九年级历史课件示例 新课标 人教版 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,18,课,美国南北战争,课标要求,一、知识与能力,：,1,、指导美国南北战争的原因、概况、结果。,2,、能讲述林肯的主要活动。,3,、说出,解放黑人奴隶宣言,的主要内容。,二、过程和方法：,1,、认识矛盾，认识矛盾对立双方的斗争。,2,、认识林肯在美国内战中所起的作用。,课标要求,三、情感态度和价值观：,1,、认识到美国内战是南北两种经济矛盾发展的结果。,2,、内战的结果废除了奴隶制，维护了国界的统一。,3,、认识到林肯的贡献。,一、美国南北战争的,起,因,：,二、美国南北战,争,的经,过,：,三、林肯的,贡献、评价,：,四、美国南北战争的,意义,：,教学主要内容,美国南北战争的起因,1,、美国独立以后，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。,2,、,19,世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，北方与南方之间的矛盾再也无法调和。,3,、,1861.3,月，,林肯,就任美国,总统,。（导火线）,林肯的讲演,“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的却希望它停止分裂。”,1.文中的房子是指什么？,2.一半奴隶一半自由的状态分别指哪两种,不同的经济制度?,3.双方矛盾的焦点是什么?结果如何?,国家,种植园,奴隶制和资本主义经济制度,人奴隶制的存废；通过解放黑人奴隶宣言，黑人奴,隶制被废除。,美国南北战争的过程,爆发：,1861,年,4,月，南方军队挑起内战；,宣布南部联盟叛乱，号召参军；,颁布,解放,黑人奴隶,宣言,：,结束：,1865,年，北方,胜利,。,返回,林肯审阅解放黑人奴隶宣言,解放黑人奴隶,宣言,颁布的时间：、人物：,内容：,作用：,1862年9月,林肯,规定从1863年元旦起，废除叛乱州的,奴隶制，,并允许奴隶作为自由人参加北方,军队。,广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北,方军队,因此获得雄厚的兵员。,内战中北南双方的力量对比,北方,南方,人口,2200万,900万（包括约,3,00万黑人奴隶）,军队人数（至1865年）,150万,100万,工业产量（1,860年,）,占91%,占,9%,铁路里程,5万多千米,1.4万多千米,海军舰只（,至1865年,）,700艘,少量,1863,年葛底斯堡战役,1865,年南方指挥官罗伯特李将军向北方指挥官格兰特将军投降,返,回,一、林肯的贡献：,维护国家统一、解放黑人奴隶；,二、对林肯的评价：,（同学根据自己的理解回答。）,是美国历史上的第二次,资产,阶级革命；,美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍；,为,以后经济的迅速发展创造了条件。,美 国,南北战争,的 意 义,为什么说美国内战是,第二次,资产阶级革命？,思考题,18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，赢得,了国家独立和民族解放，为美国资本主义的发展,开辟了道路。美国内战北方的胜利，维护了国,家的统一，废除了黑人奴隶制度，不仅为美国,资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而,且为以后的经济发展创造了有利条件。因此,它是美国历史上第二次资产阶级革命。,