《想别人没想到的》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,脑筋急转弯,1,、,什么东西越洗越脏,?,2,、什么马不能骑？,3,、黑人为什么喜欢吃白巧克力？,(,水,),(,海马,),(,怕咬到自己的手指,),4,、如何在一张纸上画出最多的骆驼？,12,、想别人没想到的,读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。,阅读提示,自学提示：,（,1,）自由读课文，读准字音。,（,2,）画出生字词，小组合作，识记字形，理解词意。,（,3,）课文讲了一件什么事？,（,4,）不理解的地方作上记号，小组内讨论解决,。,召集 他俩 骆驼,恰好 半截 禁不住,密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断,连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,zho li lu tuo,qi,ji jn,min,f,ru hung w,若隐若现,:“,若,”的意思：,要是；你；好像。,连绵起伏：,若隐若现：,连续不断而且起伏不平。,隐隐约约，看不清楚,多音字组词,数：,sh（,数不清、数星星）,sh(,数学、数字）,禁：,jn(,禁不住、禁受,),jn(,禁止、严禁,),露：,l(,露出、露水、露天,)lu(,露脸、露马脚,),返回,课文讲了一件什么事？,我来讲一讲：,讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能,在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最,后小徒弟的画得到了画师的称赞。,1.,三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。,2,.,画师评价结果怎样？用横线画出来。,我能按要求学课文,大徒弟：,二徒弟：,小徒弟：,用细笔密密麻麻地在纸上画满,了很小很小的骆驼。,画了许许多多骆驼的头,。,画了几条弯弯曲曲的线，表示连,绵不断的山峰，一只骆驼从山中,走出来，另一只骆驼只露出脑袋,和半截脖子。,大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满,了很小很小的骆驼。,二徒弟：画了许许多多骆驼的头。,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断,的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一,只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,画师看了看他俩的画，,没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时，,禁不住点头称赞。,比较这三幅画，你们认,为谁画的骆驼最多？,讨论：,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有,数不尽,的骆驼吗？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在,里走着，,，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有,的骆驼吗？,若隐若现,连绵起伏的群山,数不尽,我的收获,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,只要,肯动脑筋，大胆创新，,就会,有很多新发现，,就会,有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有,创新精神,的孩子。,深山藏古寺,绘“藏”,绘“香”,宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“,踏花归来马蹄香,。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“,香,”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只,蝴蝶,绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,你也想到过别人没有想到的事情吗？,（联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）,拓展学习,作业超市,1.,摘抄好词好句，复述课文内容。（必做）,2.试着在一张白纸上画出最多的花。,3.,在一张白纸上，看谁画的骆驼,大,。,（二选一）,