六秋天的怀念.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；,不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；,不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；,不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；,不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。,幸福是要自己去寻找的,哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。,史铁生,1951,年生于北京，年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”。,获,1983,年全国优秀短篇小说奖。代表作：,病隙碎笔,、,务虚笔记,等。其著名散文,我与地坛,影响最大，感动了无数读者。,秋天的怀念,-史铁生,课题,字词检查,:填空,瘫痪,（）,捶,打（）,憔悴（）,ju,（）别,烂m,n（）,侍,弄（）,整,宿（）,娘儿,俩（）,翻来（）去,絮,絮叨叨（）,t,n hu,n,chu,qi,o cu,诀,漫,sh,xi,li,x,覆,训练活动一：学习怎样组织材料,作者选取了几个片段作为,视角来表现“怀念”的？,文章线索的作用：贯穿全文,使文章浑然,一体,使结构完整严谨。,有一种线索叫：事件，即做同一件事。,本文有这样的线索吗？请找出来。,训练活动二：品析描写的表现力。,读全文，思考作者为什么怀念她？,对“我”的描写,对母亲的描写,读者读出了,第一次看花,第二次看花,第三次看花,作者“我”有何改变没有？是什么改变了他？,训练活动三：学习意境的设置,作者文章为何要把题目命为,“,秋天,的怀念”?,思维相关知识链接：,所谓文章的,意境,，便是,有意,与,有境,。,-意者，作者之立意也，即与作者的思想,深浅有关。,-境者，就是环境渲染。,思维路径提示：,文章有几次秋的描写？蕴含的情感一样吗？,本文的“秋天”有“境”也有“意”吗？,课堂练笔：人物描写,至少用三种描写方法（,外貌、动作、语言、神态、心理等,），刻画一位你所熟悉的人，展现其性格、精神、气质等，看谁写得最传神。,