第15课 推动社会进步的科技成就课件 (八)科学技术.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,15,课 推动社会进步的科技成就,北师大版义务教育课程标准实验教科书,七年级下册课件,教学过程,一、创设情境，导入新课,“,太阳一定会升起”,打一人名,猜一猜,二、合作探究，讲授新课,温顾而知新,回顾雕版印刷的历史,在雕版印刷术发明出来以后,，,当时的一个刻工一天只能刻四五十个字,，,请你算一下,，,要刻完我们这本历史课本,(14,万多字,),，,按每,天刻,50,字算需要多长时间,?,算一算,一、活字印刷术的发明,北宋庆历年间 布衣毕昇,活字印刷的步骤,制字,排版,上墨印刷,回收泥活字,学生讨论：活字印刷的优点,对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化？,突出两个“变”字：,死字变活字，死版变活版，既经济又省力、省时，可反复使用。,优点：,省时、省力、省料、省钱、存取灵活、更换方便、效率提高。,活字印刷的传播,中国,朝鲜,日本,南亚,西亚,欧洲,世界各地,教师动手演示活字的制作，学生当堂制作活字，展示结果，当堂评比。,动手做一做,二、,指南针与火药的应用,指南针的发明,司南,指南鱼,罗盘,比一比：,宋代指南针与战国司南相比有何进步？,采用人工磁化技术取代战国时期用天然磁石指南，指南性能趋于稳定持久。,指南针的传播,中国,阿拉伯,欧洲,世界各地,航海、占卜、航空、探险、旅游、勘探,指南针的应用,说一说,材料一：,舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。,北宋朱彧,萍州可谈,材料二：,渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系焉。,南宋赵如适,诸蕃志,学生讨论：指南针的世界意义,教师当堂演示简易指南针的制作，学生动手试验，学做指南针。,做一做,回顾火药发明的有关史实,火药在军事上的应用,唐末火箭,火药的作用,在,14,世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革。,恩格斯,如果没有火药，世界也许会少受点痛苦，但另一方面，中世纪欧洲那些穿戴盔甲的骑士们可能仍然在他们有护城河围绕的城堡里称王称霸，不可一世，而我们的社会可能仍然处在封建制度的奴役之下。,德克,海德,印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。,培根,火药、指南针、印刷术,这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。,马克思,三、棉纺织技术革新,黄道婆,木棉搅车图,木棉纺车图,四大发明歌,我国四项大发明，,古代文明的象征。,东汉蔡伦造纸术，,北宋印刷是毕昇。,北宋航海用指南，,唐代火药早发明。,四大发明传亚欧，,促进世界早文明。,从毕昇和黄道婆身上你学到了哪些精神？,想一想,是什么原因促使宋元时期的科技,得到如此大的发展呢,?,宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等。,讨论,1.,北宋时期，平民毕昇发明了（）。,活字印刷术 发现磁石指南北的特性,发明了火药 雕版印刷术,2.,我国最早的指南仪器的名称是（）。,指南针 指北针,司南 罗盘针,3.,我国的火药武器什么时候开始用于军事上,(),。,战国时期 唐朝中期,唐朝末年 宋元时期,练一练,A,C,C,我国古代科技成就举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”对此，你怎样理解？,议一议,