七年级生物上册 第1章 第1节 形形色色的生物课件2 北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,你认识它们吗？,送台,大熊猫,“团团”和“圆圆”,国家一级保护动物,藏羚羊,植物界的,“,大熊猫,”,银杉,活化石,_,水杉,甲型,H1N1,病毒,真菌,细菌,第,1,章 生命的世界,第,1,节,形形色色的生物,生物圈是生物共有的家园,地球上所有生物都生活在地球表面的一个,“,薄层,”,里面这个,“,薄层,”,的范围在海平面 以下约,11000m,和海平面以上约,10000m,之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为,”,生物圈,”,。,地球上所有生物及其所生活的环境称之为,生物圈。它的范围包括：,大气圈下层：,大气层下层的对流层,水圈的全部：,全部海洋和江河湖泊,岩石圈上层：,地球表面的土壤层,活动,交流物种多样性的资料,1,、丰富对物种多样性的认识,2,、通过交流，提高语言文字表达能力华人信息交流能力,目的要求,提 示,试着将你熟悉的生物及其生活圈层名称写在一张纸上，,再与小组的小伙伴交流一下，除去重复的，统计你们总,共列出多少种生物。,将全班各个小组的统计结果进行交流，再统计一下，,新增加了多少，你们总共列出多少种生物,。,讨 论,1,、,什么生物会如此多种多样？,物种多样性,植物,动物,微生物,已发现,200,多万！,在过去,200,多年中，生物学家发现、命名并记录了,200,多万种生物，,70%,是动物（大多是昆虫），约,22%,是植物和真菌，约,5%,是单细胞生物（草履虫、衣藻、酵母菌等）。科学家估计，自生命诞生以来地球上生活过的生命可能有,10,亿种，包括已灭绝的恐龙和由于人类乱捕杀而在近代才灭绝的袋狼、吞吐鸟等。可见生物的物种是多种多样的，我们称为,物种多样性,。,小结,遗传的多样性,(,基因多样性,),不同物种的生物体内的遗传基因有差别，而生物体内的基因又有很多，基因不同生物就不同，即使同种生物，不同的个体的基因也不尽相同，这就造成了,遗传的多样性,。,小结,生态系统的多样性,陆地生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,生物生活在一定的环境中与环境相互作用、相互影响就构成了生态系统，所以生物圈就是地球上最大的生态系统。生物圈可以进一步划分为陆地生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统。陆地生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统这三大生态系统又可细分为多种多样的次级生态系统，次级生态系统又可进一步分为更次级的类型，更次一级的类型还可以分为更小的生态系统。这些生态系统不仅类型不同，而且复杂程度也不同，表明了,生态系统的多样性。,小结,生物多样性,：,我们把生物的物种多样性、遗传,多样性、生态系统多样性统称为生物,多样性（,biological diversity,）。,总结,练习：,1,、下列各项中，不属于生物圈范围的是（）,A.,大气圈的上层,B.,大气圈的下层,C.,水圈,D.,岩石圈的上层,2,、生物的多样性不包括,(),A.,物种多样性,B.,遗传多样性,C.,生态系统多样性,D.,土壤多样性,A,D,3,地球上所有生物都生活在地球表面的一个,“,薄层,”,里面,.,这个,“,薄层,”,的范围在海平面以下约,_,m,和海平面以上约,_,m,之间，包括大气圈的下层、整个,_,和,_,上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为,“,_,”,。,4.,地球上最大的生态系统是,_,它又可以分为,_,、,_,、,_,三大类。,11000,10000,水圈,岩石圈,生物圈,生物圈,陆地生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,