湖南省武冈市2026届初三下学期第一次模拟考试（语文试题理）试题含解析.doc

湖南省武冈市2026届初三下学期第一次模拟考试（语文试题理）试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用
1．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
B．针对近来频频发生的校园暴力事件，学校的领导进行了深刻反思。
C．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
D．5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。
2．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是 ( )
A．当他回到了阔别已久的母校，驻足端祥，触景生情，不禁（jìn)潸（shān)然泪下。
B．祖逖率部北伐，收复黄河以南大片土地，但因战功显赫（hè）遭到朝廷忌惮（tán），最终，困于东晋朝廷明争暗斗忧愤而死，北伐大业也功败垂成。
C．富有创造性的人总是孜（zī)孜不倦(juàn)地获取知识，使自己学识渊博。
D．逆（nì）境给人磨炼的机会，只有经得起考验的人，才能算是真正的强者。自古伟人，大多是抱着不屈不挠（ráo）的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．新时代的教育应当培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
C．能否准确地解释粉丝文化的内涵，是正确树立青少年价值观的关键问題。
D．国庆节前夕，南宁市许多商家开展商品打折促销活动，吸引消费者前来购物消费。
4．下列有关语文知识分析不当的一项是( )
A．“赞成”“恭敬”“终于”（分析：这三个词依次是动词、形容词、副词）。
B．“留守儿童”“绿水青山”“关注民生”（分析：依次是动宾短语、偏正短语、动宾短语）。
C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路。（分析：这个句子的主语是“先辈”，宾语是“陆上丝绸之路”）
D．我要热饭。（分析：这个句子有歧义。）
5．下列加点成语运用有误的一项是（ ）
A．据说《蓝色多瑙河》圆舞曲是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的，可谓妙手偶得。
B．南京大屠杀这一骇人听闻的反人类罪行，是人类史上黑暗的一页，是中华民族永远的痛。
C．“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一种因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。
D．香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴，其在广西开放格局中起到的作用微不足道。
6．综合性学习实践活动。
（新华网）纪念五四运动100周年大会于4月30日上午10时30分在人民大会堂举行。中共中央总书记、、中央军委主席出席大会并发表重要讲话。他表示，今年是五四运动100周年，也是中华人民共和国成立70周年，在这个具有特殊意义的历史时刻，我们在这里隆重集会，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，这对发扬五四精神，激励全党全国各族人民，特别是新时代中国青年，为全面建成小康社会，加快建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重大的意义。
高度评价了五四运动在中国历史上的伟大意义，并对新时代中国青年提出要求。指出，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民的期待、民族的重托，不辜负我们这个伟大时代！
（1）学习了在纪念五四运动100周年大会上的讲话，全国各行各业的青年纷纷跟帖，发表个人感想，以下是部分帖子，请你以一名中学生的身份也来跟一次帖。
医生：作为一名医务工作者，做好本职工作，以高度的责任心，真情关爱每一位病人，便是对五四精神最好的传承。
武警战士：奋斗所到处，青春恰自来。我为自己能够赶上这个重要的历史机遇感到无比骄傲和自豪，我要用自己的青春和汗水，让奋斗插上腾飞的翅膀，在强军蓝图上勾勒出更加绚丽的色彩！
中学生：
（2）在今年五四青年节期间，各地纷纷开展纪念五四运动100周年主题活动，请你为活动拟定一条宣传标语，要求用一种修辞手法。
7．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。_______________，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）大漠孤烟直，________________。 （王维《使至塞上》）___________ ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）长风破浪会有时，____________。 （李白《行路难》）千嶂里，_________________。 （范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》）己所不欲，_______________。 （《<论语>十则》）杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪气的语句是“ _______________,_________ 。”岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是“_______________，__________。”
