是什么类：解题指导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体现、反映类，意义类题型,2011高考备考,二、主观性试题解题的总体步骤,审题（定点）：,一审设问（,知识范围及广度：问题指向：题型：提示与特殊要求 ：分值与答案预估,）；,二审材料（提炼,有效信息,促发解题思路，分析设问，挖掘设问内涵）；,切题（,联系、梳理,）：,联系,知识,、选择,材料,、构思答案；,答题（作答）：,1,、列好,提纲,，语言规范，文字工整、卷面整洁。,2,、答题要有,层次性,、逻辑性，,详略得当,，,3,、恰当运用,政治术语,，突出,创新,与,人文,意识,审题：,（,1,）审设问：,知识范围及广度：,问题指向：,题型：,提示与特殊要求,：分值与答案预估,（,2,）审材料：,材料信息：有效的关键的文字或图示等信息。,归纳：,主观性试题审题、答题技巧（一）,答题,（构建答案框架）,：,答案内容：观点,+,材料。,答案分点分段，每点一段；,答案点数：依据分值、知识内容、提示等来确定；,答案字数：依据点数、答题卡行数来确定。,第一步审题,第二步切题,第三步答题,审清材料,审清设问,明确信,息,明确,要点,构建联系,步骤,知识范围及广度：问题指向：题型：提示与特殊要求 ：分值与答案预估,寻找、列出关键的有效信息,寻找、列出知识要点,整和知识与材料联系,1,、列好,提纲,，语言规范，文字工整、卷面整洁。,2,、答题要有,层次性,、逻辑性，,详略得当,，,3,、恰当运用,政治术语,，突出,创新,与,人文,意识,体现、反映型,2:,例题,:,联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。,1:,设问方式：体现型的设问有,“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等。,用某某知识分析材料也可看成属于体现型,反映型本质上是从感性材料提炼理性知识,3,：类型,:,A,材料体现多个道理。,B,材料全面体现了某一道理,题型设问特点：,材料是如何（怎样）体现某一知识点（道理）的？,该知识点,材料,材料,材料,材料,展 开,分析示例,应用领悟,1,国务院公布的,“,新拆迁条例,”,征求意见稿，即,国有,土地上房屋征收与补偿条例,(,征求意见稿,),在全社会引起巨大反响，,“,新条例,”,在许多方面有所调整。,解题示例,新拆迁条例,(,征求意见稿,),旧拆迁条例,名称,变化,国有土地上房屋征收与补偿条例,城市房屋拆迁管理条例,部分内容变化,强制拆迁,强行拆迁,为公共利益方可拆迁,没有界定公共利益拆迁,明确规定先补偿，后拆迁,没有具体规定补偿程序,明确禁止暴力征收，禁止断水、断电、断气,没有禁止暴力征收,注：,强制执行，是指法院按照法定程序，运用国家强制力量，按照一定的法律程序，根据执行文书的规定，强制民事义务完成其所承担的义务，以保证权利人的权利得以实现的一种强制性的措施。,“,新拆迁条例,”,中的诸多调整体现了历史唯物主义的哪些道理？,审题：,（,1,）审设问：,知识范围及广度：,问题指向：,题型：,提示与特殊要求,：分值与答案预估,（,2,）审材料：,材料信息：有效的关键的文字或图示等信息。,回顾,：,主观性试题审题、答题技巧（一）,答题,（构建答案框架）,：,答案内容：观点,+,材料。,答案分点分段，每点一段；,答案点数：依据分值、知识内容、提示等来确定；,答案字数：依据点数、答题卡行数来确定。,1,、设问：哲学中观知识历史唯物主义、条例的调整，体现型其余无,2,、材料关键信息（围绕调整）,A,“,新条例,”,在许多方面有所调整。,B,强行拆迁调为强制拆迁,C,没有变有,（界定公共利益、规定补偿程序、禁止暴力征收）,寻找、列出知识要点,1,、社会意识变化,2,、维护人民利益,3,、正确价值选择,由审题可知：,答案：,(1),社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会历史的发展变化要求人们的思想观念也随之变化。,(2),人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，必须坚持群众观点和群众路线。新条例的征求和修改，充分维护了群众的合法权益。