二、找到认识自我的钥匙.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课 第二节,找到认识自我的,钥匙,猜猜看表现的是哪个成语并讲述故事？,东施效颦,请问：东施为什么会被天下人笑话？,东施之所以遭到天下人笑话，因为她不能正确地评价自己，只是根据自己的愿望盲目模仿别人。,第一环节 课堂思考,请同学们看这幅漫画，谁能用自己的语言告诉我们这幅漫画的故事？,同学们，为什么王林一无所获？,那么，我们从中得到什么启示呢？,教师小结 这个故事告诉我们,:,一个人在不同的阶段有不同的特点，应该根据自己不同的阶段的实际来确定自己不同的人生目标，这里的实际包括自己的思想状况、认识水平、生理特点、个性特点等。因此，要正确地认识自己，必须首先客观的评价自己！,过渡：脱离实际，好高鹜远肯定是不好的，那么过分“谦虚”就好吗？怎么把握评价自我的度呢？怎样做到从实际出发，客观地评价自己？为了让同学们更加深入地了解这些问题，我们来欣赏一个小品,.,正确认识自我的,钥匙,第一把钥匙,P43,自我评价,阅读漫画，思考：,1,、为什么王林一无所获？,脱离实际，好高鹜远，是自我评价过高的表现。,正确认识自我的,钥匙,第一把钥匙,自我评价,2,、我们从中得到什么启示呢？,这个故事告诉我们,:,一个人在不同的阶段有不同的特点，应该根据自己不同的阶段的实际来确定自己不同的人生目标，这里的实际包括自己的思想状况、认识水平、生理特点、个性特点等。因此，,要正确地认识自己，必须首先客观的评价自己！,正确认识自我的,钥匙,第一把钥匙,自我评价,阅读,P44,漫画，思考：,（,1,）如果是你，看了学校张贴的海报后，你会选择怎么做呢？,（,2,）三位同学对自己的认识和评价是否正确？对他们会有什么影响？,刘洋,邢磊,李霏,姓名,实力,态度,自我评价,影响,不及格,考第一,可以,一定报名,不报名,报名,自负,自卑,恰当,沾沾自喜 骄傲自大,灰心丧气 自轻自贱,自尊 自信 自爱,三位同学对自己的认识和评价对他们会产生怎样的影响？,刘洋,过高,地估计自己，,刑磊无视自己的优势（,过低,地估计自己）而产生,自卑,心理，都很难实现自我目标；,李霏能,正确、客观地,评价自己，认识自己，容易实现自己的目标。,符合实际的自我评价，有利于个人的健康成长。,过高或过低的自我评价，都会产生不良后果。评价过低易产生自卑，评价过高易使人产生自负。,要客观的评价自己,P44,最大的优点：,最大的缺点：,最骄傲的是：,最后悔的是：,最想做的是：,最喜欢的是：,印象最深刻的是：,我是一个 的人。,寻人启事,现寻找好朋友：（他的姓名）,其特征如下：,如果有谁能根据以上信息找到或者帮助找到我的好朋友，本人一定当面重谢。,我的姓名和联系方式：,小游戏,选择合适的词来描述自己,P45,爱说笑 刻薄冒险善良吵闹机智诚实,爱运动 嫉妒体贴虚心文静忧郁勤奋没耐心 自信粗心快乐幽默合作害羞爱抱怨 可靠专横公正认真易怒整洁脾气坏 大方鲁莽开朗敏感懒惰勇敢受欢迎 焦虑热情忍耐友好负责礼貌,重感情,指点迷津,P45,1,、,不恰当,的自我评价，对个人的健康成长是不利的。,评价过低,易使人心理上产生自卑，,评价过高,易使人心理上产生自负。,2,、,恰当地,评价自己，能使人自爱、自尊、自信。,“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”,苏轼,“当局者迷，旁观者清。”,佚名,指点迷津,P46,正确认识自我的,钥匙,第,二把钥匙,P45,他人评价,同桌对我的评价与自我评价一致的有：,评价卡片,同桌对我的评价与自我评价不一致的有：,当别人的评价与自我评价不一致时，我们该怎样对待？