《橡皮头铅笔》课件2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,橡皮头铅笔,学习目标,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、了解橡皮头铅笔的由来，以及它的创造者，培养学生对发明创造的兴趣。,我会读,持 铅 橡,捏 削 凌,擦 耽 绑,ch,qin xi,ng,ni xio l,ng,c dn bng,我会认,知名 坚持 掘劲,巨款 修改 凌乱,淘气 顶端 耽误,初读课文思考：,1,、课文讲了一件什么事？,2,、全班交流：说说自己从课文中读懂了什么。,课文主要是写美国的画家李浦曼为了节约时间，节省开支，发明了橡皮头铅笔的事。,课文中哪些地方可以看出李浦曼是一个热爱画画的人？,李浦曼生活相当困苦，然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。,理解课文内容,专心致志：,一心一意集中精神去做某事。,在课文中找出一个词来形容李浦曼画画很认真，并解释这个词。,李浦曼为什么要发明橡皮头铅笔？,由于工作室的凌乱，铅笔头和橡皮小，常常是找了这个又丢了那个，耽误了不少时间。,李浦曼发明橡皮头铅笔时用了哪些方法？最后结果怎么样？,他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端。可是，没用几下，橡皮掉了下来。,最后，他终于想出了一个好办法：用一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔的一头包起来。,这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔。不久，一家知名的铅笔公司用五十五万美元的巨款买下了这个专利。,探讨与交流,穷画家为什么无意中变成了发明家？你对此有什么看法？和同学一起交流你的看法。,课堂小结,成功在于细节，伟大的发明就在我们身边，只要大家认真观察、勤动脑筋，我们也会有新的发明创造。,作业,课后搜集一些有关发明创造的小故事，并和同学一起分享。,再见！,