资源描述
2026届浙江省源清中学高三全真模拟考试(一)数学试题试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知,则下列不等式正确的是( )
A. B.
C. D.
2.在中,“”是“为钝角三角形”的( )
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
3.已知函数(其中为自然对数的底数)有两个零点,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
4.复数 (i为虚数单位)的共轭复数是
A.1+i B.1−i C.−1+i D.−1−i
5.已知是边长为1的等边三角形,点,分别是边,的中点,连接并延长到点,使得,则的值为( )
A. B. C. D.
6.如图,在棱长为4的正方体中,E,F,G分别为棱 AB,BC,的中点,M为棱AD的中点,设P,Q为底面ABCD内的两个动点,满足平面EFG,,则的最小值为( )
A. B. C. D.
7.定义在R上的函数满足,为的导函数,已知的图象如图所示,若两个正数满足,的取值范围是( )
A. B. C. D.
8.如图是函数在区间上的图象,为了得到这个函数的图象,只需将的图象上的所有的点( )
A.向左平移个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的,纵坐标不变
B.向左平移个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变
C.向左平移个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的,纵坐标不变
D.向左平移个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变
9.若函数在处取得极值2,则( )
A.-3 B.3 C.-2 D.2
10.在函数:①;②;③;④中,最小正周期为的所有函数为( )
A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①③
11.函数满足对任意都有成立,且函数的图象关于点对称,,则的值为( )
A.0 B.2 C.4 D.1
12.若是定义域为的奇函数,且,则
A.的值域为 B.为周期函数,且6为其一个周期
C.的图像关于对称 D.函数的零点有无穷多个
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.在一底面半径和高都是的圆柱形容器中盛满小麦,有一粒带麦锈病的种子混入了其中.现从中随机取出的种子,则取出了带麦锈病种子的概率是_____.
14.函数的定义域为_____________.
15.设实数满足约束条件,则的最大值为______.
16.(5分)已知为实数,向量,,且,则____________.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)已知点到抛物线C:y1=1px准线的距离为1.
(Ⅰ)求C的方程及焦点F的坐标;
(Ⅱ)设点P关于原点O的对称点为点Q,过点Q作不经过点O的直线与C交于两点A,B,直线PA,PB,分别交x轴于M,N两点,求的值.
18.(12分)已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若关于的不等式的解集包含,求实数的取值范围.
19.(12分)已知曲线C的极坐标方程是.以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为x轴的正半轴,建立平面直角坐标系,直线l的参数方程是:(是参数).
(1)若直线l与曲线C相交于A、B两点,且,试求实数m值.
(2)设为曲线上任意一点,求的取值范围.
20.(12分)已知在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数.).以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为,曲线与直线其中的一个交点为,且点极径.极角
(1)求曲线的极坐标方程与点的极坐标;
(2)已知直线的直角坐标方程为,直线与曲线相交于点(异于原点),求的面积.
21.(12分)设点,分别是椭圆的左、右焦点,为椭圆上任意一点,且的最小值为1.
(1)求椭圆的方程;
(2)如图,动直线与椭圆有且仅有一个公共点,点,是直线上的两点,且,,求四边形面积的最大值.
22.(10分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(Ⅰ)设直线与曲线交于,两点,求;
(Ⅱ)若点为曲线上任意一点,求的取值范围.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.D
【解析】
利用特殊值代入法,作差法,排除不符合条件的选项,得到符合条件的选项.
【详解】
已知,赋值法讨论的情况:
(1)当时,令,,则,,排除B、C选项;
(2)当时,令,,则,排除A选项.
故选:D.
比较大小通常采用作差法,本题主要考查不等式与不等关系,不等式的基本性质,利用特殊值代入法,排除不符合条件的选项,得到符合条件的选项,是一种简单有效的方法,属于中等题.
2.C
【解析】
分析:从两个方向去判断,先看能推出三角形的形状是锐角三角形,而非钝角三角形,从而得到充分性不成立,再看当三角形是钝角三角形时,也推不出成立,从而必要性也不满足,从而选出正确的结果.
详解:由题意可得,在中,因为,
所以,因为,
所以,,
结合三角形内角的条件,故A,B同为锐角,因为,
所以,即,所以,
因此,所以是锐角三角形,不是钝角三角形,
所以充分性不满足,
反之,若是钝角三角形,也推不出“,故必要性不成立,
所以为既不充分也不必要条件,故选D.
点睛:该题考查的是有关充分必要条件的判断问题,在解题的过程中,需要用到不等式的等价转化,余弦的和角公式,诱导公式等,需要明确对应此类问题的解题步骤,以及三角形形状对应的特征.
3.B
【解析】
求出导函数,确定函数的单调性,确定函数的最值,根据零点存在定理可确定参数范围.
