文学批评的概念、性质、功能.pdf

导论什么是文学批评文学批评的概念 文学批评的性质 文学批评的功能一文学批评的概念 1.文学批评：理论？实践？在文学批评发展史上，“文学批评”的概念十分 含混。它既被用来指对具体艺术作品的实用批评,又用来指对批评理论反思的文学批评理论，即对 批评规律、范畴进行探讨的文学批评学，还用来 指包括文学理论、文学批评和文学史在内的整个 文艺学。这种含混是历史造成的。在中西文学批评史上都是如此。“批评”一词在法国，经过历史的发展已成为囊 括全部文学研究的代名词，取代了“诗学”或“修 辞学”；在英文中，“批评”一词从德莱顿开始，就获得 作为“正确判断的标准”的地位，并雄心勃勃地试 图成为一门科学，它“兼指文学理论和诗学”；在德国，由于美学的发达，以及强调客观的文学 史编撰观念的确立，批评被缩狭为“每日发表的书 评”，并由于其主观性而遭遇人们的轻蔑。因为“批评”概念在不同国家因实际情况形成的极 大差异，故在近代文学批评史中，韦勒克采用 了广义的批评概念：“批评这一术语我将广泛地用来解释以下几个 方面：它指的不仅是对个别作品和作者的评价明 断的批评，实用批评，文学趣味的征象，而且主 要是指迄今为止有关文学的原理和理论，文学的本质、创作、功能、影响，文学与人类其他活动的关系，文学的种类、手段、技巧，文学的起源和历史 这些方面的思想。只有采用这样的概念，才有足够的涵盖能力以描述 和评价欧美200多年（17501950年）的文学批评。在中国，文学批评的概念同样不那么清晰。中国古代的文学批评应称之为“文学评论”。中文的“论”与西方的“批评”存有差异之处，段玉裁说文解字注解释“凡言语循其理，得其宜谓之论，因此“论”偏重于理论方面。相比之下，中文的“评”字与西方针对具体文学作品的实用批评更为相似，“评”通“平”，它较早 用于对人物的品评。最早将“评论”合在一起，可见于世说新语.德行 篇的注释：“评论时事，臧否人物”。作为对文章进行评论，可见：范晔狱中与诸甥侄书：“详观古今著述及评论,殆少可意者。颜氏家训：“学为文章，先谋亲友，得其评论,然后出手。它们已经基本等同于现代意义上的文学批评，但偏 重指批评理论和文学理论“中国文学批评”、“中国古代文论”、“诗文评”、“中国的文学理论”等概念，在中国很多学者那里，并没有多大的区别，往往通而用之。也正因如此，汉语学术界对“批评”概念的界定,也同样是递增的,综合的，但含义并不明确。面对历史所造成的这种现实，当代学者在对文学批 评进行概念界定时，最常见到的方式就是对其进行思更解学分如智。即文区 理述，的薪。.的论，义学问开 条作的论狭哲骋词所学评种的苴评题文用这值配批问关实。价心问学学有量术善 文文何于质艺所识的和任用的于嘉 品于适品关究史 书作用仅作 全学适语价学学、科文它术评美摹 百对，一和与第 颠是语这义能以目 列论术盍但可、不评为说的不且题 明学作地品，目 简文。格作论也 考严释评香事实上，这种方法本身，也仍然无法避免概念的 含混。以递减法来明确文艺学各分支的任务、范 围、特点，从而对文学理论、文学批评和文学史 进行有效区分，以便从实质上来区分文学批评的 内涵和外延，对于清晰把握文学批评的概念是十 分必要的。韦勒克：最好还是将“文学理论”看成是对 文学的原理、文学的范畴和判断标准等类问题的研究，并且将研究具体的文学艺术作品看成文学批评”（其批评方法基本上是静态的）或看成“文学史”。韦勒克：文学理论不包括文学批评或文学 史，文学批评中没有文学理论和文学史，或者文学史里欠缺文学理论与文学批评，这些都是难以想像的。显然，文学理论如果不植根于具体文学作品，这样的文学研究是不可能的。文学的准则、范畴和技巧 都不能“凭空”产生。可是，反过来说，没有一套问题、一系列概念、一些可资参考的论点和一些抽象的概括，文学批评和 文学史的编写也是无法进行的。文学批评作为一种实践，是通向文学史与建构文学 理论的必要准备，也是重构文学史和检验文学理论 的重要前提。在面对文学创作时，文学批评与文学 理论具有本质上的区别，文学批评面对具体文本，而文学理论是对文学的基本规律、问题的探讨和答。文学批评从具体艺术作品的批评中，为理论的 进一步发展，以及已有理论的检验，提供实践的基 础。