有理数的乘法(第一课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数的乘法(1),请看一个数学游戏，挺好玩的哦,5,=,5,=,5,=,5,=,10,5,1,5,5,4,=,5,3,=,5,2,=,5,1,=,5,0,=,请认真观察，,你能发现什么规律？,15,5,20,0,（,1,）,（,2,）,（,4,）,（,3,）,1.,第一个因数 。,2.,第二个因数,逐次,不变,减少,1,。,减少,5,。,3.,积逐次,1,0,20,猜想：,（,6,）,7,=,思考：,正数,负数，积是,寻找规律,负数,如何计算？,（,5,）,=,（,5,）,=,（,5,）,=,（,5,）,=,10,5,1,5,（,5,）,4,=,（,5,）,3,=,（,5,）,2,=,（,5,）,1,=,（,5,）,0,=,15,5,20,0,（,1,）,（,2,）,（,4,）,（,3,）,1,0,20,猜想：,（,6,）,（,9,）,=,思考：负数,负数，积的符号正还是负？如何计算？,利用前面的规律，继续完成填数字游戏,正数,负数,积是负数,乘积的符号与,因数的符号,有什么关系？,5 X 3 =15,5x,（,3,）,=,15,（,5,）,x,（,3,）,=15,一个数与零相乘，积是多少？,想一想,异号得负,把绝对值相乘。,想一想,同,号,（,5,）,x 3=,15,异,号,乘积的值与,因数的绝对值,有什么关系？,同号得正,有理数的乘法法则,两数相乘，同号得,，异号得,，,并把绝对值相乘；,任何数与零相乘得,。,正,负,零,计算：,(1),96,；,(2),(,9)6,；,解：,(1),96,(2),(,9)6,=,+,(96)=,(96),=,54;=,54;,(3),3,（,-4,）,(4),（,-3,）,（,-4,）,=,12,;,求解步骤,；,1,、,确定积的符号,2,、,绝对值相乘,(3),3,（,-4,）,(4),（,-3,）,（,-4,）,=,（,3 4,）,=,+,（,34,）,=,12;,-,+,-,+,1,、你能很快的确定下列各式的符号吗,?,（,-2,）,x 4,3 x 5,(-4)x,(,-6),9 x(-1),练一练：,(-5)x,0,0,2.,计算：,（,）,5 x(,),（）,(,)x 6,（）,(,)x(,),（）,0.5,x,0.7,（）（）,（）,（）（）,0,15,63,24,0.35,0,同步练习,课堂练习（正误辨析）,4,、你能看出下面计算有误么？,计算：,解：原式,=,=,这个解答正确么？,若错了，找出错误的地方。,答案是多少呢？,5.,填空题：,（,1,）（,25,）,（,4,）,=,（,2,）（,8,）,2.5 =,（,3,）,0,（,2003,）,=,6.,一个有理数和它的相反数的乘积（）,A,一定为正数,B.,一定为负数,C,一定大于,0 D.,不确定,100,20,0,D,7.,填空,(,用“”或“”号连接,),：,(1),如果,a,0,，,b,0,，,那么,ab_0,；,(2),如果,a,0,，,b,0,，,那么,ab_0,；,8.,如果两数之积为零，那么这两个数（）,A,、都等于零,B,、至少有一个为零,C,、互为相反数,D,、有一个等于零，另一个不等于零,B,9.10.,如果两个有理数的和为正数，积也是正数，那么这两个数 （）,A,、都是正数,B,、都是负数,C,、一正一负,D,、符号不能确定,10.,如果两个数的积为负数，和也为负数，那么这两个数 （）,A,、都是负数,B,、互为相反数,C,、一正一负，且负数的绝对值较大,D,、一正一负，且负数的绝对较小,A,C,11,如果,ab,0,，那么一定有（）,A,a,b,0 B,a,0,C,a,，,b,至少有一个为,0,D,a,，,b,最多有一个为,0,12.,下列说法正确的是（）,A,异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号,B,同号两数相乘，符号不变,C,两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号,D,两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数,C,C,课堂小结,两数相乘，同号得正，异号得负，,绝对值相乘；,0,乘 任何数得,0,。,下课了,!,再 见,谢谢指导,