上课用电流和电路复习课件B.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识网,电荷转移,摩擦起电,导体,电路,电路连接,电路组成,导线,开关,用电器,电路图,串联电路,并联电路,连接方式,两种电荷,正负电荷规定,串、并联电路电流规律,电源,第五章 电流和电路,1.,电荷,:,物体有了,吸引轻小物体,的性质就说物体带了”电”或带了电荷,.,2.,摩擦起电,:,用摩擦的方法使物体带了电就叫做摩擦起电,.,一,、,电荷,第五章 电流和电路,6,得到电子，带负电,失去电子，带正电,+8,+13,2 8,2,8,3,原子本身不显电性,3.,两种电荷,正电荷,:,负电荷,:,(,“+”,),(,“-”,),被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷,被毛皮摩擦过的橡胶棒,上带的电荷,+,+,金属球,金属杆,金属箔,5、,验电器,来检验物体是否带电,思考,：检验物体是否带电有哪些方法？,原理是利用,同种电荷相排斥。,（由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电）,4.,两种电荷的相互作用,:,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,.,6,.电荷量:电荷的多少(电荷).,用,Q,表示,单位,:,库仑,简称,库,符号是,C,.,7、,原子是由,原子核,和,电子,组成,元电荷:最小电荷.符号,e,.,e=1.6x10 C,-19,任何带电体所带电荷都是,e,的,整数倍,。,8,.,导体 绝缘体,导体,:,善于导电的物体,.,如,:,金属,.,人体,.,食盐水溶液,等,.,绝缘体,:,不善于导电的物体,.,如,:,橡胶,.,玻璃,.,塑料,.,陶瓷,等,.,金属靠,自由电子,导电,.,原因：,导体中含有大量的自由电荷，,绝缘体中几乎没有自由电荷,9,、半导体,:,导电能力介于导体与绝缘体之间的物体,.,如,硅、锗,等，它们可以用来做,二极管、三极管,，二极管具有,单向导电性,。,不亮,10,、超导体：,超导体的电阻为,0,，电流通过时不发热，可用于制作输电导线、电子元件。,一，静电应用：除尘、喷涂、植绒、复印,二、静电的危害,1、来源于带电体的互相作用。,2、有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。,三、静电的防范,1.用导线把设备接地。,2.在高层建筑上装避雷针。,3.调节空气的湿度。,练习：共九题,要求：写出答案，再对照，有误订正,1.,自然界中只有种,_,电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个带电小纸球，它们相互排斥，这个小纸球带,_,电荷。,两种,正,2、,我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带_，造成火灾隐患。,电,3、,张磊同学发现家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往带有一些灰尘，其中一个原因是,，使得扇叶容易吸附灰尘,摩擦起电,4、如图示,A,、,B,、,C,为三个用丝线悬吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确的是,A,、若,A,带正电，则,C,一定带正电。,B,、若,A,带负电，则,C,一定带正电。,C,、,如,B,带正电，,A,一定带正电，,C,一定带负电。,D,、,A,、,B,一定带同种电荷，,C,可能不带电。,A,B,C,D,5、,把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球(),A一定不带电 B一定带负电,C一定带正电 D可能不带电,D,6、,A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则(),AC带正电，B带负电,BC带负电，B带正电,CC带正电，A带负电,DA所带电性不能确定,B,7、,图所示电路中，分别在两个金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：【】,A铅笔芯或硬币 B硬币或橡皮,C橡皮或塑料尺 D塑料尺或铅笔芯,A,8,.,为了节能许多奥运馆采用,LED,发光二极管照明，,二极管的主要材料是：,A.,纳米材料,B.,超导体,C.,导体,D.,半导体,9,.,半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半,导体材料的是：,A.,输电线,B.,手机,C.,电脑,D.,电视机,针对训练,新课标,被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为,(,),A,有电子发生了转移,B,有原子核发生了转移,C,摩擦创造了正电荷,D,摩擦创造了负电荷,A,解析,摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是创造了电荷，故,A,正确。,新课标,3,导体与绝缘体,(1),导体易导电的原因：导体内部有大量的,_,。,金属导电靠的是,_,，酸碱盐的水溶液导电靠的是,_,。,(2),绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部,_,。,自由电荷,自由电子,正、负离子,几乎没有自由电荷,3),实质是电荷的,_,。