而在具体的历史时段内（如在“当代”这一时 段中），文学批评与文学史又有明确的区别，因为 文学批评是面对当代文本的直接经验，而文学史更 多是对前人批评和研究的辨别与总结。对于“文学批评”，我们可以这样来界定：文学批评是面对具体文学作品及其经验的实践活 动。2.文学批评：科学？艺术?作为一种实践活动，文学批评是一门科学还是一 门艺术？这是导致批评概念混乱的又一根源，它 关系到文学批评的学科性质。长期以来，两者的纷争直接导致了人们对批评概念界定的困难。持文学批评是一种艺术的观点，其理由在于:以艺术的形式才能对艺术进行批评，因此批评 是一门艺术。施:品直谑过诗才能批评遗。如 不是艺术作品那么它在艺术就丝毫不能获得公众的承认”。创作即是批评，没有批评也就没有创造。王尔德：“批评本身就是一种艺术。艺术创造暗 含着批评能力的作用，没有后者就谈不上前者的 锈，融/螂g斛一字眼上的最高意义 批评是一种表现。李健吾：“一个批评家是学者和艺术家的化合，有颗创造的心灵运用死的知识。他的野心在扩大他的人格，增深他的认识，提高他的鉴赏，完成他的理论。创作家根据生料和他的存在，提炼出来他的艺术；批评家根据前者的艺术和自我的存在，不仅说出见解，进而企图完成批评的使命,因为它本身也正是一种艺术。”泛泛地称“批评是一门艺术”，如同将演讲、教学、从政也成为一门艺术那样。文学批评艺术说的混淆:将“艺术”视为一种精致的、修辞的技巧。将批评等同于创造，而又将创造等同于艺术。将个性化的批评文体与批评风格视之为艺术。将批评视为表现而排挤任何客观基础，包括对 文学文本的抛弃。结论：文学批评是具有艺术性的学科，而不是艺术。首先，不能将文学批评等同于以创造虚构世界为中心殷、作为工口学科门类与茎去文学批评有其学 理的、喜观的知识提础，两者的学科形哀不同；乏病批 缺诟的的所力 冰们造 冰人创冷为豕，常吉铎-ELL 性评、北 术批建 艺学富失文*暂正缺的 能力短 不染匿又感豕评术态评 批艺形批 学和常 文度，热的理 次感想，其情理评 9再次，要区分作为学科形态的艺术与作为诗性的、富于创造力的艺术性之间的差别。文学批评需要 对作品进行知识重构，它要求较高的再创造能力,在这一意义上，人们称“文学批评是一种艺术”，这是一种形象的说法，体现文学批评学科独特的 思维和文体特征，是符合实际的，但不能据此而 把文学批评与作为学科形态的艺术等同，要有一种自觉的区别意识。持文学批评“科学说”：普希金：批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的 科学”别林斯基 批评是“运动的美学”。丹纳：时代、环境和种族”决定的客观批评。在20世纪科学思潮影响下，心理学、分析哲学、语言学、乃至坚持独立于自然科学的历史科学都突破19世纪旧自然主义关于科学的“因果性”、“决定论”、“自然律”等的限定，而将“思辨体系”、“结构”/“格式塔”心理学、“理解意义”作为科学的特征。事实上，“科学说”也并非铁板一块，其内部充 斥着各种不同的、甚至对立的声音。但人们基本 上承认文学批评是一种具有科学性的学科，至于 这种科学性的知识基础是实证的、本体的、心理 学的还是系统性，则各有侧重。但不管如何，文学批评的科学性并不排斥审美价值的判断，相反，审美价值判断是文学批评的题中之义。我们可以将“文学批评”定义为:批评主体站在人类文学经验的基础上，直接面对具体的文学作品及其经验所进行的包含价值判断的、艺术性与科学性统一的学科实践。二文学批评的性质 文学批评的性质，是指文学批评作为一门学科所 应具有的内在规定性，是文学批评区别于文学理 论和文学史而成为一门独立学科的根本之所在，也是文学批评不同于文学鉴赏、文学创作而成为 一种独立活动的关键之处。然而，由于文学批评所处的特殊位置，即从学科 特点上，位于文学理论与文学史的中介地带，从 其知识形态上，又常常位于主观鉴赏与科学认知 之间，更由于文学批评多重交点所带来的某种“虚空”状态，使其成为各种学科、各种知识活 动竞相争夺的“话语场”，从而造成文学批评学 科性质的混乱。因此，对文学批评性质的正确认识，并坚持文学批评的科学性，自律性和开放性，对于文学批评实践具有重要意义。1.文学批评的科学性。精对艺谈言识 种相的漫而知 一是作赏况的 是它创鉴情评 评。行的的批 批态进行边学 学形维进无文 文识思所度对 指知象象尺的。