0-6岁儿童健康检查与评价.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0-6,岁儿童健康检查与评价,课程目的,规范正确的进行儿童健康检查,规范正确的填写儿童健康检查记录表,表 格 展 示,新生儿家庭访视记录表,1,岁以内儿童健康检查记录表,1-2,岁儿童健康检查记录表,3-6,岁儿童健康检查记录表,主要内容,一、新生儿家庭访视,二、,1,岁以内儿童健康检查,三、,1-2,岁儿童健康检查,四、,3-6,岁儿童健康检查,健康检查程序,物品准备（体温表、棉签、听诊器、测量用具如软尺、其他需要用品）,个人准备（着装，整洁卫生）,环境准备（明亮，安静，安全）,健康检查记录表,一边检查一边记录，熟练后检查完后一次记录。,评价（运动发育评价、体格发育评价）,指导（喂养，发育，防病，预防伤害，口腔保健）,转诊（根据规范要求进行转诊）,一、新生儿家庭访视,访视时间：新生儿出院,后一周内,访视方法：医务员到新生儿家,中,访视内容：主要依据访视记录表,访视内容,识别低出生体重儿,巨大儿,4000g,正常体重儿,2500g,和,4000g,极低出生体重儿,1500g,超低出生体重儿,1000g,识别早产儿,早产儿,37,周,足月儿,37,周和,+2SD,超重,体格发育的评价方法（例子,1,）,测量身高体重数据,结论,不是以下几种情况,正常,年龄的体重,-2SD,低体重,身高的体重,-2SD,消瘦,年龄的身高,-2SD,发育迟缓,身高的体重,+2SD,超重,4,岁女：身长是,106,厘米、体重是,19,公斤（正常）,体格发育的评价方法（例子,2,）,测量身高体重数据,结论,不是以下几种情况,正常,年龄的体重,-2SD,低体重,身高的体重,-2SD,消瘦,年龄的身高,-2SD,发育迟缓,身高的体重,+2SD,超重,4,岁女：身长是,106,厘米、体重是,14,公斤（消瘦）,体格发育的评价方法（例子,3,）,测量身高体重数据,结论,不是以下几种情况,正常,年龄的体重,-2SD,低体重,身高的体重,-2SD,消瘦,年龄的身高,-2SD,发育迟缓,身高的体重,+2SD,超重,4,岁女：身长是,104,厘米、体重是,20,公斤（超重）,体格发育的评价方法（例子,4,）,测量身高体重数据,结论,不是以下几种情况,正常,年龄的体重,-2SD,低体重,身高的体重,-2SD,消瘦,年龄的身高,-2SD,发育迟缓,身高的体重,+2SD,超重,5,岁女：身长是,100,厘米、体重是,15,公斤（发育迟缓）,体格发育的评价方法（例子,5,）,测量身高体重数据,结论,不是以下几种情况,正常,年龄的体重,-2SD,低体重,身高的体重,-2SD,消瘦,年龄的身高,-2SD,发育迟缓,身高的体重,+2SD,超重,5,岁女：身长,102,厘米、体重,13,公斤（低体重、消瘦）,身长（身高）体重评价结果表示,下,（异常）,中,上,(,异常）,-2SD,+2SD,X,+2SD,-2SD,指导与转诊,新生儿访视技术,规范,儿童健康检查服务技术,规范,儿童喂养与营养指导技术,规范,儿童营养性疾病管理技术规范,健康检查程序,物品准备（体温表、棉签、听诊器、测量用具如软尺、其他需要用品）,个人准备（着装，整洁卫生）,环境准备（明亮，安静，安全）,健康检查记录表,一边检查一边记录，熟练后检查完后一次记录。,评价（运动发育评价、体格发育评价）,指导（喂养，发育，防病，预防伤害，口腔保健）,转诊（根据规范要求进行转诊）,最终强调,-,真实才能发现问题,测量值是多少就填写多少,评价结果是什么就填写什么,结果异常可重新检查或评价,异常情况应转上级保健机构,在工作中有疑问相互交流学习,有很多正常值请大家自己阅读教材,具体工作主要依据儿童健康管理服务规范,课程结束！,谢谢各位老师的参与！,