第二轮总复习物理(1)(测量).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力学总复习,第一部分,.,测量,第,1,课时,中考解读,中考解读,浙江教育版,高频考点,常考题型,2012,中考热度,复习提示,长度的测量,选择,侧重单位和操作规范，命题往往与其他知识拼盘式出现,体积的测量,选择、简答,侧重单位和操作规范、读数，多与质量和密度结合考查,温度的测量,选择,侧重操作规范和读数，多与物态变化一起考查,质量的测量,选择、简答,侧重单位、操作规范和读数，多与体积和密度结合考查,时间的测量,简答,侧重单位及其换算。多与运动结合在一起考查,三个概念：,1.,真实值：,实际物理量的大小（长短,）,测量值；,测量得到的数据,2.,误 差：,条件限制，不可以绝对避免,错 误；,人为因素造成，必需杜绝,3.,测量范围：,仪器的测量最大值,4.,物理量的表示：,“符号”数据,+“,单位”,测量,:,是将待测量与标准量进行比较的过程。,一、长度的测量：,1,、请同学们阅读：科学中考总复习，,71,页,0 10 20 30cm,零刻度线,分度值,(1cm),数字单位,(,厘米,),长度的表示,各种表示长度物理量的常见符号：,L,、,l,：,一般长度,H,、,h,：,高度,D,、,d,：,直径、厚度,R,、,r,：,半径,S,、,s,：,路程,28.6,千米,=_,米，,91.2,厘米,=_,米，,0.0005,米,=_,_,毫米,=_,_,微米,2.8610,4,0.912,0.5,500,练习一：单位换算,第,1,课时,考点聚焦,浙江教育版,练习二、,某同学进行长度测量时，记录的数据忘了写上单位，下列数据中哪一个记录结果后面的单位是厘米,(,),A,一支新铅笔的长度是,0.175,B,一枚壹元硬币的厚度是,1.9,C,一本科学书的厚度是,1.35,D,一位同学的身高是,1.63,C,点拨,给某数据加上合适的单位，该数据就有了实际的意义。一支新铅笔的长度一般有,15,厘米；一枚壹元硬币的厚度约为,2,毫米；一位初中生身高一般有,160,厘米。解答该类题关键要与生活实际紧密结合起来，需要积累该方面的生活经验。,练习三：填上适当的单位,A.,上海到北京铁路长为,1420,B.,某同学身高为,1.65,C.,一枚壹圆硬币厚度为,1.85,D.,乒乓球直径为,4.0,km,m,mm,cm,练习四,小明用刻度尺测量物体的长度,他所用的刻度尺的分度值是,测量结果记为,mm,或,cm,.,2 3 4 5 6 cm,1mm,37.0,3.70,练习五、,一物体长为,21.36cm,，,说出准确值、估计值是多少？并注明单位。,答：,准确值,：,21.3cm,估计值,：,0.06cm,2,、长度测量的特殊方法,以多测少法,以少测多法,平移法,画曲为直法,滚轮法,(,化直为曲）法,思考：,如何测一张纸的厚度,如何用刻度尺测一层楼的高度,如何 用刻度尺测一个树的周长和直径,如何用三角尺和直尺测五分硬币的直径,如何测出金属丝的直径,如何测地图上两地铁路线的长度,易犯的错误是直接用刻度尺放在硬币下进行测量，由于这种方法不容易判断直径的位置，会使测量不准确。,浙江教育版,二、体积的测量,1,、测量液体的体积，一般要用,_,或,_,。,2,、,体积的主单位：,_,，液体体积的常用单位是升,(L),和毫升,(,mL,),。单位换算：,1,升,_,分米,3,；,1,毫升,_,厘米,3,；,1,升,_,毫升。,3,、,量筒的使用：,测量前首先要看量筒的,_,和,_,；测量时要放正确，量筒必须平放在,_,上；看正确：视线要与,_,相平；记录数据时，不要忘记,_,。,量筒 量杯,米,3,1,1,10,3,最小分度,量程,水平面,凹形液面最低处,单位,这个量筒是以什么单位标度的,?,是毫升,(,mL,),还是立方厘米,(cm,3,);,量筒的最大测量值是多少,?,量筒的分度值是多少,?,4,、,俯视或仰视对结果会造成怎样的影响？,俯视,时你所看到的刻度线在液面以上，使读数偏,大,仰视,时你所看到的刻度线在液面以下，使读数偏,小,V,石头,=V,2,-V,1,V,1,V,2,5,、形状不规则的固体体积的测量可用排液法,用此法测量要求液体量要足以淹没所测物体,物体在液体中必须是下沉或悬浮的,且所测物体必须不溶于该液体,不吸收该液体,.,6,、,若被测物不能沉于水下怎样测量体积，如木块？溶于水的物质怎样测量体积，如冰糖？,第,1,课时,考点聚焦,浙江教育版,考点,3,温度的测量,1,、液体温度计制作原理是,_,，其使用方法：,看：使用温度计前，要先观察温度计的,_,，所测物体温度切勿超过该温度；,测：测量时，要使,_,与被测物体充分接触，但不能碰容器壁；,读：读数时，要等到,_,再读数，且温度计不能离开被测物体；读数时视线与玻璃管内的液面相平；,记：记录时注意是否漏写了,_,。,液体的热胀冷缩,量程,玻璃泡,温度计里液柱稳定,单位,2,、,1,摄氏度的含义：,一个标准大气压下沸水的温度为,100,。在,O,和,100,之间分成,100,小格，则每一小格为,l,。,细管,玻璃泡,液体,玻管,刻度单位,实验用温度计,体温计,家庭气温计,比一比：你能说出：温度计与之间的区别吗？