8．阅读下列文段，回答问题。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
上述文字写的是什么事件？这一事件体现了林冲怎样的性格特点？
二、阅读
9．请结合诗歌内容说说“岁暮”的含义。
岁 暮①
杜 甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川廊中)。
②雪岭：又名雪山，临近松州、维州、保州，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
10．阅读下面文章，完成小题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。
每岁春老，破塘⑤笋必道此，轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。
注：①[浴凫堂]天镜园中一个堂名。②[樾]树荫。③[兰荡]湖名。④[明瑟]明净新鲜。⑤[破塘]绍兴地名。⑥[轻舠]小船。⑦[牙人]商人。⑧[枻]船桨。
1．下列词语理解不正确的一项是
A．“更定矣”和“更有此人”的“更”同是“更加”的意思。
B．“人鸟声俱绝”和“字俱碧鲜”的“俱”同是“都”的意思。
C．“余拏一小舟”的“拏”和“鼓枻飞去”的“鼓”同是“划”的意思。
D．“类若乘空”的“若”和“形如象牙”的“如”同是“好像”的意思。
2．人们评价张岱的散文“笔墨淡，情却浓”。下列对文中语句的理解，能体现这一特色的一项是
A．天与云与山与水，上下一白。
翻译：天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
理解：此句用白描手法描绘出混沌一片的冰雪世界，让人顿生天地之大、人生之微的无限感慨。
B．莫说相公痴，更有痴似相公者。
翻译：不要说相公您痴，还有像您一样的痴人。
理解：此句借舟子之口直接点明“痴”字，坦露文人雅士独与天地往来的率性认真与傲岸情操。
C．高槐深竹，樾暗千层。
翻译：高高的槐树，幽深的竹林，林荫层层叠叠。
理解：此句中的“高”“深”“暗”生动细致地描摹了天镜园的美景，让人如临其境，心向往之。
D．无可名言，但有惭愧。
翻译：妙不可言，只有惭愧。
理解：昔日的美景美味与今日的国破家亡形成了对比，令作者不禁对过去的奢靡享受深感惭愧。
3．（甲）（乙）两文皆出自《陶庵梦忆》，从中可以感受到作者独特的生活情趣。结合下面链接材料和文章内容，说说你对此的看法。
《陶庵梦忆》为明朝散文家张岱传世作品中最著名的一部。该书成书于明朝灭亡之后，其中所记大多是作者亲身经历过的生活。一幕幕过往，让读者看到那个曾经生活闲适、性情潇洒、爱好广泛的风流天才，感受到他对美好事物的眷恋与追求。
11． 善良是做給自己看的
①朋友去藏区、加德满都走一圈，他感慨：在这里总容易感动，仿佛前世今生，总觉得自己还不够良善与规矩。对“前世今生”四个字敏感的人，往往多情，善良。我就是。
②小小的善良不高不大，甚至只要不坏。我的善良常常体现于“善解人意”。去理发厅，小弟弱弱地问我：要50的还是35的？我说，50的是老师傅操刀，35的是新手练手的吗？他有点难为情地说：“是的，我是35元的。”我愉快地选择了35元的。如果说我这个选择百分百是因为善良，你估计不会相信，但起码有80%的理由是：我就想让小徒弟有练手机会。
③那天下午去医院动个小手术的路上，提前叫滴滴快车，居然连续三个滴滴司机抢了单后又打电话过来说抢错了希望我取消订单。一生气我就发微博说滴滴也拒载，想不到北京滴滴总部马上私信我……我没@它，但它反应这么快，十分诚恳，还希望我把不良司机信息给它。我说算了，都不容易，还自动删了那条微博。
④再说到手术，是我一个人去的，主刀医生、让我躺下的护士都不是熟人，但漂亮亲切待我温柔，算是好报。我还偷偷睁眼看到医生缝创口时的认真与护士的微笑，心安了很多。
⑤因为女儿在苏州上过学，我对苏州有点感情。那次，一家人拖着行李在苏州西交利物浦大学附近的文星广场打车，等出租车的人很多，个个骁勇善战，比我们厉害得多，而我们一家只会老实地规矩地在烈日下排队。这时救星出现了，是一名执勤警察，他在一边看不下去了，立即站在我们一边，然后果断拦下一辆出租车，还替我们开车门……我们运气好，关键时候，总有贵人相帮。
⑥还是打车，天上乌云密布。雷很响，心焦灼。终于来了一辆，旁边一个大包小包等车的男人也一个箭步上来，哀求我：“我要赶车！”我心一软，就让了他。随之，雨点下来了，半天乌云汹涌而至，我心急如焚。这时，来了救兵，是辆“野的”，风吹来似的。上车，他比我还欣慰，回首致意，没有漫天要价，倾盆大雨，雨刷怎么刷都看不清路……其实，我也赶路，但心情好多了，因为我做了一件好事还不耽误自己的事，这才是赚到。海是蓝给自己看的，善良也是做给自己看的。
⑦我一直很多情。庆幸的是，随着岁月的流逝，我的多情渐渐转化为善意、善良，这很欣慰，就好像花结成果，应该是幸福的一种、智慧的一种。人心乱世，我常常显得有点弱，不是因为我不聪明，而是因为这世道更需要善良。
1．文章以“善良是做给自己看的”为题有何含义？
2．请用简洁的语言分别概括。文中的“我”善良的具体表现是什么？
3．从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。
“他在一边看不下去了，立即站在我们一边，然后果断拦下一辆出租车，还替我们拉开车门…”
4．第⑥段中“天上乌云密布，雷很响”一句属于什么表达方式？有何作用？
5．结合自己的生活经历，谈谈你对结尾处“人心乱世，我常常显得有点弱，不是因为我不聪明，而是因为这世道更需要善良”一句的理解。
