第四课_人类的朋友.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,人类的朋友,美术指导：杨帆帆,苏少版中学美术教学课件,七,年级上册,1.,谈谈哪些动物是人类的朋友？,2.平时你会用哪种方式记录？,3.,你会记录哪些动物？,交流会,为了让同学们了解更多的动物，下面老师要给同学们展示几张动物的图片，请同学们边看边思考以下问题,？,（1）、这些动物的形体特征是什么？,（2）、它们的形体特征与你印象中的形象有什么不同？,风格迥异的作品,速写记录,赏 析,风格迵异的作品写实记录,赏 析,探 究,对照两者，你发现了什么？,通过动物的形体、颜色、特征和不同的,观察视角，描绘出动物的千姿百态和性情,。,小 结,美术作品更富有情感,!,如何用手中的画笔,记录生活中的小动物？,探 究,画家的作品旁记有动植物的生态知识,观察记录,同学们在记录小蝌蚪的成长历程,观察记录,真实,的记录,昆虫记,是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著，并获诺贝尔文学奖提名。,法布尔（,1823,1915,）,科学、真实的记录,生物学家的记录,猫城日记,非专业画家的记录,起稿,描绘,调整,感受大师的记录,学生临摹丢勒作品兔子,铅笔淡彩,老师的记录,同学们的记录,同学们的记录,1.,以线条为主；,2.,以色彩为主；,3.,以明暗为主,体验阶段,同学们也有自己喜欢的动物,选择喜欢的方式、喜欢的工具，,记录一个或多个动物造型。,作业展示,我们拥有共同的家,1.,关爱动物，保护人类,的朋友，其实也是在关,爱人类自己！,2.,创意造型。,课后拓展,