一、声音的产生与传播-(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,声音的产生与传播,学习目标：,知道声音产生的原因。,理解声音传播的条件，知道真空不能传播声音。,知道声音在不同的介质中传播的速度不同。,任务一：探究声音产生的条件,实验探究：,请利用桌面上的器材（如：音叉、直尺（自备）、橡皮筋等物体），使物体发出声音。,观察物体发出声音时，有什么现象发生？,观察当声音停止时，物体还在振动吗？,你能得出什么结论？,深入思考：,物体发出声音时，你看到物体在振动吗？比如：音叉发声时，你能看到音叉在明显振动吗？你能想办法使现象更明显吗？,归纳：,声音产生的条件是什么？,声音是由于物体,振动,产生的。振动停止，物体就停止发声。,歌唱家唱歌、人说话都是由声带的,振动,发出声音,。,蝈蝈的后背长有透明膜状,翅膀,。发声时靠翅膀高速,振动,摩擦产生声音。,古筝是靠琴弦的,振动,发声,早期机械唱片上有一圈圈不规则的沟槽，当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽,振动,，这样就把记录的声音重现了出来。,任务二：探究声音传播的条件,小组讨论：物体发出的声音是怎样传到我们,的耳朵的,?,请举例说明：,声音在介质中怎样传播,声音传播的条件,归纳：,声音传播的条件是什么？,声音传播需要,介质,。固体、液体、气体都是传声的介质。,真空,不能,传声。,任务三：在不同介质中，声音传播得一样快吗？,小组合作探究：,阅读：一些介质中的声速。,探究：声速的大小跟什么因素有关？,归纳：,声音在介质中传播的速度与什么因素有关？,声音在介质中传播的速度与,介质的种类,有关。,在同一种介质中，声音传播速度与,温度,有关。,15,时空气中的声速是,340ms,