12．阅读下面的文字，回答问题。
功利性阅读：贻害无穷
吴越人
①一个口号在华夏四处流行：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。大城市疯狂的择校热，县乡学校准军事化的重点中学，赚得盆满钵满的补习班，孩子们恨不得从黎明鸡啼开始，读书读到半夜鸡叫……读书，特别是重视青少年读书，可能是中国最不需要提醒的一件事了。
②果真如此吗？
③一件事的黑与白，常常极不分明地搅和在一起。细一分析，国人的自豪感可能就荡然无存了——孩子们手中放不下来的书籍，多半是课本，是习题集、作文选，或是被视为减压玩具的动漫书、校园故事、恐怖小说……这一类阅读，真的能让孩子顺着“人类进步的阶梯”一步步拾级而上？
④具有讽刺意味的是，在以课业负担之重闻名全球的中国，孩子们却根本没有自由阅读的时间和精力。一项针对中美儿童的阅读调查称，中国儿童能够独立阅读的年龄，比美国儿童晚了4年，阅读量仅及美国儿童的1/6。功利性阅读，正在败坏着中国孩子的阅读品位和胃口，甚至可能造成他们对读书的怨恨。长大成人以后，终于有可能摆脱功利阅读的他们，要么干脆远离书籍，要么青睐快餐读物。
⑤一项针对上海部分小学高年级学生的调查说，43%的孩子“写不出”中国和外国著名作家各一位的名字，另有5%表示知道的孩子，却填出了爱迪生、爱因斯坦、徐根宝；就是填写正确的孩子，也只是从课本上而不是从自己的阅读经验中了解大师之名……
⑥我们真的愧对4月23日，这个全世界读书的节日！
⑦那么，究竟是什么，在消解中国孩子阅读的乐趣以及对大师的尊重？
⑧我们可以继续谴责应试教育的无孔不入，也可以谴责浮躁而急功近利的生活方式。问题在于，每一个人都在指责，同时却都在心安理得：大环境如此，我们无能为力。
⑨我们，真的无能为力吗？
⑩能不能反思一下，我们真的重视孩子的教育了吗？何以各地都热衷建豪华的楼堂馆所，而所费无几的社区图书馆却长期付诸阙如？
⑪如果是出版界人士，能不能反思一下，儿童书籍的贪大求贵，愈演愈烈的跟风炒作，是否也对消解阅读习惯、败坏阅读品位推波助澜？
⑫如果是教师，您有没有用作业“侵占”过孩子们的“阅读课”，是否没收过孩子的课外读物？如果是家长，您有没有检点过自家的书橱，是否应试读物占了一大半，而且还在不断地为孩子买进家门？如果您是学生，有没有反思一下，是不是过于亲近电子游戏而远离图书？
⑬我们每一个人，都可能或多或少地为书香的渐渐消散，担着一份责任。
1．本文的中心论点是什么？是怎样提出来的？
2．第④段运用了哪两种论证方法？这样写有什么好处？
3．纵观全文，第⑤段所述学生写不出中外著名作家名字有哪些原因？
4．根据第⑩～⑫段内容，说说第⑬段所述担当的“责任”有哪些？
13．阅读下面文章，完成问题。
离开手机，你能活下去吗
你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？手机没带就好像失去了方向感？……如果有这些“症状”，你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的身体器官，已全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？
患上手机依赖症，轻则知识焦虑，看不完的文字图象令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，长期下来免疫力下降疾病滋生。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但长此以往，人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。
从客观上看，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。无论身处何时何地，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，让人投入其中，停不下来。很多工作必须随时用手机“掌上业务”保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。另外，现在不少单位建立各种各样Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论。因此，用不用手机有时已无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。
从主观上看，一方面，手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏快感代替。另一方面，手机也是“人际焦虑”的转移。试想，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为避免对话，或被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。
去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度引起不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈。当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。
有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。
（根据网易手机专栏文章改编）
1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大。
B．手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。
