加法运算律在加减混合运算中的应用.ppt

2.8.2 加法运算律在加减混合运算中的应用 小明同学在银行储蓄所查询近小明同学在银行储蓄所查询近期业务，银行阿姨说，小明一开始存期业务，银行阿姨说，小明一开始存进进500500元，取出元，取出100100元，取出元，取出8080元，存元，存进进120120元，取出元，取出300300元，取出元，取出4040元，银元，银行阿姨话音刚落，小明就一口说出了行阿姨话音刚落，小明就一口说出了自己的余额自己的余额同学们，你能说出同学们，你能说出小明的余额吗？小明的余额吗？创设情境、引入课题：创设情境、引入课题：2.8.2 加法运算律在加减混合运算中的应用 如何运算更简便：如何运算更简便：计算：计算：-8-（-4）+（-6）-（+4）加减混合运算中加法运算律也同样适用加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究：将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便：加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究：将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便：使正负号相同的加数结合在一起加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究：将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便：使和为整数的加数结合在一起加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究：将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便：3.使分母相同的或是便于通分的加数结合在一起加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究：将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便：1.例题例题2.例题例题注意在交换加数的位置时，必须连同加数前面的正负号一起交换夯实基础：下列变形是否正确：夯实基础：下列变形是否正确：反馈检测：反馈检测：比一比看谁算得又快又对比一比看谁算得又快又对 小明同学在银行储蓄所办理了业务，小明同学在银行储蓄所办理了业务，存进存进500500元，取出元，取出9 9元，取出元，取出8080元，存进元，存进120120元，取出元，取出300300元，取出元，取出4040元，这时小明的余元，这时小明的余额为多少？额为多少？让数学走进生活让数学走进生活.同学们，学习中有技巧，生活同学们，学习中有技巧，生活中也有技巧，愿你做个有心人！积累技中也有技巧，愿你做个有心人！积累技巧才能事半功倍，做个高效的人！巧才能事半功倍，做个高效的人！谈谈谈谈 谈谈谈谈 本本本本 节节节节 课课课课 你你你你 的的的的 收收收收 获？获？获？获？作作 业业课本P67 必做题：习题2.8第3题选做题：习题2.8第4题