用字母表示数(例1、例2、例3)-(2)-2.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用字母表示数,义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册,我是山东省,A,县人，在,B,小学任教，今年,m,岁，喜欢看,CCTV,的节目。,生活中的各种标识,字母表示：,品牌、场所,品牌,场所,字母表示：,号码,我们今天一起来学习,用字母表示数,=,=,15,6,36,7,=,=,a,x,12,3,9,14,8,6,5,10,13,7,（,1,）,30,5,6,56,7,8,4,9,21,x,a,3,例1,找 规 律,+,+,=12,=,n,5 =15,n,=,m,=,2,、,4,、,6,、,m,、,10,、,12,这些符号和字母可以用来表示数。,4,3,8,a,、,x,、,n,、m,或,三角形个数,小棒个数,1,摆,1,个,三角形需要,3,根小棒。,1,3,2,2,3,3,3,a,3,3,a,a,a,如果正方形的边长用,a,表示，用,S,表示面积，用,C,表示周长。,C=,4,a,正方形的周长,=,边长,x4,S=a a,（3）,相同,字母相乘，可以只写一个字母，再在字母的右上角写上,2,。例如：,a,a=a,2,读作：,a,的平方。,(4),字母与,1,相乘，乘号省略不写，只写字母本身。例如：,1,b=b.,（1,）,当字母与数字相乘时，去掉乘号，一般把数字写在字母的前面。,例如：,4xa=4,a=4a,（2）,当,字母与字母相乘时，之间的,乘号,可以用“,”表示或省略不写。,例如,：,axb,=a,b=a b,你知道吗？,读作：,a,的平方表示,2,个,a,相乘。,省略乘号时，一般把数写在字母前面。,S=a,2,C=4a,a,a,如果正方形的边长用,a,表示，用,S,表示面积，用,C,表示周长。,C=,4,a,正方形的周长,=,边长,x4,S=,a,a,S=,a,a,C,=4,a,1、,用字母表示出长方形的面积和周长。,S=_,C=_,a,b,ab,2(a,b),做一做,省略乘号，写出下面各式。,4b,ac,1,5,m,n6,=4b,=5,m,=,=,=,ac,=,6n,a4+10=,运算定律名称,内容,加法交换律,加法结合律,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,a+b=b+a,ab=ba,把我们,学过,的,一些运算定律,用字母表示出来。,(,a+b,),+c=a+,（,b+c,）,(,ab,),c=a,（,bc,）,(a+b)c=ac+bc,1,只青蛙,1,张嘴，,2,只青蛙,2,张嘴，,3,只青蛙,3,张嘴，,（）只青蛙（）张嘴,a,a,1,只青蛙,1,张嘴，,2,只眼睛,4,条腿；,2,只青蛙,2,张嘴，,只眼睛,条腿；,3,只青蛙,3,张嘴，,只眼睛,条腿；,8,4,6,12,（）只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。,儿歌：,n,n,2n,4n,练习,：,判断下列各式的简便写法是否正确。,（,1,）,a5,写作,a5(),(2),ab,c,写作,abc,(),(3)5 5,写作,55(),（,4,）,a+2,写作,2a(),(5)b 2 c,写作,2bc(),（,3,）体育节返校公车上来,46,名教师，在奥体大门又上来,a,名，中途下车,b,名，这时，汽车上有（）名教师。,（,1,）四年级在体育节中购买风筝每个,x,元，花伞每把比风筝贵,3,元，每把花伞（）元。,（,2,）四年级有,a,名学生参加体育节，参加的家长人数是学生的,3,倍少,28,人，四年级有（）家长参加体育节,46+a,b,x+3,3a,28,乒乓球个数,n,排 球 个 数,n,5,足 球 个 数,6n,篮 球 个 数,n2,这几种球的个数与乒乓球个数之间有什么关系？,你知道最早有意识地系统使用,字母来表示数的人是谁吗？他就,是法国数学家韦达。韦达一生致,力于对数学的研究，做出了很多,重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。,自从韦达系统使用字母表示数后，引出了,大量的数学发现，解决了很多古代的复杂,问题。,你知道吗,A=X+Y+Z,A,表示成功,X,表示艰苦的劳动,Y,表示正确的方法,Z,表示少说空话,爱因斯坦的,成功秘诀：,这节课你有收获吗？,