,(4),失去电子的物体带,_,，得到电子的物体带,_,。,1、,电流,的形成,：电荷的定向移动形成了电流。,2、,电流的方向规定,：,3、,电路中形成电流的条件,：,二、电流与电路,按照这个规定,电源,外部电流,的,方向,：,从电源,正极到电源负极,金属中电流,是,带负电的,自由电子定向移动,正电荷,定向移动的方向为电流的方向。,（,1,）有电源,（,2,）电路闭合（形成通路）,-,-,大地,将带负电的验电器与大地相连后电流的方向是,_,，,自由,电荷的移动方向,是,_.,电流,思考,：若验电器带正电荷呢？情况又如何？,+,+,大地,从大地到验电器,电子从验电器移动到大地。,A,B,练习,：,AB,两个验电器，,A,不带电，,B,带正电，若用导线将,AB,金属球相连，则电流的方向,_,，,自由电子的移动方向,_,B,到,A,I,A,到,B,4、,电路的基本组成部分,（,1,）电源,提供电能电压,（,2,）用电器,消耗电能,（,3,）开关,控制电路的通断,（,4,）导线,输送电流,5、,电路图,：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。,画图要求：,符号要统一，连线要横平竖直，线路要简 洁、整齐、美观。导线不要交叉,元件符号,6,、,电路的三种,状态,通路：,开路：,短路,：,处处相通的电路,某处断开的电路,导线不经过用电器直接连接电源的两极，,损坏电源,电源短路,：,用电器局部短路：,导线直接接在该用电器两端，电流经过短接线，不经用电器，,不损坏用电器,A,-,0.6,3,+,+,电源短路,A,L,1,L,2,S,+,用电器局部短路,S,L,1,L,2,S,+,用电器局部短路,A,0.6,3,1、,串联电路,把用电器,逐个顺次,连接起来的电路，叫做,串联电路,。,实物图：,电路图：,三、串联电路、并联电路,开关的控制作用：,一个开关就可以控制整个电路,串联所有用电器总是,同时工作,，同时停止,S,S,1,S,2,L1,L2,把用电器,并列地,连接起来的电路，叫做,并联电路,。,2.,并联电路,S,S,1,S,2,并联电路,干路开关可控制整个电路,，,支路开关可控制各支路。,并联各支路,互不影响,。,三、串联和并联,电路,电路图,连接特点,电流路径,开关的作用,用电器工作情况,串联,首尾相连,只有一条通路,控制所有用电器,互相影响,并联,首首相连尾尾相连,若干条通路,干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器,互不影响,串、并联电路特点,L,1,L,2,S,L,1,L,2,S,练习：共七题,要求：写出答案，再对照，有误订正,1,、如图所示电路中，若,L2,灯丝断了，则,(),A L1,中有电流，,L3,中无电流。,B L1,中无电流，,L3,中有电流。,C L1,、,L3,中都有电流。,D L1,、,L3,中都无电流。,L1,L2,L3,D,2,、有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时控制这两盏灯，则这两盏灯（,）,A,、,一定是并联,B,、,一定是串联,C,、,可能是并联也可能是串联,D,、,以上都不是,C,3,、如图所示的实物连接电路中，满足“灯,L,1,与,L,2,并联、电流表测量灯,L,1,支路电流”条件的是,:,（）,图,6,A,4,、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关,S,1,闭合，若未系安全带（安全带控制开关,S,2,断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关,S,2,闭合，指示灯熄灭。下列电路图设计最合理的是,(),B,5,、（,2011,成都）如图（甲）所示为家庭中的装饰吊灯，共有六盏灯，由两个开关控制，每个开关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是,220V,。则图（乙）所示电路中，与之对应的是（）,A,针对训练,新课标,利用,“,光控开关,”,和,“,声控开关,”,可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中,“,光控开关,”,能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；,“,声控开关,”,能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是,(,),B,6,、（,2011,益阳）左图所示电路与右图的实物图相符的是（）,C,7,、（,2011,无锡）下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是（）,A,厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的,B,马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的,C,楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的,D,一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的,B,一般情况下,小彩灯上的各个小灯之间是,串联,，,开关和用电器、,是,串联,。,家庭各用电器,、,教室里的各灯,、,街上的路灯,、,交通红绿灯,、,灯座与插座、电冰箱灯与压缩机,之间都是,并联,。