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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件说明:,本课件内容不是很多,课件中设计了动手操作,如:第四个幻灯片中的剪一剪,学生在动手操作中理解三角形的内角和。并在这一片中我还设计了一些动画能够是学生更直观的理解三角形内角和并记忆三角形的内角和。在之后的几个幻灯片中设计了各种类型的三角形,在这些三角形中都是已知两个角求第三个角,便于学生在理解的基础上,运用三角形内角和。,三角形内角和,制件人:温宿县克孜勒镇帕满村小学 努尔比亚,3,2,1,三角形内角和是:,180,度,180,o,3=60,o,(,180,o,96,o,),2,=84,o,2,=,42,o,90,o,40,o,=50,o,求三角形各个角的度数。,想一想:在一个直角三角形中,,已知一个锐角是,52,度,能求出,另一个锐角是多少度吗?,2,1,3,三角形中,,1=75,0,,,2=39,0,,,3=,(),0,3=180,0,75,0,39,0,=105,0,39,0,=66,0,3=180,0,(75,0,+39,0,),=180,0,114,0,=66,0,正方形,内角和()度,()形,内角和()度,()形,内角和()度,一个直角三角形中最多有()个直角,,为什么?,一个钝角三角形中最多有()个钝角,,为什么?,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是,70,0,,他的顶角是多少度?,再见 同学们,
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