,(3),正确的价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的立场上，新条例的修改体现了把人民群众的利益作为一切工作的根本出发点。,4,解题指导：,1,、把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，,2,、然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，能把感性材料与理性知识联系起来、二者相符的就是答案要点。,3,、答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。,题型示例,A2010,年,10,月,18,日，中共十七届五中全会审议通过了,中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议,。,建议,是中央在深入调研、广泛听取有关方面的意见和建议的基础上形成的。,建议,强调坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。,建议,在征求各民主党派和各界意见后，将交国务院制定,实施纲要,，最后由全国人民代表大会审议通过后正式实施。,(1),材料中体现了怎样的政治生活道理？,(10,分,),(2),上述材料是如何体现党的执政方式的？,(6,分,),B,材料,2,：面对二十一世纪的海洋世纪，强化海洋意识，维护海洋权益，保护海洋生态，开发海洋资源，实施海洋综合管理，促进海洋经济发展，已成为我们长期、艰巨的历史任务。我国是海洋大国，未来的希望在海洋，潜在的威胁也来自海洋，把我国建设成为海洋科技发达、海洋生态良好、海洋开发先进、海洋管理一流的海洋强国，是时代赋予我们的神圣使命。,(2),材料,2,体现了哪些辨证唯物主义哲学道理？,(6,分,),题型示例,C(18,分,),材料,1,：十一届全国人大常委会第十七次会议于,2010,年,10,月,25,日至,28,日在北京举行。会议审议社会保险法草案、村民委员会组织法修订草案及车船税法草案等。审议最高人民法院关于民事审判工作的报告、最高人民检察院关于改进渎职侵权检察工作情况的报告；审议全国人大常委会代表资格审查委员会关于个别代表的代表资格的报告，审议有关任免案等。,(1),试运用我国人民代表大会的知识分析上述材料。,(8,分,),题型示例,意义、影响型,设问方式：,设问有“积极影响”、,“经济、政治意义”、“意义”等。,影响型与意义的区别在与，未必积极。,典型例题：,结合材料分析安徽省大力发展文化产业的现实经济意义,材料,1,说明了什么问题？运用文化生活的有关知识，,说说发展文化产业有何意义？,简要说明五谷杂粮价格异常波动对经济生活的影响？,题型分析,其解题要领：,注意限定词语的特殊要求；,解剖主体和意义对象的关系；,把握意义内容的层次和角度,(,先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，政治。,),常见分析有：,客体分析,：即受它影响对象，分别所受的影响，如经济生活中常见的有“对国家、对企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。,性质分析,：积极影响和消极影响,内容分析,：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。,范围分析,：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。,应用领悟,5,一项网上调查显示，参与调查的网民中有,87.9%,的人非,常关注网络监督，当遇到社会不良现象时，,93.3%,的网民选择网络曝光。,领导人上网了解民情，政府上网公开政务，公民上网表达意见等现象表明互联网上的,“,政治互动,”,不仅改变着政治信息的传播方式，也日渐深入地改变着政治生态环境。,从政治生活角度，说明重视网络民意、发挥网络监督作用的意义。,解题示例,答案：,(1),重视网络民意、发挥网络监督的作用，拓宽了公民政治参与的渠道，有利于提高公民参与公共事务的热情和积极性，有利于维护公民的合法权利，保证人民当家作主。,(2),有利于促进党和政府改进工作，推进决策的科学化和民主化，预防腐败；有利于提高党的执政能力和执政水平。,(3),有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。