九年级语文上册 第一单元 1 沁园春 雪课件 新人教版 课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一单元,1,沁园春,雪,一,二,三,qn,mng,l,俱,ro,so,fn,fn,分别,hn,hn,汗水,zho,cho,朝代,一,二,三,二、重要词语,1,.,惟余莽莽,:,2,.,顿失滔滔,:,3,.,蜡象,:,4,.,红装素裹,:,5,.,妖娆,:,6,.,折腰,:,7,.,风骚,:,8,.,风流人物,:,只剩下白茫茫的一片,。,指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势,。,白色的象,。,形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色,。,娇艳美好,。,鞠躬,倾倒,。,原指诗经里的国风和楚辞里的离骚。词中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。,词中指能建功立业的英雄人物,。,一,二,三,三、作者简介,毛泽东,(18931976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。,1,.“,山舞银蛇,原驰蜡象,”,诗人为什么要赋予静止的,“,山,”,和,“,原,”,以动态,?,点拨,:,“,山舞银蛇,原驰蜡象,”,是动态描写,都有活泼奔放的气势,显得神采飞扬。,“,山,”“,原,”,都是静物,却写它们,“,舞,”“,驰,”,化静态为动态,有多方面的因素。第一,有视觉的因素。诗人站在高处,看得很远,由于山势和丘陵绵延起伏,视线随着地势变化,确有山舞原驰的视觉效果。第二,有精神的因素。诗人精神振奋,意气风发,因而在他的心目中,大自然也生气勃勃,生动活泼。第三,有时代的因素。当时中国革命正在蓬勃发展,运用比拟手法,赋予群山和高原以生命和顽强的品格,可以体现出中国无产阶级革命英雄不屈不挠的斗争精神和非凡气概。,2,.,如何理解诗人在评价历史人物时所用的,“,惜,”,字,?,点拨,:,“,惜,”,字含义丰富。第一,“,惜,”,中含褒,肯定秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等人是英雄人物,同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。第二,“,惜,”,中有贬,委婉地批评了他们缺少文治,欠缺文学才华。第三,“,惜,”,中寓志,蕴含后来者居上的气概,以及超越历代英雄人物的自信。,3,.,诗人在下片为什么要议论评说古代帝王,?,点拨,:,为引出,“,俱往矣,数风流人物,还看今朝,”,由评论历史人物转到赞扬当代无产阶级,将,“,往矣,”,与,“,今朝,”,对比,“,英雄,”,与,“,风流人物,”,对比,突出了今朝无产阶级主宰河山的历史作用,使全词的思想境界达到了高峰,点明了主题。,4,.,核心,图解,