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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解读一篇寓言,横看成岭侧成峰,远近高低各不同.,学习多角度解读寓言,有人说过:“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,面对给你的寓言材料只要你多角度地进行分析,就会从不同地方流淌出智慧的源泉,从而对文章有创造性地理解,不仅寓言如此,其他一切文本都是这样。,噫!形之庞也类有德,声之宏也类有能,向不出其技,虎虽猛,疑畏卒不敢取;今若是焉,悲夫!(黔之驴),虎,:,知己知彼,百战不殆,好事者,:,统治者对人才的埋没,资源的浪费,这段话是针对文章中“驴”这个形象来说的,文章除了驴以外,还有哪些形象,不同形象得出哪些启示?,狐狸和葡萄,一只饥饿的狐狸,看见成串熟得发黑的葡萄,从棚架上的葡萄树上垂下来,它用尽所有的方法,想得到它们,但是徒劳无功,因为它拿不到它们。最后,它转身离去,安慰自己说:“这些葡萄是酸的,而且也没有我想象的那么成熟。”,狐狸和葡萄,这篇寓言的寓意是什么?,请举出现实生活中类似的例子,谈谈你的理解。,提示:可从自我安慰的利与弊来谈,解读夸父逐日,夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死,弃其杖,化为邓林。,译文:,夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。,解读夸父逐日,反映了古代英雄的那种不达目的决不罢休的坚强毅力,告诉我们做事一定要有这种顽强的精神。,表现了夸父的不自量力与异想天开,我们要吸取夸父失败的教训,做事要依照自己的实际情况,不能莽撞行事。,唯有牺牲,才有收获,夸父尽管未能追上太阳,但他创造了一片绿阴,留给后世子孙,。,D结构简短,运用夸张手法。人物个性很鲜明。寓深刻的道理于简单的故事中。,讨论:选取一个角度解读农夫与蛇,一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇,误以为其是冻僵了,就把它拾起来,小心翼翼地放进怀里,用暖和的身体温暖着它。那蛇受了惊吓,被吵醒了。等到它彻底苏醒过来,用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口,使农夫受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说:“我欲行善积德,但学识浅薄,结果害了自己,遭到这样的报应。”说完就死去了。,写作要求,1,、介绍故事梗概。,2,、分析主人公形象。,3,、联系生活,写出感悟。,4,、也可从修辞角度分析寓言的写作特点。,
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