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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精彩片段,让智慧与勇气同行,绽放在土地上的是鲜花,是智慧;隐藏在土地里的是花的根,是勇气。缺乏勇气,美丽的智慧终会枯萎;而没有了智慧,沉默的勇气只能永远沉默。,段考试卷讲评,一、默写古诗文,1,、(,1,)禅房花木深 (,2,)潭影空人心(,3,)吴楚东南坼(,4,)戎马关山北(,5,)思而不学则殆(,6,)东风不与周郎便,2,、阅读下面的文字,完成(,1,),(,5,)题(,10,分),1,)萦,p,(,2,)光采夺目 光彩夺目(,3,)闲游;安闲自在地步行。(,4,)、语意重复。改为:它仍然在原地不曾离去。(,5,)爱没有光泽,却胜过天空耀眼的星星,永远闪烁在你的心里。,3,、名著阅读(,5,分),(,1,)阿廖沙,外祖母,第一(,2,)回忆性,,10,篇,4,、实际运用(,9,分),(,1,),(,2,)现在你们这里的旱情严重到什么程度;你们现在采取了哪些抗旱措施;在抗旱中还存在哪些困难,二、阅读下面文字,分别回答问题(,45,分),5,、碧绿,光滑,高大,紫红。,6,、颜色:碧绿的菜畦;声音:油蛉在这里低唱;味道:又酸又甜,7,、先由下到上,再从上到下;由总体到局部;由远到近。,8,、比喻:像小珊瑚珠攒成的小球;拟人:油蛉在这里低唱;排比:碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;,9,、无穷乐趣;对百草原的喜爱;,10,、接儿子上下学,辅导儿子的学习,看望生病的儿子。,11,、“淡淡地”从语气的角度表现父亲是个不善于表达感情的人,反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱。,12,、父亲的自行车只是全文的线索,并不是全文的中心,全文的中心是“父亲是唯一值得一辈子崇拜的人”,而第三段所写的内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因,所以该段并没有脱离全文的中心。,13,、此题为开放性试题,所续的内容只要与文章中心相关,与上文相连贯即可。,(三)文言文,(,15,分),14,、,qi,hng,w,chu,15,、放下,离开;书箱;把,当作;最终,终于。,16,、(,1,)晚年手不离书,每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门打开书箱,拿出书,整天在读。(,2,)太祖才清醒,最终任用了那个人。,17,、刻苦读书,为国荐才;启示:答案不求统一,只要符合文意即可。,三、写作(略),
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