学校发展计划.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关爱学生成长实现专业发展,刘旭东,西北师范大学 教育学院,提纲,1,一、当代中国少年儿童发展状况的基本描述,2,（,一）当代少年儿童发展的五大优势,1.,注重个人发展，追求自我完善,2.,平等意识增强，富有宽容精神,3.,关心国家大事，具有较强的社会参与意识,4.,喜欢具有探求性和操作性的学习方式,5.,乐于参加团队活动，并在活动中提高综合素质,3,（,二）当代少年儿童发展中的四大问题,1.,部分城市少年儿童很少参加家务劳动,2.,半数以上的少年儿童学习超时，睡眠不足,3.,少年儿童的闲暇时间过少,4.,在少先队组织及其活动中，他们还没有获得更多的主动参与机会,4,二、素质教育的基本理念与尊重学生多样化的发展需要,5,国际背景,二战之后教育立国理念的确立；,对教育发展的反思；,教师是研究者；,6,国内背景,从数量规模型向质量效益型的转变；,素质教育,满足学生多样化的发展需要；,教师专业发展；,思考：能否以数量化的方式来表达学生的发展需要？,7,三、现状调研,8,四、关爱儿童的健康成长,理解学生；,尊重学生；,宽容学生；,赞赏学生；,教育部,素质教育观念学习提要,：,“最大限度的理解、宽容、善待学生。”,9,提高少年儿童整体发展水平的建议,10,树立健康第一的观念，关注少年儿童的身体健康，注重营养保健和体育锻炼工作，保证少年儿童健康成长。,加强心理健康教育和法律知识教育，引导少年儿童学会正确评价自我、接纳自我，并能运用法律知识保护个人的权益。,注重教育与生产劳动相结合，给少年儿童提供更多的劳动和锻炼机会。,在学习上，着眼于少年儿童的可持续性发展，尽量减轻课业负担，保证他们的学习时间不超过国家规定的标准；同时，尊重他们在学习过程的独特性，注重创新精神和实践能力的培养。,在团队活动中，坚持由团,(,队,),员当团,(,队,),的主人，自己选举团,(,队,),干部，保证每个团,(,队,),员都有锻炼和表现的机会。,动员全社会力量，继续改善广大农村，特别是贫困地区少年儿童生活条件和教育条件。,11,五、关爱少年儿童的健康成长与教师实现专业发展,12,对儿童个性的尊重，实际上是尊重他们的学习方式；,何谓教师专业发展？,教师如何实现专业发展？,（,研究性学习,；,月亮,；）,13,谢谢大家！,电话,/,传真：,09317971793,E-mail:,7365633,14,一、当代中国少年儿童发展状况的基本描述,二、素质教育的基本理念与尊重学生多样化的发展需要,三、现状调研,四、关爱儿童的健康成长,五、关爱少年儿童的健康成长与教师实现专业发展,15,