“正数和负数”.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正数和负数,温故而知新，可以为师矣！,通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活中存在,着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用,_,和,_,来分别表示它们。,问题：,“,零,”,为什么即不是正数也不是负数呢,?,引导学生思考讨论,借助举例说明。,两只小肥羊分别距原点多,?,(1),一个月内,小明体重增加,2kg,小华体重减少,1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值；,2)2001,年下列国家的商品进出口总额比上,一年的变化情况是,:,美国减少,6.4%,德国增长,1.3%,法国减少,2.4%,英国减少,3.5%,意大利增长,0.2%,中国增长,7.5%.,写出这些国家,2001,年商品进出口总额的增长率；,解,:(1),这个月小明体重增长,_,小华体重增长,_ ,小强体重增长,_,；,1,课本第,4,页练习,2,、阅读思考,(,课本第,8,页,),用正负数表示加工允许误差；,问题,:,直径为,30.032mm,和直径为,29.97,的零件是否合格,?,当堂检测反馈,1,如果将收入,8,元计为,8,元，则支出,6,元应计为,元,2,将高出海平面,789,米计为,789,米，,则,海平面计为,789,米,3,若将,28,计为,0,，则可将,27,计为,1,，,试猜想若将,27,计为,0,，,28,应计为,回味无穷,小结 拓展,驶向胜利的彼岸,正数和负数,我的收获是,我感受到了,我的问题存在于,：,1.,课后练习,1.2.3,2.,能力培养与测试相应练习题,作业,巩固一下，你一定行！,谢谢大家！,