八年级政治素材 第二课两代人的对话课件人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课,我与父母交朋友,二两代人的对话,1,架起理解的桥梁,活动一：,“,家不是说理的地方。俗话说清官难断家务事。”,“,家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”,这两种说法有道理吗？说说你的想法。,答：第一种说法不正确。因为在家庭生活中，我们也应该凡事都要讲道理。后一种观点是正确的。因为家庭成员之间存在着不可割裂的亲情，只要找到正确的沟通、协议方式，家庭矛盾就可以解决，关键是看我们如何对待。,（,1,）要亲近父母，跨越代沟,沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。,活动二：,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做,作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要,求他,8,点前回家。小冰想，现在已经快,7,点了，,那么快就回来不合理！一时冒了火。,让我们一起帮小冰正确处理这件事，寻求解决冲突的方法。,答：首先是不要发火，因为父亲的要求是出于对小冰的安全考虑，是爱护小冰的表现。在理解的基础上，我们可以找到许多解决问题的方法。例如：争取父亲到同学家接自己。明天再去同学家做作业。打电话给同学，把父亲的担忧告诉她，取消约定。,（,2,）学会遇事与父母商量,商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。,“处理家庭冲突六步法”：,第一步，明确冲突是什么；,第二步，进一步分析产生分歧的原因；,第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；,第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；,第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。,活动三：,小莉是独生女，,14,岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办,?,让我们大家一起帮小莉出出主意。,把自己获得的与父母沟通的有效方法和切身体验说给同学听。,答：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异，以爱的方式对待父母。,（,3,）与父母沟通的基本要领,p25,彼此了解是前提，尊重理解是关键。,理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。,了解父母，沟通就有主动权；,敞开心扉，沟通起来无顾忌；,笑口常开，沟通起来无障碍；,耐心解释，沟通之中得理解；,换位思考，有效沟通不可少；,尊重理解，正常沟通最关键；,求同存异，沟通不要走极端。,2,交往讲艺术,活动四：,毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西，染脏衣服，摔破花盆，惹得父母批评。可他家的 亲子关系并没有因为毛毛的 过失，父母批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说，：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗？”,谈谈你对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。,答：这句话的意思是：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母。我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。,你,与父母交往有哪些窍门？,请讲给大家听。,答：参考教材第,26,页：与父母交往的艺术。,赞赏父母，交往起来无烦恼。,认真倾听，交往起来免误会。,帮助父母，交往起来无障碍。,在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。即使父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。这样才能得到更多的爱和快乐。,学会与父母正确交往,P23,26,架起理解的桥梁，亲近父母，跨越代沟，主动亲近父母。,与父母沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。换位思考，求同存异。,要把握交往的艺术，即赞赏父母，认真倾听，帮助父母，与父母不必太计较。,./,第二单元,/,第一、二单元测试题,.ppt#5.,幻灯片,5,与父母沟通之神功,招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。,招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。,招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。,招式四：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。,招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。,招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。,招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。,招式八：讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。,心动不如行动！想想看，在未来的一月内，你跟父母沟通时，可以尝试用哪些“招式”呢？与父母建立良好的沟通是需要时间的。从自己做起，慢慢学习，不轻言放弃。如果你还有什么新的招式，千万别忘了与我们大家分享。,对话的步骤：,1,、冷静；,2,、分析原因；,3,、寻找对策；,4,、寻找时机；,5,、尝试解决,对话的要领：,1,、彼此了解；,2,、尊重理解；,3,、理解父母；,4,、换位思考；,5,、求同存异；,6,、彼此包容,对话的艺术：,1,、学会赞赏；,2,、认真聆听；,3,、帮助父母；,4,、心平气和；,5,、面带微笑,对话的方式：语言、书面、电话,练习,1,、生活中，能够从容面对各种事件，从中品味美好生活，感受到幸福的人，是懂得生活艺术的人。从这个角度讲，与父母交往的艺术有（）,赞赏父母，交往起来无烦恼,认真聆听，交往起来免误会,帮助父母，交往起来无障碍,对错输赢不必太计较,A,、,B,、,C,、,D,、,D,2,、在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确的是（）,A,、要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”,妈妈喜欢我帮忙，但更看重我将来的发展,B,、从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死在外边算了！”