,P46,当两种评价不一致时：,首先要仔细的分析原因，思考别人为什么会有这样的评价？,这种评价是否准确？,如果是，你如何对待？,走自己的路，让别人去说吧！,但丁,有则改之，无则加勉。,朱熹,他人评价弥补了自我评价的局限性，,但一定要辨证、全面地看待他人评价，不要只根据自己的心理感受仅听取某一方面的评价，听到好的评价就沾沾自喜，听到不好的评价就垂头丧气或抛之脑后。,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。,李世民,正确认识自我的,钥匙,第三把钥匙,P46,与他人对比,对比卡片,我好朋友的特点有：,我与他的不同之处有：,注意：实事求是；语言简洁、概括；把握好比较的目的，不是争个你高我低，满足虚荣心。,也不要因为自己的长处而沾沾自喜，骄傲自满，停步不前；,不要因为自己的不足就丧失信心、自怨自艾、自暴自弃；,应该相互鼓励，相互学习，扬长避短，共同提高。,正确认识自我的,钥匙,第四把钥匙,P46,自我测试,心理测试是心理学专家依据一定理论，编制特定题目或材料，对受试者的心理特点进行检测的一种方式。不难看出，,心理测试是自我评价的一种重要形式，能够辅助我们更全面、更具体地认识自己。,注意,：,如果你在,113,题划的“,”多于在,1422,题划的“,”,，说明你基本上属于外向型性格，反之则属于内向型性格。如果你前后两部分划的“,”差不多，就说明你是中间型性格，即兼有内向和外向两种性格特征。,完成,P47,的测试：,注意,真正的心理测试需要在专业人士的主持下进行；,不要过分迷信心理测试，一定要与前三种方法配合使用。,本课小结：,找到认识自我的钥匙,1,、要正确认识自己，必须客观的,2,、还要借助,3,、可以通过 的方法来认识自己,4,、运用 来认识自己,（辅助）,自我评价,他人的评价,与他人对比,测试法,课后练习：,名言欣赏：,给自己唱赞歌的人，听众只有一个。,日本,莫笑别人背驼，自己把腰挺直。,苏联,越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错。,爱尔兰,不会评价自己，就不会评价他人。,德国,如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。,美国,最困难的事情就是认识自己。,希腊,自知之明是最难得的知识。,西班牙,要想了解自己，最好问问别人。,日本,只有在人群中间才能认识自己。,德国,天上的繁星数得清。自己脸上的煤烟却看不见。,马来西亚,我就是我,我就是我女孩的体魄男孩的性格十四岁肆意挥霍喜怒哀乐,脚下的路,无论多么坎坷摔倒爬起依然是,洒脱的我即使置身于痛苦的世界也不乞求怜悯与施舍宁愿用稚嫩的手把未来的道路开拓,三,失败与成功黎明与黑暗的拼搏每天的太阳都在我手中捧出微笑与欢乐不会无偿地给予阳光和草地可供我小憩岁月和年华在急剧流失不去贪恋 逗留也不曾 沉没因为 明天还有片片荒漠让我去播种绿色,有人说,:“,人最难得的是正确认识自己。”也有人说：“聪明难，糊涂更难，由聪明变糊涂是难上加难。”,郑板桥,请辩论：,正方：人贵在自知,反方：人贵在糊涂,辩论时刻,从内容上，要明白一个人在人生道路上，最重要的是要正确的评价自我，了解自我、认识自我，即有“自知之明”。,事实糊涂或者对自己的糊涂认识是非常有害的，甚至是危险的。,当然，人有时也需要糊涂，小事斤斤计较，非常清晰，有时也是不可取的，甚至是有害的。,同时，在人生的道路上，任何一个人的精力和阅历都是有限的，因此，有的事情需要清楚，有的事情需要糊涂。,