,声控开关,光控开关,手电筒电路,楼道光电自动感应灯电路,M,1,2,3,4,5,220V,接,3,4,电动机工作吹冷风,接,2,3,电动机与电热丝,同时工作（,并联,）吹热风,电吹风吹冷风热风电路,M,220V,S1,S2,卫生间安装,照明灯和换气扇电路,既可同时工作,也可独立工作,教室投影仪的光源是强光灯泡，发光时电风扇必须给予降温，为了保证灯泡不被烧坏，要求,:,带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光,，,风扇不转，灯泡不能发光,。画出电路图。,M,S1,S,L1,L2,1,2,3,4,图示中，将,1,、,4,两点相连，灯,L1,、,L2,是,_,将,1,、,2,相连后，再将,3,、,4,相连灯,L1,、,L2,是,_,将,2,、,3,直接相连，则电路会,_,将,1,、,3,相连灯,L1_,亮。,串联,并联,短路,不会,L,1,L,2,S,1,S,2,S,3,如图示电路，,只闭合,S3,，两灯,L1,与,L2,是,_,只闭合,S2,，灯,_,亮,_,不亮,.,当闭合,S1,和,S2,，断开,S3,，两灯是,_,当,S1.S2.S3,都闭合时电路处于,_,灯都,_,串联,L2,L1,并联,短路,不亮,课后巩固,如图,513,所示电路中,（,1,）若使,L1,、,L2,串联，则应,闭合,，断开,；,（,2,）若使,L1,、,L2,并联，则应,闭合,，断开,；,（,3,）如果闭合,S1,、,S3,而断开,S2,，则灯,亮；,（,4,）同时闭合开关,和,是,不允许的。,S,1,S,2,和,S,3,S,2,和,S,3,S,1,L,2,S,1,S,2,一、,电流强度,：表示电流的大小简称,电流,。,符号：,I,电流的国际主单位,：,四,、,电流的强弱,1A=10,3,mA,10,6,A,毫安,（,mA,）和,微安,（,A,）,常用：,安培,，简称安，用,A,表示,二 电流表,1,、,量程,0-0.6A 0-3A,2,、,使用规则,A,、,串联,在电路中,。,B,、使电流从,“,+”,接线柱,流入，从,“,”,接线柱,流出,。,C,、不能超过电流表的,量程,。,D,、不允许不经用电器而把电流表,直接接在电源两极,，否则烧坏电源,。,3,、,注意：,电流表电阻很小，相当于一条导线,符号：,A,如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：,图,1,的示数是,:,_,图,2,的示数是,:,_,0.38A,2.1A,0,0,1,2,3,0.2,0.4,0.6,3A,0.6A,A,0,0,1,2,3,0.2,0.4,0.6,3A,0.6A,A,电流表的读数,1、,根据量程确定,每个大格,和,每个小格(分度值),所表示的电流值,现象,故障分析,危害,改正,指针反向偏转,电流表正、负,接线柱接反,无法读数、可能,损坏电流表,将正、负接线柱上的,导线对调,指针偏转超过量程,选择量程偏小,指针会被打弯,改接大量程,指针偏转角度偏小,选择量程偏大,测量的准确程度,不高,改接小量程,被测灯泡不发光,电流表跟灯泡,并联,容易损坏电流表,将电流表跟电灯串联,指针偏转超过量程,且导线发热,电流表直接接,在电源的两极,上,可能会烧坏电源,和电流表,将电流表跟电灯串联,(3),电流表的故障分析,2、甲、乙、丙三同学用“电流表测电流”闭合开关前电流表的指针均指在零刻度线处，闭合开关试触时指针摆动分别如图，请指出所存在的问题。,0,0,1,2,3,0.2,0.4,0.6,3A,0.6A,A,甲,0,0,1,2,3,0.2,0.4,0.6,3A,0.6A,A,甲,0,0,1,2,3,0.2,0.4,0.6,3A,0.6A,A,1,）甲的问题,_,2,）乙的问题,_,3,）丙的问题,_,电流表正负接线柱在接线时接反,电流表所选量程太大,电流表所选量程太小了,3、（多项选择）下列电路中，能正确测出电灯,L,2,的电流的是（）,-+,A,L,1,L,2,A,B,C,D,B,、,D,-+,L,1,L,2,A,L,1,L,2,A,-+,-+,L,1,L,2,A,A,4、,小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S,1,、L,1,表示，台灯开关和灯泡用S,2,、L,2,表示。小明断开或闭合S,1,、S,2,时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（）,C,串联电路,中各处电流都相等。,表达式,：,I,A,=I,B,=I,C,并联电路中,干路的电流等于各支路的电流之和。,表达式,：,I=I,1,+I,2,五、串并联电流特点,思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？,1,、如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在,a,b,c,处，闭合开关，测得的电流分别为,I,a,、,I,b,、,I,c,，这三个电流之间的关系是,I,a,I,b,I,c,2,、如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在,a,b,c,处，闭合开关，测得的电流分别为,I,a,、,I,b,、,I,c,，这三个电流之间的关系是,I,a,I,b,I,c,a,b,c,=,=+,a,b,c,3,、,(2010,广州,),在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知,R,1,R,2,R,3,，电流表的读数分别是：,A,1,为,0.3A,、,A,2,为,0.15A,、,A,3,为,0.45A,测量时的电路图应是,(,),B,4,、某同学用两只电流表,A,1,、,A,2,同时连入如左图所示的电路中测电流，结果发现两只电流表的指针位置是一样的，如右图所示，求：电流表,A,1,和,A,2,的示数分别为多大？