C．玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。
D．使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。
2．请简要概括手机依赖症可能给人们带来的危害。
3．你身边有位朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（至少说出两个）
三、语言表述
14．下列语段中的句子都有语病，请根据要求改正。
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在国家级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“句容是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护句容文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善至关重要。第①处语序不当，应将_____________和_______________互换位置。第②处搭配不当，应将____________改为______________。第③处词语赘余，应删去“_______________”。第处④成分残缺，应在“_______________”前增补______________。
四、写作
15．任选一题作文。
（1）题目：追梦，即刻出发
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
毕业典礼结束后，你回到自己的座位上静静地坐着。也许不久后，就会有下一届九年级学生进入这间教室，会有一个人坐在你现在的位置上。这个人，或许此前你不曾见过，此后也难再相遇而他（她）刚刚跨入九年级，而看关好希望与忐忑不安，坐在你的位置上。
现在，请你写一篇文章与他（她）对话交流。
要求：①自主立意，自拟题目。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案

一、积累与运用
1、B
【解析】
A项，重复啰嗦，可把“目的”或“为了”去掉；C项，滥用否定词，把“不可”去掉；D项，缺少宾语中心语，在“密切沟通”后面加上“的一致意见”。故选B。
2、C
【解析】
A端祥——端详，不禁（jīn)。B惮（dàn）。D不挠（náo）。
3、D
【解析】
A项搭配不当，“水平”改为“能力”；B项语序不当，应为“推举、讨论、表决”；C项两面对一面，可删去“能否”。
4、B
【解析】
B. “留守儿童”是偏正短语，“绿水青山”是并列短语，“关注民生”是动宾短语。
5、D
【解析】
D项加点成语运用有误。“微不足道”非常微小，不值得一提，与文中语境不符，与“香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴”矛盾。
此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
6、（1）以中学生身份，表达青年学生传承五四精神，积极向上、努力学习、报效祖国的情感。照抄题目中的句子不得分。
（2）示例：“扬五四精神，谱青春华章，做新时代的追梦人”。切合主题，简明，修辞。
【解析】
试题分析：（1）依据了在纪念五四运动100周年大会上的讲话，以一个中学生的身份，采用跟帖的形式，发表自己的感想。作答时，可结合自己的学习生活，从“努力学习、报效祖国”的角度，仿照示例拟写作答。答案是多元的。（2）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“纪念五四运动100周年”，从活动的内容或意义方面拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。如：弘扬“五四”精神，谱写当代华章。答案不唯一，紧扣主题拟写作答。
7、 何当共剪西窗烛 长河落日圆 落红不是无情物 直挂云帆济沧海 长烟落日孤城闭 勿施于人 会当凌绝顶 一览众山小 山回路转不见君 雪上空留马行处
【解析】试题分析：此题考查背诵默写，既有根据上下文默写，也有理解性默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意提示语中的“表达不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪气”“表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情”“表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情”。注意“剪”“济沧海”“施”“凌”“留”等字词的写法。
点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目。
8、参考答案：事件：（林冲）风雪山神庙；性格：①细致；②有血性；③有反抗精神
【解析】
本题考查名著阅读与理解。此题材料出自《水浒传》中《林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场》。这是对文学名著的知识考查。在日常的阅读中，要求学生对教材中及课后推荐的名著要全部阅读，小说作者，小说中人物和故事情节，要加以了解和识记。在京城林冲遭到高俅陷害，被发配沧州。发配路上险遭杀害，被鲁智深搭救。到达沧州后奉命看守草料场，陆虞候受高太尉指使，设计火烧草料场，要害林冲性命，被林冲识破杀死。这一事件体现了林冲谨慎细心、有反抗精神的性格特点。

二、阅读