是的形印评发定 不测以的批出规 并预种性为际的，可一感认蓬 性、为、及的美 学的视观以评审 科复评主，翡 的重批人挥学性 评可学个发文观 批、文凭意从客 学的将，随是、文确于术与它性 文学批评的科学性，意味着它不是一门单纯的 艺术，而是一种知识，这是由批评的目的所决定 的。批评的目的是理智的认识，是以得到有关文学的 系统知识和建立文学理论为目的。文学批评的交流功能，同样要求它必须是一门知 识。文学批评的目的和功能已经包含对批评的逻辑思 维的要求。文学批评的科学性，还意味着它具有客观的基础,而不是主观的随意评价。其一，文学批评是建立在整体的文学经验基础上，来对文学作品进行区别、比较、评价、判断，它不 是无根的戏谈，而是具有一个可供参照、可供比较 和判断的“秩序”。其二，文学批评要有客观的依据，它要从文本中来,又能回到文本中去。艾略特：任何诗人，任何艺术家，都不是单独有他自己的完全意义。他的意义，他的评价，就是对他与已故诗人和艺术家的关系的评价。我们不 能单独地来评量他；必须把他置于已故的人中间，加以对照、比较。一件新艺术作品产生时所 发生的情况，也就是在它之前的一切艺术作品所 同时发生的情况。现存的不朽巨著在它们彼此之 间构成了一种观念性的秩序，一旦在它们中间引 进了新的（真正新的）艺术作品时就会引起相应 的变化。在新的作品出现之前，现存的体系是完整的；在添加了新的作品后也要维持其体系绵延不绝，整个现存的体系，必须有所改变，哪怕是 很微小的改变；因此，每一件艺术作品对于整体 的关系、比例、评价都必须重新调整；这就是新 与旧的适应。刘勰：夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。世远莫见其面，觇文辄见其心。”文学批评的科学性，也意味着文学批评必须按 照审美的标准，而不是可以采用任意的尺度。韦勒克：”在较高的想象虚构意义上说，区别文学唯一令人满意的方式是说文学的特征是由审美 功能支配而显现出来的“。别林斯基：“当一部作品经不住美学的评论时,它就已经不值得加以历史的批评了。2.文学批评的自律性。批评的自律性，是文学批评作为一种专门的知识实践和一门独立的学科的基本规定。批评的自律性是指批评实践不是对文学创作的附庸，更不是 对批评所赖以沿用的各种理论话语的依附，而是指批评拥有自己特殊的目的、任务、功能、话语和精神品格。批评的自律性是文学批评学科成立 的前提，是针对长期以来视批评为附庸的历史状 况而提出来的，它要求人们以批评的独立品格来 看待和从事文学批评。(1)批评的自律性之所以可能，就在于它有自己 特殊的目的、任务和功能。(2)批评虽以文学作品和文学现象作为自己的出 发点，但并不受制于文学文本和文学现象本身，而是拥有自己独立的地位。别林斯基说，批评“是对于现实的认识。那么，举例说，布瓦洛、巴岱、拉哈尔普等人的著作是什么东西呢？那就是对于直接地（作为现象、作为现实）表现在高乃依、拉辛、莫里哀、布封丹 作品中的东西的清晰认识。在这里，说不上是艺 术促成批评，或者批评促成艺术；而是二者都发自普遍的时代精神。二者都是对于时代的认识;不过批评是哲学的认识，艺术则是直觉的认识。二者的内容是同一个东西；差别仅仅在于形式而 已。(3)在作家与批评主体的关系上，批评主体也并非对作家亦步亦趋，他拥有自己独立判断，甚至敢于向作家和作品说“不”。王尔德：“一个人不可能创造一件他自己能够为其充当裁判者的作品。(4)批评的自律性，还表现在批评的理论修正与 创造上。(5)批评自律性，还是批评实践和批评学科所应具有的精神品格。3.文学批评的开放性。文学批评的开放性，主要是由于文学作为“交 织着多层意义和关系的一个极其复杂的组合体”的本质所决定。批评的开放性，也是文学批评进行审美发现的 必然要求。批评方法的开放性，同样是文学批评应对今天全球跨学科的学术趋势的挑战而做出的回应。三文学批评的功能文学批评的功能，是指批评在文学活动和社会生活中所发挥的价值和作用。它受制于人们对批评性质的看法，也在一定程度上受到社会风气的影 响。在不同历史时期，文学批评发挥不同的作用,不同的批评流派、批评目标也决定着批评功能的 I褊瓢薜麟鬻也在一定程度上制约 在批评的阐释化、理论化、多元化日益明显的今 天，文学批评的阐释、发现和创造作用也日渐成 为文学批评的基本功能，在培养读者的批评精神显需氟勰廉发挥重要的作用这显示出 1.