通过灯,L,2,的电流为多大？,2.5A,；,0.5A,；,2A,5,、,“,探究串联电路中的电流规律,”,实验,（,1,）实验中，除了电源、两个灯泡、,开关、导线外还需要,_,（,2,）画出电路图如右。,（,3,）连接电路时开关应处于,_,（,4,）电流表应,_,联是电路中，并采用,_,法,（,5,）记录数据完成表格,实验表明，在串联电路中,_,公式表示,_,。,测量处,a,b,c,电流,/A,0.3,a,b,c,电流表,断开,串,试触,0.3,0.3,电流处处相等,I=I,1,=I,2,a,b,c,A,1,A,2,(6),若连好电路检查无误后，合上开关，发现电流表,A1,的示数要比,A2,的读数大一些，于是得出结论：串联电路中各处的电流不相等。,。你认为这种结论正确吗？,_,请你帮助分析一下造成以上结论的原因,_.,不正确,（,1,）某一电流表的指针未调零。,（,2,）两电流表用的量程不同（读数有差异）,a,b,c,6,、小明在探究,“,并联电路中干路电流与支路电流有什么关系,”,时，他选用了两个,“,2.5V,、,0.3A,”,的小灯泡，并做了一次实验得到数据如下：,A,点电流,I,a,B,点电流,I,b,C,点电流,I,c,第一次测量,0.28A,0.28A,0.56A,第二次测量,0.32A,0.68A,于是他对数据分析后得出结论,（,1,）并联电路中各支路电流都相等。（,2,）干路电流与各支路电流的关系是,I,干,nI,支,。,你认为小明的观点对吗？请指出他存在的问题。,请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论,是,并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。,7,、如,图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出,A,、,B,、,C,三处的电流分别为,I,A,=0.4A,、,I,B,=0.2A,、,I,C,=0.2A,，在表格中记录数据后，下一步应该做的是,【】,A,整理器材，结束实验,B,分析数据，得出结论,C,换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值,D,换用电流表的另一量程，再测出一组电流值,C,1,2,S1,S2,8,、按电路连接实物图，通过,L1,电流不超过,0.5A,。,L1,L2,若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？,9,、某同学用电流表测量并联电路中通过,L2,支路的电流，他连图如下，请在方框中帮他画出电路图，并改正连图错误。,1,2,S,思考,：若想将原错误电路图改成串联电路如何改动（只许改一处）？,L1,L2,a,b,c,d,e,f,a,b,c,10,、小明在探究,“,并联电路中干路电流与支路电流有什么关系,”,时，他选用了两个,“,2.5V,、,0.3A,”,的小灯泡，并做了一次实验得到数据如下：,A,点电流,I,a,B,点电流,I,b,C,点电流,I,c,第一次测量,0.28A,0.28A,0.56A,第二次测量,0.32A,0.68A,于是他对数据分析后得出结论,（,1,）并联电路中各支路电流都相等。（,2,）干路电流与各支路电流的关系是,I,干,nI,支,。,你认为小明的观点对吗？请指出他存在的问题。,请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论是,解,：,1,、小明的观点不正确。他的错误是：,（,1,）他是在,特殊条件下即选用相同的灯泡,，得出的结论，这样的结论,不具有普遍性,。应选用不同规格的灯泡进行实验。,（,2,）只根据一次测量数据得出结论不恰当，应多次测量并由实验数据得出结论。,2,、,0.36A,3.,并联电路干路电流等于各支路电流之和。,I,I,1,I,2,启示,1,）,实验要,多次实验（测量）得出结论,。,2,）分析数据得出规律时要,寻找普遍规律,，不要只看到,特殊情况,（用二个不同灯泡实验）。,3,）注意思考别人的意见或结论。,4,）合理选择器材，改进实验方案。,再见！,5、,小明在做,“,组成串联电路,”,的实验时，电路连好后（如图所示），闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明，在下图所示的实验器材中依次选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了。请按下面表格的要求填入用导线与小灯泡的检测实验的内容。,L,1,L,2,S,选用器材,检测电路图,现象及结论,导线,灯泡,1,、一般不计导线的电阻；,2,、开关闭合时等效一根导线，断开时等效开路，可以从电路两接点间去掉；,3,、电流表的电阻很小，在分析电路电路连接方式时，有电流表的地方看成一根导线；,4,、电压表的电阻很大，在分析电路连接方式时，有电压表的地方，可看成开路，从电路两接点间去掉；,5,、电压表的连接有别常规时，判断电压表跟那部分电路并联；,6,、用电器与导线并联时，用电器短路，可以从电路两点间去掉。,简化电路的方法,