《向狼借路》课件2.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,向狼借路,学习目标,1,、理解课文内容，体会作者在困难面前所具有的临危不惧、镇定、勇敢的精神。,2,、理解并积累课文中出现的词语。,3,、体会作者的写作方法。,1,、理解课文内容，体会作者在困难面前所具有的临危不惧、镇定、勇敢的精神。,2,、理解并积累课文中出现的词语。,3,、体会作者的写作方法。,1,、理解课文内容，体会作者在困难面前所具有的临危不惧、镇定、勇敢的精神。,2,、理解并积累课文中出现的词语。,3,、体会作者的写作方法。,畜牲 仰望 嗥叫 熊猫 胆怯,侵袭 挨着 瘦骨嶙峋 筋强骨健,井然有序 阴森恐怖 丧魂落魄,面目可憎 畏葸不前,读一读,阅读提示,1,、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，并画出文中的四字词语，然后说说你读懂了什么？,2,、请同学们快速浏览课文，找出描写森林狼特点的句子，用,“,_,”,在文中画出来。,心惊胆战 井然有序 全身发颤 大声嚎叫,丧魂落魄 无所畏惧 瘦骨嶙峋 个头高大,一掠而过 筋骨强健 训练有素 阴森恐怖,勇敢精神 面目可憎 畏葸不前 皮毛厚重,词语积累,你知道这些词语都是描写谁的？,描写主人公,“,我,”,的,心惊胆战,全身发颤,丧魂落魄,勇敢精神,无所畏惧,描写森林狼的,井然有序 大声嚎叫,瘦骨嶙峋 个头高大,一掠而过 筋骨强健,训练有素 阴森恐怖,面目可憎 畏葸不前,皮毛厚重,请同学们默读课文2-5段，看看我与狼进行了哪几次较量，圈画标注出每次较量中，描写狼的行为和我的表现的词句。读后同桌交流一下感悟。,课文理解,温馨提示：,当狼遇到不明实力的人或动物,的时候，通常会随着与猎物距离的改变而,使出不同的招数。,说一说划线的词语表现了,“,我,”,的什么心情。,细节把握,我不敢流露出丝毫的胆怯，,硬着头皮,继续往前走。,我总算保持我原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，,就像一个将军在他的士兵面前走过一样,。,我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们,镇住,了。,1、同学们，现在让我们再读课题，现在我们明白了，就是我的这种勇敢精神使我向狼借路，狼给我让路。,2、结合本课。也可结合自已的生活实际写写对勇敢的感悟和体会。,主题升华,我知道,这篇课文讲的是美国作家,丹,德,奎尔,在旅途中遇到狼，凭借镇静、勇敢向,狼,借路的故事。,课外阅读,学着勇敢,在悲伤时微笑，,在黑暗里寻光，,在泥泞中行,走,，,在挫折后幻想，,在跌倒处爬起，,在灾难,前,坚强，,在一切都不可能时，,孕育着可能的希望。,让我们一起,学着勇敢！,学着勇敢！,学着勇敢！,再见,