【详解】
,当时,,单调递增,当时,,单调递减,∴在上只有一个极大值也是最大值,显然时,,时,,
因此要使函数有两个零点,则,∴.
故选:B.
本题考查函数的零点,考查用导数研究函数的最值,根据零点存在定理确定参数范围.
4.B
【解析】
分析:化简已知复数z,由共轭复数的定义可得.
详解:化简可得z=
∴z的共轭复数为1﹣i.
故选B.
点睛:本题考查复数的代数形式的运算,涉及共轭复数,属基础题.
5.D
【解析】
设,,作为一个基底,表示向量,,,然后再用数量积公式求解.
【详解】
设,,
所以,,,
所以.
故选:D
本题主要考查平面向量的基本运算,还考查了运算求解的能力,属于基础题.
6.C
【解析】
把截面画完整,可得在上,由知在以为圆心1为半径的四分之一圆上,利用对称性可得的最小值.
【详解】
如图,分别取的中点,连接,易证共面,即平面为截面,连接,由中位线定理可得,平面,平面,则平面,同理可得平面,由可得平面平面,又平面EFG,在平面上,∴.
正方体中平面,从而有,∴,∴在以为圆心1为半径的四分之一圆(圆在正方形内的部分)上,
显然关于直线的对称点为,
,当且仅当共线时取等号,∴所求最小值为.
故选:C.
本题考查空间距离的最小值问题,解题时作出正方体的完整截面求出点轨迹是第一个难点,第二个难点是求出点轨迹,第三个难点是利用对称性及圆的性质求得最小值.
7.C
【解析】
先从函数单调性判断的取值范围,再通过题中所给的是正数这一条件和常用不等式方法来确定的取值范围.
【详解】
由的图象知函数在区间单调递增,而,故由可知.故,
又有,综上得的取值范围是.
故选:C
本题考查了函数单调性和不等式的基础知识,属于中档题.
8.A
【解析】
由函数的最大值求出,根据周期求出,由五点画法中的点坐标求出,进而求出的解析式,与对比结合坐标变换关系,即可求出结论.
【详解】
由图可知,,
又,,
又,,,
为了得到这个函数的图象,
只需将的图象上的所有向左平移个长度单位,
得到的图象,
再将的图象上各点的横坐标变为原来的(纵坐标不变)即可.
故选:A
本题考查函数的图象求解析式,考查函数图象间的变换关系,属于中档题.
9.A
【解析】
对函数求导,可得,即可求出,进而可求出答案.
【详解】
因为,所以,则,解得,则.
故选:A.
本题考查了函数的导数与极值,考查了学生的运算求解能力,属于基础题.
10.A
【解析】
逐一考查所给的函数:
,该函数为偶函数,周期 ;
将函数 图象x轴下方的图象向上翻折即可得到 的图象,该函数的周期为 ;
函数的最小正周期为 ;
函数的最小正周期为 ;
综上可得最小正周期为的所有函数为①②③.
本题选择A选项.
点睛:求三角函数式的最小正周期时,要尽可能地化为只含一个三角函数的式子,否则很容易出现错误.一般地,经过恒等变形成“y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ),y=Atan(ωx+φ)”的形式,再利用周期公式即可.
11.C
【解析】
根据函数的图象关于点对称可得为奇函数,结合可得是周期为4的周期函数,利用及可得所求的值.
【详解】
因为函数的图象关于点对称,所以的图象关于原点对称,
所以为上的奇函数.
由可得,故,
故是周期为4的周期函数.
因为,
所以.
因为,故,
所以.
故选:C.
本题考查函数的奇偶性和周期性,一般地,如果上的函数满足,那么是周期为的周期函数,本题属于中档题.
12.D
【解析】
运用函数的奇偶性定义,周期性定义,根据表达式判断即可.
【详解】
是定义域为的奇函数,则,,
又,,
即是以4为周期的函数,,
所以函数的零点有无穷多个;
因为,,令,则,
即,所以的图象关于对称,
由题意无法求出的值域,
所以本题答案为D.
本题综合考查了函数的性质,主要是抽象函数的性质,运用数学式子判断得出结论是关键.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.
【解析】
求解占圆柱形容器的的总容积的比例求解即可.
【详解】
解:由题意可得:取出了带麦锈病种子的概率.
故答案为:.
本题主要考查了体积类的几何概型问题,属于基础题.
14.
【解析】
由题意可得,,解不等式可求.
【详解】
解:由题意可得,,
解可得,,
故答案为.
本题主要考查了函数的定义域的求解,属于基础题.
15.
【解析】
试题分析:作出不等式组所表示的平面区域如图,当直线过点时,最大,且
考点:线性规划.