,爸爸不要我了,C,、吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”,妈妈更希望小琦做自己的孩子,D,、家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸见人？！”,我不知羞耻,A,3,、在家庭交往中，不与父母争输赢高低，不计较父母的过失，目的在于维护家庭中更重要的东西。这些更重要的是（）,幸福 快乐 和谐 亲情 父母的面子父母的权威 互相关爱,A,、,B,、,C,、,D,、,B,4,、在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）,A,、讲清自己的理由，明辨是非曲直,B,、冷静下来，心来气和地与家长商量,C,、坚持自己的想法，实现自己的目的,D,、放弃自己的要求，躲开家长,5,、与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是（）,彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考上是理解父母的有效方法 沟通的结果的求同存异,A,、,B,、,C,、,D,、,B,C,作业题,10,、与父母沟通的基本要领是什么？（重点）,p25,彼此了解是前提，尊重理解是关键。,理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。,11,、与父母交往的艺术有哪些,要把握交往的艺术，即赞赏父母，认真倾听，帮助父母，与父母不必太计较。,母亲,演唱：龚玥,你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，,你爱吃的那三鲜馅她有人给你包，你委屈的泪花儿有人给你擦。,啊、这个人就是娘，啊、这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家！,啊、不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈！,你身在那他乡中有人在牵挂，你回到那家里边有人沏热茶，你躺在那病床上她有人掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花。,啊、这个人就是娘，啊、这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家。,啊、不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也离不开咱的妈！,啊、这个人就是娘，啊、这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家！,啊、不管你多富有，无论你官多大，,到什么时候也不能忘、咱的妈！,第一课,爱在屋檐下,作业题,1,、家庭：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。,2,、家最主要的特点：家里有亲人，家中有亲情。,3,、家庭关系确立的情形：,依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。,因生育导致的血缘关系结合成家庭；,依照法定条件和法定程序收养而组成家庭,随父（母）再婚组成新的家庭。,4,、家庭的结构：核心家庭、主干家庭。单亲家庭、联合家庭。,5,、为什么要我爱我家（作用、意义）,?,家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校，父母是我们最亲的人也是我们的第一任老师。,p8,家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。,p10,第一课,爱在屋檐下,作业题,1,、什么是家庭？家庭的最重要特征是什么？,p5,家庭：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。,家最主要的特点：家里有亲人，家中有亲情。,2,、家庭关系确立的形式是什么？,p5,家庭关系确立的情形：,依照法定条件和法定程序,结婚,，组成新的家庭。,因生育导致的,血缘关系,结合成家庭；,依照法定条件和法定程序,收养,而组成家庭,随父（母）,再婚,组成新的家庭。,3,、家庭结构的类型是什么？,p5,核心家庭、主干家庭。单亲家庭、联合家庭。,4,、为什么家庭关系是无法改变的？,P6,父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。,5,、父母对子女的义务是什么？（重点）,p10,父母对子女的义务,抚养教育子女是法律规定的必须履行的义务。,6,、家庭的作用？（家庭温暖的表现）？（重点）,p10,家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。,7,、为什么要孝敬父母？从,2,方面答（重点）,p13,14,父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。,P13,父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。,P13,孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和瞻养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务，法律义务。,P14,8,、怎样孝敬父母？从,3,方面答（重点）,p15.16,17,孝敬父母，不能停留在口头上，要落实到具体行为之中，要从小事做起。,孝敬父母表现在各个方面，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。,我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。,9,、怎样正确看待逆反心理？（重点）,p21,22,对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。,逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害,不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。伤害自己和伤害自己最亲近的人。,10,、与父母沟通的基本要领是什么？（重点）,p25,彼此了解是前提，尊重理解是关键。,理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。,11,、与父母交往的艺术有哪些,要把握交往的艺术，即赞赏父母，认真倾听，帮助父母，与父母不必太计较。,当我们与父母发生矛盾的时候如何解决？,当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。,学会与父母正确交往,P23,26,架起理解的桥梁，亲近父母，跨越代沟，主动亲近父母。,与父母沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。换位思考，求同存异。,要把握交往的艺术，即赞赏父母，认真倾听，帮助父母，与父母不必太计较。,