9、诗题“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指杜甫已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。
【解析】
本题考查学生对诗词内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析词语的含义即可。结合“远为客” “谁请缨”“敢爱死”“寂寞”等词语可知，​本诗抒发了诗人岁末暮年，漂泊异乡的孤苦之情；对百姓流血、国家命运的忧虑（忧国忧民）；对边境发生战争之时，朝中却无人为国分忧的失望和愤怒；在国家艰危之际，不怕牺牲愿意为国挺身而出的壮志豪情及报国无门的激愤之情。“岁暮”的理解是：​一年的年末；唐朝走向衰落；作者杜甫年老。
10、1．A
2．A
3．示例：虽然遭逢改朝换代之乱，心怀国破家亡之悲，但作者仍然留存着天镜园一草一木的美好记忆，仍然有深夜独自看雪的闲情逸致，由此可见他高雅的生活情趣。
【解析】
1．A词语理解不正确。“更定矣”和“更有此人”的“更”分别是“古代夜间计时单位”与“还”的意思。
2．A能体现“笔墨淡，情却浓”这一特色。“天与云与山与水，上下一白”：天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。运用白描手法，描绘出混沌一片的冰雪世界，让人顿生天地之大、人生之微的无限感慨，并给人以美的享受。正好符合“笔墨淡，情却浓”的要求。B为语言描写，为评判之语。C写景之语，有对景物的细节描写，具有烘托渲染作用。D生发感慨，直抒胸臆。后三项都不符合“笔墨淡，情却浓”的特色。
3．考查对作者独特的生活情趣的分析。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。同时要把握好题干所给材料的意思，特别是分析好“该书成书于明朝灭亡之后，其中所记大多是作者亲身经历过的生活。一幕幕过往，让读者看到那个曾经生活闲适、性情潇洒、爱好广泛的风流天才，感受到他对美好事物的眷恋与追求”等句。由此，再通过结合两文的描写内容，即可归纳出虽然作者心怀国破家亡之悲，但仍然有着深夜独自看雪的闲情逸致与对天镜园一草一木的美好记忆，由此可见作者生活情趣高雅。
推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
（一）译文：
崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
　　到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
（二）译文：
天镜园浴凫堂，高耸的槐树，幽深的竹篁，林荫层层叠叠，坐落面对着兰荡湖，一泓湖水荡漾，湖水林木明净新鲜，瑟瑟多姿，游鱼、飞鸟、水藻、荇菜，大致类似像大乘空灵境界一样。我坐在浴凫堂里读书，扑面而来，满眼的全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是青碧鲜绿的颜色。每年春末，破塘笋必定经过这里。轻舟飞出，商人就选择最大一株笋抛掷到水面上，呼唤园中人说：“捞笋！”然后划桨飞逝而离。园丁划小舟拾起大笋，形状犹如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样嫩，像蔗糖一样甜。煮着吃着，妙不可言，只有惭愧。
11、1．“我”的善良的行为完全出于本心，行善之后，心里自然而踏实，不为炫耀和显摆，是一种善良的人性所带来的本真之举。（意思接近即可）
2．①理发店里，选择了35元的服务项目②去医院的路上，删了发泄不满的的微博③在苏州广场，老实规矩的排队④打车时，把机会让给了别人（四点写出三点即可得满分）
3．动作描写，“站”“拦”“拉”这些动词生动形象地2写出了警察被我的善良之举感动后快速帮我拦车的情景，从而从侧面赞扬了我的善良。
4．景物描写表现了天气的恶劣，烘托出心情的焦急，推动了情节的发展。
5．合乎题意即可。
【解析】
1．标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析：题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目为句子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系。从文中记叙的大大小小事件可以看出，我的善良之举完全是一种自然的行为，没有任何的功利性和目的性，我自得其乐。据此分析作答即可。
2．本题考查学生对文章事件的归纳概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。仔细阅读文章，第二段写在理发店里，“我”选择了35元的服务项目让小师傅练手；第三、四段写去医院的路上，“我”删了发泄不满的微博；第五段写在苏州广场打车，“我”老实规矩的排队；第六段写打车时，“我”打车时把机会让给了别人。据此分析简要概括作答即可。
3．本题是对优美语句赏析能力的考查。解答这题，要从描写方法的角度赏析，如句子中的“站”“拦”“开”都是行为动作的描写，对其作用的分析要结合人物心情。这几个动词生动地刻画出警察被我的善良之举感动后快速帮我拦车的情景，其中也是对“我”的善良的侧面描写和赞美。
4．文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；②渲染气氛，烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。结合文章内容分析，这句话描写“我”打车时遭遇的恶劣天气，不难分析出天气与人物心情及情节发展的关系，即天气的恶劣，烘托出“我”打车的焦急心情，为后面善良换来好报，快速打到车的情节做铺垫。
