苏教版三年级语文上册期末复习第五单元.ppt

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。怀大笑。铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。的街道上人流如潮。一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。流不息。香港，真是一颗无比璀璨的香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠东方之珠”。这篇课文的中心句是：这篇课文的中心句是：香港，真是一颗无比璀璨的香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠东方之珠”。整篇文章采用了总分总的构段方式分别介绍整篇文章采用了总分总的构段方式分别介绍了香港迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街了香港迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。市。倾听倾听上课时，同学们认真地倾听着老师的讲解。上课时，同学们认真地倾听着老师的讲解。闪耀闪耀夜晚，街道两旁闪耀的灯光真美呀！夜晚，街道两旁闪耀的灯光真美呀！有的有的有的有的有的有的大课间活动开始了，同学们在操场上有的跑步、大课间活动开始了，同学们在操场上有的跑步、有的跳远、有的跳绳、还有的打球，玩得真开有的跳远、有的跳绳、还有的打球，玩得真开心呀！心呀！铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。如潮。这个自然段的中心句是：铜锣湾是全港三大闹这个自然段的中心句是：铜锣湾是全港三大闹市口之一。从鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮市口之一。从鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮能感受到铜锣湾的繁华热闹。能感受到铜锣湾的繁华热闹。形容人多热闹的成语有：人流如潮、人山人海、形容人多热闹的成语有：人流如潮、人山人海、观者如堵、人来人往、车水马龙观者如堵、人来人往、车水马龙一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。这个自然段的构段方式是（总分），是围绕（一这个自然段的构段方式是（总分），是围绕（一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。）这句话来到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。）这句话来写的。主要描写了（港湾里）和（马路上）的美写的。主要描写了（港湾里）和（马路上）的美丽灯景。采用了（打比方）的方法分别把（港湾丽灯景。采用了（打比方）的方法分别把（港湾里闪耀的灯光）比作（五颜六色的焰火），把里闪耀的灯光）比作（五颜六色的焰火），把（一串串明亮的车灯）比作（闪光的长河）。用（一串串明亮的车灯）比作（闪光的长河）。用词语概括香港的夜景：（流光溢彩、美轮美奂）词语概括香港的夜景：（流光溢彩、美轮美奂）围绕围绕“一到休假日，街上就热闹起来一到休假日，街上就热闹起来”写一段写一段话。话。一到休假日，街上就热闹起来。马路两旁摆满一到休假日，街上就热闹起来。马路两旁摆满了五颜六色的鲜花，如同来到了花的海洋。马了五颜六色的鲜花，如同来到了花的海洋。马路中央车来车往，犹如奔流不息的大河。商场路中央车来车往，犹如奔流不息的大河。商场里人流如潮，各种商品琳琅满目。里人流如潮，各种商品琳琅满目。夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。了。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。小动物们都喜欢小露珠。一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。我明天还会来的。”这篇课文是一个（童话故事）。采用了这篇课文是一个（童话故事）。采用了（拟人）的写作方法。小动物们喜欢小露珠是（拟人）的写作方法。小动物们喜欢小露珠是因为（小露珠外表美丽），植物们喜欢小露珠因为（小露珠外表美丽），植物们喜欢小露珠的原因是（小露珠心灵美）。的原因是（小露珠心灵美）。还有小动物会这样说：还有小动物会这样说：“早哇，像宝石那么闪亮的小露珠。早哇，像宝石那么闪亮的小露珠。”飞到鲜飞到鲜花上的小蜜蜂对小露珠说。花上的小蜜蜂对小露珠说。用用“越来越越来越越来越越来越”造句。造句。我祝愿妈妈越来越美，越来越年轻。我祝愿妈妈越来越美，越来越年轻。秋天到了，天气越来越凉了，小朋友们身上秋天到了，天气越来越凉了，小朋友们身上穿的衣服也越来越多了。穿的衣服也越来越多了。我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。外张望，向人们报告着成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。津津的，顿时感到清爽无比。课文第二自然段主要写了石榴的（枝条）课文第二自然段主要写了石榴的（枝条）（叶子）和（石榴花），是按照（时间）顺（叶子）和（石榴花），是按照（时间）顺序写的。序写的。“走近看，仿佛是一个个活泼的小走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。”这是一个（比这是一个（比喻）句，句中把（石榴花）比作（小喇叭）。喻）句，句中把（石榴花）比作（小喇叭）。描写石榴果实成熟颜色变化的词语有：（青描写石榴果实成熟颜色变化的词语有：（青绿色）（青中带黄，黄中带红绿色）（青中带黄，黄中带红 ）（一半儿）（一半儿红，一半儿黄）红，一半儿黄）这两句话采用了拟人的方法。是把这些石这两句话采用了拟人的方法。是把这些石榴当作人来写的，这样写使句子更加生动榴当作人来写的，这样写使句子更加生动形象。形象。放学回家，妈妈给我一个金灿灿的桔子。我放学回家，妈妈给我一个金灿灿的桔子。我放在鼻尖闻闻，啊，真是香气扑鼻呀！剥开放在鼻尖闻闻，啊，真是香气扑鼻呀！剥开外皮，只见月牙般的果肉一瓣瓣紧偎在一起。外皮，只见月牙般的果肉一瓣瓣紧偎在一起。取一瓣放在嘴里嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，取一瓣放在嘴里嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，实在是太好吃了！实在是太好吃了！济南济南潍坊潍坊广州广州重庆重庆昆明昆明哈尔滨哈尔滨我还知道这些城市的美称：我还知道这些城市的美称：拉萨拉萨 日光城日光城大庆大庆 石油城石油城南京南京 石头城石头城写好钢笔字：写好钢笔字：效、诊、初效、诊、初右边的撇要注意和左边的笔画相互穿插。右边的撇要注意和左边的笔画相互穿插。大街小巷大街小巷 人头攒动人头攒动风驰电掣风驰电掣 车水马龙车水马龙华灯初上华灯初上 流光溢彩流光溢彩美轮美奂美轮美奂 巧夺天工巧夺天工尊老爱幼的名言：尊老爱幼的名言：爱人者，人恒爱之；敬人者，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。人恒敬之。老吾老以及人之老老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。幼吾幼以及人之幼。孟子孟子谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊孟郊浅水湾浅水湾 沐浴沐浴 舒服舒服 剧场剧场 精彩精彩 热闹热闹 商店商店一串串一串串 夜晚夜晚 和煦和煦 举世闻名举世闻名 人流如潮人流如潮聚集聚集 观赏观赏 倾听倾听 降临降临 一粒一粒 珍珠珍珠 披上披上俊俏俊俏 戴上戴上 一股一股 袭来袭来 吹奏吹奏 植物植物 白杨白杨水晶水晶 乐曲乐曲 抽出抽出 仿佛仿佛 甚至甚至 肚皮肚皮 扒开扒开喜讯喜讯 甜津津甜津津 活泼活泼 急切急切 驰名中外驰名中外 张望张望红白相间红白相间 钻钻 zun(钻研钻研)zun(钻石钻石)佛佛 f(仿佛仿佛)f(佛像佛像)剥剥 bo(剥开剥开)b(剥削剥削)乐乐 yu(音乐音乐)l(快乐快乐)假假 ji(暑假暑假)ji(真假真假)曲曲 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