解决问题的策略假设法1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解决问题的策略,复习,:,1,、,36,（）,（）,2,、,一头牛的重量相当于,2,头猪的重量，一头猪的重量相当于,3,只羊的重量，,2,头牛的重量相当于（）只羊的重量,。,27,9,12,全班,42,人去公园划船，一共租了,10,只船。每只大船坐,5,人，每只小船坐,3,人。大、小船各租了几只？,你准备用什么方法来解决这个问题？,例,2,假设,10,只船都是大船,:,1,、一共坐多少人？多了多少人？,510,50(,人,),50,42,8(,人,),2,、每只小船应该坐,3,人,几只小船多坐了,8,人,?,8(5-3),4(,只,),假设,10,只船都是小船呢,?,大船：,10,4=6,（只）,假设,10,只都是小船,:,10,只小船能坐多少人？还有多少人？,还要把多少只小船改成大船？,103=30,（人）,42,30=12,（人）,12,（,53,）,=6,（只）,小船：,10,6=4,（只）,大船：,如果假设小船和大船各一半呢？,小船和大船乘坐总人数：,53+55=40,（人）,还有多少人？,42,40=2,（人）,还需要把几只小船改成大船？,2,（,5,3,）,=1,（只）,鸡和兔一共有,8,只，数一数腿有,22,条。你知道鸡和兔各有多少只吗？,1,、画,8,个圆表示,8,只动物。,2,、假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？,3,、比实际少几条腿？每只兔补几条腿？,22-16,6,（条）,62,3,（只）,说明兔有多少只？,4,、鸡有多少只？,8-3,5,（只）,28,16,（条）,1,、假设,8,只全是兔？一共有多少条腿？,48,32,（条）,2,、比实际多出多少条腿？,32,22,10(,只,),3,、每只鸡要少,2,条腿？多少只鸡正好少了,10,条腿？,102,5,（只）,4,、兔有多少只？,8-5,3,（只）,从,1,只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里,.,一共只数,兔,/,只,鸡,/,只,腿,/,条,8,8,8,8,1,7,18,2,6,20,3,5,22,4,4,24,只看到这些动物的腿,.,一共,22,条,.,1,、命令鸡和兔,各,抬起,1,条腿。,共少了,8,条,2,、,再,命令鸡和兔,各,抬起,1,条腿。,又少了,8,条,3,、剩下几条腿？是谁的。,4,、说明兔有多少只？鸡呢？,练习,:,1,、六年级同学制作了,176,件蝴蝶标本，分别在,13,块展板上展出。每块小展板贴,8,件。每块大展板贴,20,件。两种展板各有多少块？,假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。,大展板块数,小展板块数,蝴蝶标本总件数,和,176,件比较,5,8,6,7,7,6,8,5,2,、小明的储蓄罐里,1,元和,5,角的硬币一共,40,枚，有,33,元。,1,元和,5,角的硬币各有多少枚？,假设全是,1,元，一共有：,401=40,（元）,比实际多多少元：,40,33=7,（元）,把一个,1,元换成一个,5,角，少了多少元？,1,0.5=0.5,（元）,5,角硬币的个数：,70.5=14(,个,),3,、某次数学测验共,20,道题,做对一题得,5,分,做错或不做一题倒扣,1,分,.,小华得了,76,分,.,问小华做对了几道题？,假设,20,道题全对得分：,205=100,（分）,小华扣的分数：,100,76=24,（分）,做错一题扣：,5+1=6,（分）,做错题数：,246=4,（题）,4,、给货主运,2000,箱玻璃，按合同规定，完好运到,1,箱，给运费,5,元，损坏,1,箱不给运费，还要赔货主,40,元，将这批玻璃运到后，收到货款,9190,元，问损坏了几箱玻璃？,假设,2000,箱完好无损，应收运费：,20005=10000,（元）,一共损失了多少钱：,10000,9190=810,（元）,损坏一箱少的钱是：,40+5=45,（元）,损坏的玻璃箱数：,81045=18,（箱）,一百馒头一百僧，,大僧三个更无增；,小僧三人分一个，,大小和尚各几丁？,5,、明代大数学家程大位著的,算法统宗,中有这样一题：,例：小明有,2,元和,5,元的人民币共,20,张，总,价值,79,元，两种面值的人民币各几张？,把这,20,张都当成,5,元算：,205,100,（元）,这样比实际多多少元：,100,79,21,（元）,每张,5,元比每张,2,元多：,5,2,3,（元）,面值,2,元的有多少张：,213,7,（张）,面值,5,元的有多少张：,20,7,13,（张）,答：,2,元的有,7,张，,5,元的有,13,张,。,