有,:,1,、,联合开展研究，即由企业出资，企业与高等学校的研究,人员一起确定研究课题并共同进行研究的合作形式。,2,、,建立共同研究中心，即产业界与高等学校为开展合作研,究而共同建立以研究产业或生产中的重大问题为使命的机,构。,3,、建立高新科技园区，实现产学研一体化,2023-11-18,67,极端重视教育,日本学校教育培养了一大批科学技术人才，已经普及了高中,教育，是世界上最重视培养工程技术人才的国家，为有效引,进、消化、吸收、改良国外先进技术，创新科技奠定了基,础。,注重教育的同时还注重技术教育。,大学是基础研究的主要场所。,2023-11-18,68,小结,战后，日本的成功主要归因于引进、消化、吸收西方的科技成果。,进入,90,年代后，日本在不少科技领域超越了美国，迫使美国开始调整自己的科技政策，加强知识产权的保护。,90,年代中期，日本开始持续增加科技投入，变“,技术,立国”为“,科学技术,创造立国”,总之，我么可以用四个字来概括日本科技崛起的特征：,西化,与,化西,。,2023-11-18,69,谢谢！,再见！,