县政府常务副县长优秀事迹材料.doc

-范文最新推荐- 县政府常务副县长优秀事迹材料 县政府常务副县长优秀事迹材料 ：男，藏族，现年35岁，研究生，中共党员，现任中共县委常委，县人民政府常务副县长。 一、思想政治方面 该同志在过去一年中，始终以一名党员领导干部的准则对自己高标准、严要求，坚持用邓小平理论武装头脑，以“三个代表”重要思想指导自己的行动，紧紧围绕武装头脑、精通业务、保持先进性三大目标，把学习个人工作的始终。始终坚持业余自学与工作实践相结合，注重向书本学习、向实践学习、向领导学习、向基层学习、向群众学习。进一步加强“三个代表”重要思想及建设社会主义新农村和构建和谐社会等最新理论的学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，自觉地加强了党性煅炼，切实增强贯彻执行党的路线、方针、政策自觉性和坚定性，自觉加强自身的“五种能力”的提高。在大事大非面前始终保持清醒的头脑，态度坚决，旗帜鲜明，立场坚定地同分裂祖国和破坏民族团结的言行作斗争，在政治上、思想上、行动上始终同党中央保持高度一致。在实际工作中，主动摆正位子，积极支持和配合班子正职的工作，严格按照党的民主集中制原则，重大问题集体研究，积极为正职当好参谋和助手，做到帮忙不添乱，工作到位而不越位。时刻按照党风廉政建设和省、州、县有关党风廉政建设规定，带头遵守廉政准则和党的纪律，时刻从讲政治、顾大局、促团结的高度，坚持民主集中制原则，服从班子的集体领导，积极搞好工作上和班子的内部协作配合，为树立和强化共产党人廉政观念树立了典范。 二、工作方面 （一）以提高执政能力为重点，切实加强了领导班子建设。认真贯彻落实干部选拔任用条例,在广泛调查研究、充分征求各方面意见的基础上，主持制定了中共县委县管干部选拔任用、任免工作程序实施意见，逐步完善和健全了领导干部政治理论学习评价机制、考核评价机制、选拔任用工作监督机制和区科级领导干部任前理论考试制度等干部工作制度体系。并在干部推荐、考察、任用过程中，坚持多渠道推荐干部、开放式考察干部、集体讨论决定干部、常委会投票表决制度和干部能上能下制度，进一步深化了干部人事制度改革，确保了干部选任工作的准确性、严肃性，形成了“干部出实绩，实绩用干部”的良好用人导向。充分利用县乡换届的有利契机,合理调整、优化配备各级领导班子，把一批想干事、敢干事、善干事、能干成事的优秀干部选拔到各级领导岗位上，使各级领导班子的思想作风、工作作风和学风得到了进一步提高。 （三）以深化“三级联创”为重点，努力推进基层组织建设。坚持把开展“三级联创”活动作为加强农牧区基层党组织建设，巩固党在农牧区执政地位的首要任务，围绕创建“五好”乡镇党委和村党支部班子，不断采取新措施，探求新方法，创造新载体，突出“五抓”，即抓培养、抓规划化建设、抓载体创新、抓干部作风、抓基层党建，使“三级联创”活动取得了显著成效。 （四）以保持先进性为重点，切实加强党员队伍建设。在去年初至今年7月的先进性教育活动中，该同志作为教育活动领导小组副组长、办公室主任，主动参与、协调各方、强化指导，把教育活动与“新三村建设”、“三级联系”和“党员先锋工程”等创建活动紧密结合起来，坚持边学边改、边查边改、边整边改，在完成“规定动作”的基础上，积极创新“自选动作”，认真开展“回头看”，认真组织开展“访贫济困”、“党员结穷亲”和“千名干部下基层，排忧解难促发展”等主题实践活动，建立健全了党员学习培训、党内组织生活会、党员服务群众、党员管理、党建工作督导检查等长效机制，为我县各级基层党组织的教育活动切实达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标作出了应有的努力。 （五）以深化“树形象”活动为重点，强化组织部自身建设。按照州委组织部的统一安排和要求，该同志把深化和拓展“树形象”专项教育活动作为加强组织部门自身建设的有效载体来抓，建立健全了“树形象”活动工作纪律和制度，坚持多策并举，在组织部干部职工深入开展了集中学习、剖析整改，强化细节练兵，使县委组织部和组工干部“公道正派”形象得到了进一步树立，工作作风进一步转变，服务质量进一步提高，各项工作有了新的起色和转变。 （六）以为老干部办实事为重点，老干部工作取得新成效。积极争取县委、政府主要领导的支持，将“两费”纳入了县财政预算，确保了我县老干部“两费”的全额兑现；进一步落实了领导干部联系老干部制度，加强了对老干部生活、政治上的关心和照顾，在元旦、春节之间，及时组组织开展了走访慰问活动，送去了党和政府对老同志的关怀。同时，坚持“以人为本、把握政策”的原则，积极稳妥地做好了老干部来信来访工作，切实维护了老干部的切身利益。 （八）转变角色、适应新的工作环境。该同志自2006年11月担任县政府常务副县长以来，努力学习钻研政府工作，深入调研，深入基层，了解和掌握群众最直接、最关心、最现实的热点和难点问题，为县委、政府决策提供第一手资料；积极参与县委政府重大决策及重要事项的研究，积极投入到全县经济、社会各项中心工作中，加强领导，科学决策，扎实有效地抓好了代管和分管部门的工作，为圆满完成政府2006年各项任务做了大量工作。 一、活动主题：我与湖南同发展·我为四化两型作贡献系列主题团日活动之学习篇：四化两型我先知主题团日活动。二、活动背景：今天的湖南，已站在新的起点，正向世人展示出更加广阔的发展前景。过去五年，湖南不仅在经济社会发展上取得了辉煌的成就，更重要的是，全省人民的精神面貌发生了深刻的变化，湖南面向全国、面向世界的吸引力、影响力、竞争力大幅提升，人民群众在切身感受中对未来的发展更加充满信心。