,审题：,（,1,）审设问：,知识范围及广度：,问题指向：,题型：,提示与特殊要求,：分值与答案预估,（,2,）审材料：,材料信息：有效的关键的文字或图示等信息。,回顾,：,主观性试题审题、答题技巧（一）,答题,（构建答案框架）,：,答案内容：观点,+,材料。,答案分点分段，每点一段；,答案点数：依据分值、知识内容、提示等来确定；,答案字数：依据点数、答题卡行数来确定。,1,、设问：,政治 意义 涉及主体：,2,、材料关键信息（围绕调整）,A,“,93.3%,的网民选择网络曝光,。,B,领导人上网了解民情，政府上网公开政务,C,“,改变着政治生态环境,”,（,主体：公民、党和政府、社会,）,寻找、列出知识要点,1,、,公民参与热情,2,、,政府决策,3,、,政治文明,由审题可知：,答案：,(1),重视网络民意、发挥网络监督的作用，拓宽了公民政治参与的渠道，有利于提高公民参与公共事务的热情和积极性，有利于维护公民的合法权利，保证人民当家作主。,(2),有利于促进党和政府改进工作，推进决策的科学化和民主化，预防腐败；有利于提高党的执政能力和执政水平。,(3),有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。,4,解题指导,：,意义型,主要是针对某一,做法,或某一,事件,有什么意义来设问,;,回答这种设问的题目时，首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。,其次答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句）,.,答案由小到大，由近到远、由点到面,特别要注意会影响到的主体（角度）,有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。,题型示例,A 2010,年，美国的文化产业占国内生产总值的,21%,，日本为,18.5%,，而作为文化大国的中国这个比例偏低。截至去年，文化部门主管的文化产业单位创造总价值近,507,亿元，但中国的文化产业总价值仅占国内生产总值的,0.38%,，还远远低于发达国家水平。,(1),材料,1,说明了什么问题？运用文化生活的有关知识，说说发展文化产业有何意义？,解析：第,(1),问考查我们大力发展文化产业的意义，要涉及到文化与经济政治、文化与综合国力、文化对人的影响等。,题型示例,B“,嫦娥工程”是中国航天事业的第三个里程碑。随着我国经济的快速增长，国家用于航天科技领域的财政投入不断增加，为“嫦娥工程”提供了坚实的经济基础；我国航天科技自主创新的能力不断提高，为“嫦娥工程”提供了强有力的支撑，工程从研制开始，所有关键的设备、仪器，全部都是独立自主完成；同时，我国有许多从事空间、天文、月球以及其他星系研究的科学家、部门和单位团结协作，密切配合，共同完成了这项具有重大战略意义的光荣任务。,(2),结合材料,2,分析说明自主创新的经济意义。,(6,分,),二十一世纪是海洋世纪。开发占地球表面,70%,的海洋，已成为,21,世纪人类社会发展的重要方向。全球海洋经济总产值以每十年翻一番的速度迅速增长。在这个海洋世纪里，全世界上百个沿海国家都把开发海洋作为基本国策，并加快了海洋高新技术的开发。近年来，我国海洋经济,2005,年主要海洋产业总产值达,16987,亿元，同比增长,12.2%,，占同期国内生产总值的,4%,。海洋三次产业结构比例为,173152,。区域海洋经济发展规模不断扩大，其中环渤海经济区主要海洋产业总产值占全国的,32.4%,；长江三角洲经济区占,34.5%,；珠江三角洲经济区占,17.7%,。,(1),结合材料,1,，运用经济学知识指出我国发展海洋经济有何意义？,(6,分,),题型示例,D,居民用电实行阶梯电价制度是指将现行单一形式的居民电价，改为按照电力消费量分段定价，居民用电越多，支付的电价水平呈阶梯状逐级递增的一种电价定价机制。,征求意见稿,中设计了两个居民阶梯电价方案，把居民阶梯电价分成了三档。第一档为居民基本生活用电量，第二档为正常合理用电量，第三档为满足较高生活质量的用电量。这次公开征求社会意见后，将进一步修改完善方案，指导各省开展工作。具体到各省,(,区、市,),的阶梯电价方案，将由各省级价格主管部门组织听证后实施。,(1),运用经济生活知识说明实行阶梯电价对社会经济生活的影响。,(6,分,),题型示例,