文学批评的阐释功能。阐释可以从广义和狭义两个层面上进行理解。广义上的阐释，来自于现代哲学解释学，将阐释视为人类一切理解活动的基础，不仅包括分析、说 明、解释、评价、判断、发现和创造在内的一切 理解活动，更探究这些理解活动得以可能的基本 条件。狭义的阐释，则主要针对对文本的分析和 解释，它的目的在于获得对文本内容、形式和意 义的正确理解。作为实践的文学批评的阐释功能则主要是从狭义 来理解，即对文学文本和文学现象的分析、解释、并揭示意义的作用。阐释是文学批评最基本的功能，也是一切批评活 动得以开展的基础。对文学作品的科学解释，并不是指文学作品只有唯一正确的解释，这种“正确性”来自于文本本身所能提供的足够丰富的证据。文学批评的阐释是要完成对作品的一次完整的理 解，除了描述以外，它还要分析、说明并进一步 揭示文本的意义。文学阐释不能脱离审美判断。审美判断正是文学 阐释的题中之义，审美判断也只有在文学阐释的 基础上才能完成。文学阐释的效度直接决定审美 判断的效度，而审美判断的正确与否又反过来验证阐释的正确与否。文学阐释提倡对话。批评作为一种在读者、文本、作家之间进行沟通的实践，无论是这种交流本身还是从其寻找文学和人生真理这一点上，都要求 对话。文学阐释反对专断。2.文学批评的发现功能。文学批评的发现功能，是指对文学作品的审美发 现，对文学潮流的敏锐把握和对新的创作倾向的 及时倡导和总结。它建立在阐释的基础之上，是 批评主体审美能力的重要体现。审美发现功能之所以是文学批评的基本功能，就在于审美独创性构成文学作品最重要的价值；没有审美独创性的文学作品，将为历史所淘汰，同样，不能够进行审美发现的文学批评也将失去存 在的理由。如果说阐释功能的地位在于它的基础性，那么审美发现功能则体现其独特性，它是文学批评有的功能之一。(1)在历史上，文学批评的审美发现功能，往往 通过为新的文学艺术样式的出现“鸣锣开道”，从而唤起人们关注自身的未知领域，关注精神的存在困境而发挥作用。艾略特对玄学诗人的发现 庞德对意象派诗人的挖掘 弗吉尼亚沃尔夫倡导一种意识流的小说创作形式(2)批评主体对作家作品中出现的新的审美特质 的发现，也是帮助一个作家形成艺术个性，促进 一个作家成长的重要力量。车尔尼雪夫斯基：托尔斯泰伯爵最感兴味的却 是心理过程本身，心理过程的形式，心理过程的 规律，用明确的术语来表达，这就是心灵的辩证 法。“(3)寻找并确立文学经典，是文学批评发现功能 的又一体现。布鲁姆：一部文学作品能够赢得经典地位的原 创性标志是某种陌生性。一种审美要素的发现，可以重新审视既往的作家 作品，形成新的经典系列，也可以在最新作品中 获得一种具有前瞻性的敏锐发现，从而为当代的 经典确立基础。3.文学批评的创造功能。如果说，发现功能是对文学作品的创造力的发现,那么批评的创造功能则是由作品生发的批评主体 的创造能力的发挥。两者的根本区别在于，前者所要完成的是对作品所存在的创新价值和意义的揭示，而后者则在于以前者为起点的批评主体自身所进行的批评创造，它要借文本生发一种新的知识。罗兰巴尔特的S/Z 巴赫金的陀思妥耶夫斯基诗学问题事实上，文学批评的阐释、发现和创造功能往往 难以如此清晰地区分，因为在批评实践中，阐释 包含着发现和创造，否则既无法实现知识重构，更无法完成审美判断；同样，发现是建立在阐释 的基础上的对于艺术创造力的发现，而这种发现本身，倘若缺失批评主体的创造力，则同样也是难以产生，更难以通过批评实践来传达。当创造上升为文学批评的一项基本功能时，则不能停留于此，它已经明确地将自己标示为一种功能,要求批评主体进行知识创造，要在具体的文本解析 中，重新编织新的思想维度。因此，它既要求批评主体具有一定的文化哲学思想,又同时要求批评主体充分地解读文本，只有在思想 与文本的多次激烈的碰撞与纠缠之中，一种具有原 创性的解读方式才可能诞生，一种由于批评主体强 烈的时代、精神意识所烛照的深度意蕴才能被激发,一种包含主体立场的具有相当深度的思想才可能生 成。在这一意义上，创造功能体现了文学批评意义 生产的最高价值。思考题 1.为什么要对文学批评的概念进行界定?它对文学 批评活动的意义何在？2.如何理解文学批评的科学性？3.文学批评的阐释与审美判断之间的关系如何？4.如何理解文学批评的创造功能与科学性质之间的 关系？