,体温计,：的缩口的作用,测温范围小,35,42,精确度高每小格为,0.1,可离开人体读数,使用前应握紧体温计玻管段用力下甩,浙江教育版,可以,它有一段特别细而弯曲的玻璃管,(3),体温计,_,离开被测物体读数，因为,_,，所以，用它测量时它的温度只升不降，使用前必须用力甩几下。,3,、体温计的测量范围是,_,，可准确到,_,。正常人体温约,_,。冰水混合物的温度是,_,，在标准大气压下，沸水的温度是,_,。,35,42,0.1,37,0,100,4,、在任何条件下,冰水混合物的温度为,0,，,使用：,估计温度看量程,充分接触不碰壁,不偏不移看仔细,体温计的读数：,不能将温度计拿出，视线与温度计内液面相平,c,c,错误！,错误！,正确！,D,练一练,：,1,、下面关于常用温度计的使用中，错误的是,A,温度计不能用来测量超过它的最高刻,度的温度；,B,温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接,触；,C,测量液体温度时，温度计玻璃泡要完,全浸没在液体中；,D,读数时，要把温度计从液体中拿出来,再读数。,所示的读数,?,或“,13,摄氏度”,如图所示的读数,?,或“零下,7,摄氏度”,10,右盘,左盘,分度盘,指针,游码,横梁标尺,底座,平衡螺母,砝码及砝码盒,浙江教育版,四、质量的测量,1,、质量表示,_,的多少，质量是物体本身的一种属性，不随,_,、,_,、,_,、,_,的改变而改变。,2,、,(,主,),单位是,_,，用符号,_,表示。,4,、实验室常用,_,测量物体质量。天平的使用：,调平衡时，应先将游码移到标尺左端,_,处，再调节平衡螺母使天平平衡；,称量时，待测物体放,_,，砝码放,_,，加在天平上的物体质量不能超过它的,_,，否则会损坏天平。用,_,向右盘加减砝码并调节游码，直到天平重新平衡。,物体所含物质,形状,位置,温度,状态,千克,kg,天平,零刻度,左盘,右盘,量程,镊子,3,、,1,千克,1,公斤,1,斤,500,克,1,两,50,克 测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。（弹簧秤不是测量质量的工具）实验室中常用托盘天平来测量质量。,浙江教育版,5,、天平使用注意事项：,使用前，要首先看天平的,_,和量程；,不能用手去摸,_,或,_,；,潮湿的物品或有腐蚀性的化学药品可放在,_,里称量，没有腐蚀性的化学药品可在天平两盘各放同样的,_,，然后称量。,最小刻度,天平托盘,砝码,烧杯,白纸,1.,某同学用调节好的托盘天平测量金属块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码分别为,50,克一个，,20,克,2,个，,5,克,1,个，游码如图,5,所示，求所测金属块的质量。,97.2g,练一练,：,2.,某学生在使用天平时，粗心大意，错把物体放在右盘中，砝码放在左盘中，这时左盘砝码为,15g,，（游码显示为,1.5g,），如果用正确的方法，该物体应当是（,）,g,A,、,16.5,B,、,15,C,、,1.5,D,、,13.5,D,3.,托盘天平在调节横梁平衡时，发现指针向左偏，下列措施正确的是,(),A.,游码向右移动一点。,B.,游码向左移动一点。,C.,平衡螺母向左移动一点。,D.,平衡螺母向右移动一点。,D,注意：称量前如此调节，如果称量中不平衡,只能：,增减砝码或者调节游码,4.,托盘天平横梁上有标尺和游码，向右移动游码的作用是,()A.,相当于向右调节平衡螺母；,B.,代替指针来指示平衡；,C.,相当于在右盘中加小砝码；,D.,相当于在左盘中加小砝码。,C,第,1,课时,考点聚焦,浙江教育版,五、时间的测量,(1),测量时间的工具是,_,。,(2),时间的主单位是,_,。,单位换算：,1,小时,(h),_,分；,1,分,(min),_,秒；,1,小时,_,秒。,(3),实验室用来计时的停表有,_,和,_,两种。,钟、表,秒,60,60,3600,机械停表 电子停表,第,1,课时,考点聚焦,浙江教育版,【,针对训练,5】,秒表的读数分两部分：小圈内表示分，每小格表示,0.5,分钟；大圈内表示秒，最小刻度为,0.1,秒。当分针在前,0.5,分以内时，秒针在,0,30,秒内读数；当分针在后,0.5,分以外时，秒针在,30,60,秒内读数。因此图中秒表读数应为,_,分,_,秒。,3,48.7,点拨,小圈内的表针已超过,3.5,分，因此大圈的表针已经转过了第二圈，读数应该是,48.7,秒，小圈读数是,3,分。,3.5,秒,3,分,51.4,秒,第,1,课时,综合突破,综合突破,浙江教育版,例,1,即将初中毕业的你，对自己的下列描述中，最合理的是,(,),A,身高约,170,毫米,B,质量约,500,牛,C,体温约,30,D,平静时每分钟呼吸约,15,次,点拨,初中生的身高一般有,160,厘米，体重有,50,千克，牛是力的单位。人体正常体温约为,37,。人平静时脉搏约每分钟跳,75,次，而心跳比脉搏慢得多。,D,2,、生活中人们用手表、石英钟等工具来计时，很多家庭也用摆钟，摆钟里小球的摆动快慢与什么因素有关？请用实验的方法分析，并得出结论。,思想方法：,操作步骤：,数据分析：,发现规律：,