湖南省委九届十中全会提出，全面推进四化两型建设，以建设两型社会作为加快经济发展方式转变的目标和着力点，以新型工业化、农业现代化、新型城镇化、信息化为基本途径，以结构调整、自主创新、节能环保、民生改善和制度建设为着力点，加快经济转变由不合理不协调向协调发展转变，经济增长由外延扩张向内涵提升转变，资源利用由粗放向节约集约转变，城乡发展由二元结构向一体化发展。实现全面小康目标，建设两型社会，是省党代会为未来湖南发展描绘的宏伟蓝图。将这一宏伟蓝图变为现实，就必须坚持以科学发展富民强省为主体，坚持以加快转变经济发展方式为主线，抢抓机遇，乘势而上，努力在新一轮发展的时代潮流中赢得主动，赢得优势，赢得未来。三、活动目的：1、积极响应校团委的号召，贯彻落实党的十七届六中全会精神，迎接湖南省第十次党代会的召开，引导全体一班支部成员积极投身湖南省四化两型建设,带领广大团员当好突击队和生力军，实现十二五良好开局、为加快富民强省贡献智慧；2、向支部成员普及湖南省四化两型 建设的重大战略决策、具体行动以及十二五规划等相关知识。加深团员青年对四化两型建设的理解与认识，关注国家大事；3、提高支部成员的环保实践意识，增强大家的社会责任感和环保意识，以身作则，从身边的小事做起，将为四化两型作贡献落到实处；4、在班级内重点贯彻落实环境友好型和资源节约型，通过此次活动让大家了解周围生活学习环境的现状，更好地参与到四化两型的建设中来，发挥青年团员的先锋带头作用；5、丰富大家的课余生活，增强团组织的凝聚力，增进支部成员之间的交流，培养支部成员的团结协作精神和创新精神。并通过此次主题团日活动，提高支部成员的思想觉悟，让大家积极参与到身边的热点时事中来。四、活动时间：2018年10月30日五、活动地点：树达楼203教室六、参与人员：树达学院外语系10级英语一班团支部全体成员七、活动策划：史艾丽思八、活动主持：史艾丽思、陈婷九、活动准备：1、写策划书，向辅导员申请经费；2、申请教室、邀请到场嘉宾；3、团支书制作PPT、组织委员购买活动所需用品、支部所有成员共同手工制作活动道具；4、从各个寝室收集活动游戏环节所需的物品、准备活动材料；5、以自由组合的方式，将支部所有成员分为五个组，分别为红、黄、蓝、绿、紫，每组推选一名组长；6、宣传委员做好前期宣传工作，在班上进行口头宣传，在QQ群和班级博客进行广泛宣传；7、在开始活动的当天，使用可循环利用的材料装扮教室。十、活动流程：1、主持人致开场词，宣布活动内容及注意事项；2、四化两型小讲坛：团支书和组织委员向大家讲解湖南省四化两型 建设的重大战略决策、具体行动以及十二五规划的相关知识，并要求大家做好笔记，加深支部成员对四化两型建设的理解与认识，关注国家大事；3、四化两型知多少知识竞答：此环节共设题20道，分4轮作答，每轮5道题。由每组组长抽取答题顺序。每轮答题开始前，各组成员以击鼓传花的形式传递本组的乒乓球，以主持人击锣一声为当轮传递结束标志，该组内手持乒乓球的同学回答题目，答对计2分，答错扣1分；4、植物移移看拼图小游戏：各组组长抽取拼图信封，组内成员用透明胶将打乱的图画粘贴好，并用磁铁将拼图固定在黑板上相应的位置，同时根据大屏幕上的提示猜出自己拼图植物的名字，写在拼图旁边。按照完成正确的先后顺序依次计5分，4分，3分，2分，1分，完成拼图猜错名字扣一分（拼图中所有植物都是中国的濒危物种）；6、假如我是党代表，为四化两型献计献策征文活动：为提升一班支部成员参与政治生活的意识与热情，增强团员们的创新思维,团支部在全班范围内开展征文献策活动，活动截止时间为2018年11月15日，电子档由组织委员收集，交由班团班委及学生代表评选出优秀稿件。十一、活动评比：1、环保知识竞赛奖：从参赛者中评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖若干名并颁发小礼品；2、优秀征文奖：评选出优秀征文若干篇，并颁发奖品；3、优胜组合奖：根据知识竞答、拼图以及跳蚤市场拍卖环节的积分情况，评选出一等奖、二等奖、三等奖并颁发精美小礼品。十二、注意事项：1、班团委密切合作，组织策划好此次活动；2、准备好活动所需的各项材料和道具，保证活动顺利开展；3、支部每位成员须积极参与此次团日活动，体会活动精神，写好心得体会；4、团支书负责总结活动效果、活动经验、活动意义，并做成报告上交系组织部。十三、后期宣传：1、利用网络及时发布活动图片，在班级QQ群及博客中展示活动情况；2、宣传委员绘制并张贴活动海报，展示支部活动情况及精神面貌。外语系10级英语一班团支部 在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。 一、责任感是师德师风的基础 对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情；三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗？我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 二、职业感是师德师风的前提 社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人？怎么为国家培养有用人材？有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。三、教师强烈的事业心是师德师风的条件 事业心来源于职业感，责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。 只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。 总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗! 11 / 12