5．本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。“人心乱世，我常常显得有点弱，不是因为我不聪明，而是因为这世道更需要善良”，这句话写出了作者的真切感受，人心的柔弱其实是善良的体现，不功利、不钻营，用自己的柔软温暖这个社会就是善良的体现，爱的体现。结合自己的生活体会来谈即可。
12、1．功利性阅读，败坏了孩子的阅读品位和胃口，甚至可能造成他们对读书的怨恨。由热衷于择校热，辅导班等功利性读书现象提出的论题(论点)。
2．事实论证，对比论证。 列举一项调查事实，通过中美儿童阅读量的对比，意在说明功利性阅读有可能让孩子们远离书籍，青睐快餐读物。
3．课业负担过重，应试教育使然，仅从课本上而不是从自己的阅读经验中了解大师之作。
4．①社区图书馆应起到孩子健康阅读引领作用；②出版界应推出有阅读品味的好书；③师长不囿于应试而“侵占”孩子阅读时间。
【解析】
1．寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。此文要根据论题并结合文章内容自己来概括。开头由“一个口号在华夏四处流行择校热，辅导班”等现象，引出第三段的中心论点“功利性阅读，正在败坏着中国孩子的阅读品位和胃口，甚至可能造成他们对读书的怨恨。”
2．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第④段举“中美儿童的阅读”的例子，运用举例论证，将中美儿童的阅读的截然不同的两类人进行对比，运用了对比论证方法，突出了功利阅读有可能让孩子们远离书籍，青睐快餐读物。
3．考查对文章内容的分析概括。通读全文，整体感知，根据题目要求，筛选符合题目要求的句子，有的可以提取原句作答，第④段“在以课业负担之重闻名全球的中国，孩子们却根本没有自由阅读的时间和精力。” ⑧段“我们可以继续谴责应试教育的无孔不入，也可以谴责浮躁而急功近利的生活方式。”概括出“应试教育的结果”。
4．考查对文章内容的分析概括。仔细阅读第⑩～⑫段内容，找到符合题目要求的句子，提取或概括作答。第⑩段社区图书馆应起到孩子健康阅读引领作用；第⑪段作为出版界人士应推出有阅读品味的好书；第⑫段作为教师不要“侵占”孩子们的“阅读课”。
13、1．C
2．（1）知识焦虑，因看不完的文字图像而烦扰；（2）身体精神双重折磨，眼、手臂、正常生活作息等受到影响，长期下来导致免疫力下降；（3）人际交流能力也可能慢慢退化。
3．(1)可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；(2)建议他更合理安排并坚持自己的生活作息，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；(3)组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言欢纵论人生。
【解析】
1．筛选并整合文中的信息。C中原文是“手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区”。此句不能说明“玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信”。只是说明性格孤僻、缺乏自信的群体喜欢玩手机、依赖手机而已，所以C选项理解错误。
2．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第2段“患上手机依赖症，轻则知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成‘触屏手’。五光十色的手机屏扰乱正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，长期下来免疫力下降疾病滋生。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但长此以往，人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的‘人机交流能力’”等句分析，整理出三条作答即可。
3．阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“手机依赖症”的危害，并能联系实际写出克服这种症状的具体做法即可。如建议他进行自我节制：要想摆脱手机依赖症，自我节制很重要，所谓的自我节制，就是要自己控制住自己，尽量不要总是拿出手机看，合理的控制使用手机的时间。多读书看报：喜欢用手机看新闻的朋友，不妨放下自己的手机，走进书店或报亭，购买一些自己感兴趣的书籍报纸，用纸质书籍取代电子文档。寻找其它兴趣点：之所以养成了手机依赖症，最为关键的一点还是自己的兴趣点比较少，只能用玩手机来消磨自己的宝贵时间。不妨从自己生活周边寻找其它的兴趣点，比如参加体育活动，朋友聚会，户外旅行等。这样也可以大大减少自己接触手机的时间。
筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。

三、语言表述
14、 能够提升市民精神生活的品位 可以进一步完善城市基础设施互换位置。 成功 成败 参与到或投身 至关重要 的社会风尚或风气或氛围
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。①句子顺序颠倒，先“完善城市基础设施”再“提升市民精神生活的品位”。②句两面对一面。③“参与”与“投身”意思重复。④缺少与“形成”相搭配的宾语。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

四、写作
15、追梦，即刻出发
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌颂我的未来。我只