16.5
【解析】
由,,且,得,解得,则,则.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17. (Ⅰ)C的方程为,焦点F的坐标为(1,0);(Ⅱ)1
【解析】
(Ⅰ)根据抛物线定义求出p,即可求C的方程及焦点F的坐标;
(Ⅱ)设点A(x1,y1),B(x1,y1),由已知得Q(−1,−1),由题意直线AB斜率存在且不为0,设直线AB的方程为y=k(x+1)−1(k≠0),与抛物线联立可得ky1-4y+4k-8=0,利用韦达定理以及弦长公式,转化求解|MF|•|NF|的值.
【详解】
(Ⅰ)由已知得,所以p=1.
所以抛物线C的方程为,焦点F的坐标为(1,0);
(II)设点A(x1,y1),B(x1,y1),由已知得Q(−1,−1),
由题意直线AB斜率存在且不为0.
设直线AB的方程为y=k(x+1)−1(k≠0).
由得,
则,.
因为点A,B在抛物线C上,所以
,.
因为PF⊥x轴,
所以
,
所以|MF|⋅|NF|的值为1.
本题考查抛物线的定义、标准方程及直线与抛物线中的定值问题,常用韦达定理设而不求来求解,本题解题关键是找出弦长与斜率之间的关系进行求解,属于中等题.
18.(1)(2)
【解析】
(1)按进行分类,得到等价不等式组,分别解出解集,再取并集,得到答案;(2)将问题转化为在时恒成立,按和分类讨论,分别得到不等式恒成立时对应的的范围,再取交集,得到答案.
【详解】
解:(1)当时,等价于
或或,
解得或或,
所以不等式的解集为:.
(2)依题意即在时恒成立,
当时,,即,
所以对恒成立
∴,得;
当时,,
即,
所以对任意恒成立,
∴,得∴,
综上,.
本题考查分类讨论解绝对值不等式,分类讨论研究不等式恒成立问题,属于中档题.
19.(1)或;(2).
【解析】
(1)将曲线的极坐标方程化为直角坐标方程,在直角坐标条件下求出曲线的圆心坐标和半径,将直线的参数方程化为普通方程,由勾股定理列出等式可求的值;(2)将圆化为参数方程形式,代入由三角公式化简可求其取值范围.
【详解】
(1)曲线C的极坐标方程是化为直角坐标方程为:
直线的直角坐标方程为:
圆心到直线l的距离(弦心距)
圆心到直线的距离为 :
或
(2)曲线的方程可化为,其参数方程为:
为曲线上任意一点,
的取值范围是
20.(1)极坐标方程为,点的极坐标为(2)
【解析】
(1)利用极坐标方程、普通方程、参数方程间的互化公式即可;
(2)只需算出A、B两点的极坐标,利用计算即可.
【详解】
(1)曲线C:(为参数,)
,
将代入,解得,
即曲线的极坐标方程为,
点的极坐标为.
(2)由(1),得点的极坐标为,
由直线过原点且倾斜角为,知点的极坐标为,
.
本题考查极坐标方程、普通方程、参数方程间的互化以及利用极径求三角形面积,考查学生的运算能力,是一道基础题.
21.(1);(2)2.
【解析】
(1)利用的最小值为1,可得,,即可求椭圆的方程;
(2)将直线的方程代入椭圆的方程中,得到关于的一元二次方程,由直线与椭圆仅有一个公共点知,即可得到,的关系式,利用点到直线的距离公式即可得到,.当时,设直线的倾斜角为,则,即可得到四边形面积的表达式,利用基本不等式的性质,结合当时,四边形是矩形,即可得出的最大值.
【详解】
(1)设,则,,
,,
由题意得,,
椭圆的方程为;
(2)将直线的方程代入椭圆的方程中,
得.
由直线与椭圆仅有一个公共点知,,
化简得:.
设,,
当时,设直线的倾斜角为,
则,
,
,
,
∴当时,,,
.
当时,四边形是矩形,.
所以四边形面积的最大值为2.
本题主要考查椭圆的方程与性质、直线方程、直线与椭圆的位置关系、向量知识、二次函数的单调性、基本不等式的性质等基础知识,考查运算能力、推理论证以及分析问题、解决问题的能力,考查数形结合、化归与转化思想.
22.(Ⅰ)6(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)化简得到直线的普通方程化为,,是以点为圆心,为半径的圆,利用垂径定理计算得到答案.
(Ⅱ)设,则,得到范围.
【详解】
(Ⅰ)由题意可知,直线的普通方程化为,
曲线的极坐标方程变形为,
所以的普通方程分别为,是以点为圆心,为半径的圆,
设点到直线的距离为,则, 所以.
(Ⅱ)的标准方程为,所以参数方程为(为参数),设,
,
因为,所以,
所以.
本题考查了参数方程,极坐标方程,意在考查学生的计算能力和应用能力.
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