八年级语文上册(第7课 背影(第3课时))课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,叙事,散文,课前展示：,1,、本文写的主要事件是什么？,2,、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？,背影,，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,创境激趣：导入新课,教学目标,1,感受文章所表达的父子情。,2,学习本文平实的语言和传神的细节描写。,3,、理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的原因。,自主探究,文章除描写了自己见父亲买橘的“背影”而落泪的情景外，还描述了自己另外两次“落泪”的情形。这两次落泪尤其是最后一次是由于什么原因,?,表现出作者什么样的情感,?,合作交流,1,、儿子理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。,理解。三次流泪，两次自责：,A,望父买橘，艰难背影,感动之泪,B,父子离别，惜别背影,惆怅之泪,C,含泪读信，再现背影,思念之泪,D,太聪明了，聪明过分,后悔自责,儿子对父亲：（人非草木，孰能无情。儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念）,打出：真切理解，真诚感激,总结：饱经忧患的父亲：一如既往爱护儿子，万般体贴关爱,父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。,强化训练,阅读最后一段,课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么,?,父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。,归纳小结,见面背景,四次流泪,(祸不单行,家境惨淡）,四个背影,惦记背影,（思念父亲）,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,再现背影,（别后怀念）,悲哀之泪,（,见父亲 睹家境 想祖母,）,感动之泪,（,望父亲买橘 父子离别,）,感伤之泪,（,背影远去依依惜别,）,伤心之泪,（,再现背影 泪光莹莹,）,祖母死了,父亲失业,